小学生的八礼四仪有哪些内容？

“八礼”是仪容、饮食、谈吐、待人、行、观、观、礼的馈赠。“四仪”主要是指学生在7岁、65，438+00岁、65，438+04岁、65，438+08岁时，学校要为他们组织入学仪式、成长仪式、青年仪式、成人仪式，教育引导未成年人加强文明礼仪。“八礼”的具体内容如下:

外貌的天赋，整洁的脸，得体的衣服，自然的发型，大方的举止。

用餐礼仪，讲究卫生，爱惜食物，节俭用餐，高雅饮食。

演讲的礼物是文明、冷静、耐心、真诚和友好。

以礼待人，尊师爱伴，宽容有礼，诚信待人。

走礼，守规矩，礼让三先，扶老弱，主动让座。

观看仪式，遵守秩序，爱护环境，专心欣赏，礼貌鼓掌。

游览之礼，善待山水，爱护文物，尊重民俗，遵守公共道德。

礼要恭敬，礼要恭敬，礼要庄重，礼要恭敬。

八礼四仪的现实意义；

《中小学生行为规范》虽涉及文明礼仪内容，但只是走过场，过于简单笼统，缺乏实际操作性；“八礼四仪”所涉及的方面比《中小学生守则》要全面丰富得多。可以说包含了未成年人学习生活的方方面面，具有更强的指导性和实用性。

从这个角度看，“八礼四仪”可以看作是对《中小学生守则》的一种强调，同时也是对《中小学生守则》关于文明礼仪的细化、深化和升华。此外，还要对未成年人进行“八礼四仪”教育。

其实不管是老师、家长还是其他任何人，都觉得现在的孩子缺乏礼貌和礼仪，不知道基本的待人处事之道。但很多时候，不仅仅是孩子的错，大人们没有告诉他们该怎么做，没有对他们进行专门的礼仪教育和文明训练，而八礼四仪教育正好弥补了这个教训。