当前小学班级管理存在哪些问题？

(1)管理方式陈旧。在这种模式下，班级管理以经验为主，重视班主任的常规活动。通过出勤、活动参与、学生违纪、学生成绩量化班级工作。经验管理的主要方法是压迫。久而久之，班主任和班干部以及其他同学之间的对立情绪越来越强烈，一有压力就会反弹。

(2)现在的班主任大多很辛苦。为了管理好一个班级，每天的例行工作会占用他们1/3以上的工作时间，比如四次出勤(早操、早自习、课间练习、集合)，有的地方甚至六次出勤，更别提处理突发事件了。如果为了赢得优秀班主任的荣誉，他们经常利用休息时间去教室。久而久之，大部分班主任都变成了事务型，学者型的很少。他们很少有时间去研究科学、规范、高效的管理方法，往往事倍功半。

(3)目前，随着独生子女的普及，学生诸多不良行为习惯的存在，在日常管理问题中表现突出，日益成为学校管理者尤其是班主任头疼的问题。独生子女的主要优点是活泼开朗，思维敏捷，乐于接受新事物，敢于挑战权威。他们的缺点同样明显，主要表现在三个方面:一是思想道德上缺乏爱心。往往只爱自己，却不懂得爱父母，爱亲人，爱朋友。二是相对缺乏诚信，言行浮躁。第三，他们在纪律体系上比较松散，不愿意受其约束。