孩子快上一年级了，但字还是歪歪扭扭的。有什么办法可以改善吗？

一些儿童经常在识别他们身体部分的空间位置方面有困难。他们不能通过感觉操纵双手，而是依靠视觉。所以写字的时候，头部往往靠近桌面，手指笔太低(主要是指端)。这样写出来的字很难好看，时间长了容易产生疲劳。因为手指的末端很小，所以孩子必须不停地努力写字。当出现疲劳时，孩子会用左臂支撑身体重心，使手难以固定纸张，所以身体会东倒西歪。

在书写的过程中，正确的握笔姿势和正确的坐姿都是需要的。如果孩子肌肉力量不足，稳定性差，写字姿势容易不正确，容易疲劳，写字速度变慢，越写越吃力。

当发现孩子的字写得难看时，不要一味指责孩子故意写得不好，而要积极采取纠正措施。在纠正和指导孩子写字时，要注意他的握笔和身体姿势。只有姿势正确，才能写得更多更快更好。

据报道，感觉统合训练常用于增强儿童的肌肉力量，提高他们的身体平衡和眼手协调能力。感觉统合训练的目的是控制各种感觉的输入，从而加强身体的触觉和信息处理功能。

01

让孩子的姿势标准从锻炼本体感受开始。

别忘了监督孩子的书写姿势。

很多孩子都有写字姿势不规范的问题，时间长了会影响他们上课的专注程度。

坐姿不标准主要是因为孩子本体感受能力弱，身体肌肉力量差造成的，所以需要训练孩子的本体感受。

02

培养写字的目的是培养精细的手部动作。

手部精细动作的发展有利于早期大脑发育，进而促进认知系统的发展。

它是大脑皮层的带状区域，大脑的最高区域，负责控制手部运动。这个区域横跨整个大脑。手部动作越细致，需要调用的大脑区域就越大。

所以，不要小看你手的精细动作。

可以促进儿童视觉、听觉、触觉等感官的发展，拓展各个领域的活动，对语言、想象力、思维的发展也大有裨益。