苏教版小学生六年级习题2怎么写？

“丁玲——”，早读课的铃声响了，老师却迟到了。作为值日班长，我焦急地朝老师来的方向望去。

突然，走廊里传来一阵“咯咯”急促的脚步声，接着是一声“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张青。我看到她满脸通红，上气不接下气地说:“哦，糟了，语文老师——她病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱糟糟的。我能怎么做呢？同学之间也互相议论，班级“沸腾”了。

脑子飞快运转:“现在老师不在，我该怎么办？”？今天我是值日班长，我应该负责这个班级。现在...对，就是这样！”于是，我清了清嗓子，迅速走上讲台，大声说道，“现在请安静！”“大家立刻不说话了，班里55双眼睛齐刷刷地看着我。我像个小老师一样站在讲台上指挥大家。“小粉，你来读吧！”“教训是什么？”“17课。”于是，学生们开始大声的早读，突然，教室里的读书声响亮而清晰。

虽然班级暂时安定下来了，但我还是极度焦虑。因为早读课之后，就是早操课了。没有老师带队，我怕学生会迷茫。时间快到了，我急得直跺脚。老师怎么还没来？下课铃响了，我只好硬着头皮对大家说:“同学们，老师今天没来。我将带领早操班。希望大家能有条不紊的做好这堂课。”“是的！”学生们齐声回答。尽管如此，我还是放心不下，生怕会出事。但我的担心是多余的——学生纪律严明，队伍整齐，动作一致，比老师在的时候还要好！心里的一块石头终于落了地。

当我把队伍带回教室时，我发现老师已经在等我们了。老师脸上露出了欣慰的笑容，我发自内心的高兴。

这个能力班非同一般。这是本学期的最后一堂能力课。讲座刚开始，五班的蒲老师就匆匆赶来，把辛老师叫去开会。辛老师笑着说:“我开个小会，很快就回来。你要安静！”“老师一走出教室，班里就有人在小声说话，好像做了什么亏心事，在和搭档商量。几个人见辛先生走远了，就大声说话。这些话像打开的水龙头一样不断从我们嘴里冒出来，像小鱼吐泡泡一样，一个接一个。这时，就连最安静的语文课代表也打开了自己的“水龙头”。抬头一看，几乎所有人都在不停地用嘴鼓励。班长还挺守规矩的，拿着一本书，埋头看书，不出声，好像要进去似的。任家豪和陈秋实是我们班天生的争吵对象。他们简直是鬼哭狼嚎，惊天动地，仿佛声音被放大了几个分贝。看，郭敏璇也要表演了。她轻轻眯起眼睛，伸出双手，砰的一声我的文具盒，四处摸索，问:“这是什么？“原来她是要冒充盲童。她一会儿拉着我的衣领，一会儿拍拍钱的胳膊，逗得我们上蹿下跳，抱着文具盒和能力书“跑”了。这时，“侦察兵”喊道:“注意，老师在盯着后门和窗户！“让我们看看，是不是？老师用明亮的眼睛盯着我们。我们几乎一下子坐了下来，不时瞥一眼老师。老师大步走进教室说:“这个能力课会写‘老师不在的时候’。“我们立刻笑了，那么开心，那么甜蜜！

啊！我从这一课中学到了很多...只有自觉遵守纪律，我才能成为一个可爱的男孩！你不能成为一个人，而是一个遵守纪律的好孩子！

老师不在的时候。

老师在教室的时候，教室里很安静，有的假装在做作业，有的假装在看书，但是老师一走出教室，我就在脑子里背了五个数字:5.4.3.2.1。果然，他们的原型暴露了，教室里仿佛爆炸了，响起了熟悉的‘大喊大叫，胡说八道’的奏鸣曲。也就是把头伸出门外或窗外窥探老师的行踪。他们的行动就像间谍和间谍。好像他们每天都想在我们班上演一场“不可能完成的任务”。老师来了，他们会先喊老师来了，然后尴尬的跑回座位。还有三四个人很自觉。老师在不在都一样。比起那些带着面具活在老师面前的人，连自己平时说话的声音都需要包装。憋普通话，装的很弱。这样下去，我们会变成一个十足的两面派。这种做作太假了，让人觉得恶心。我们必须确定老师和老师是不同的。

伴随着一段轻快的音乐，下午开始了第三节课。

然而我们班等了很久，老师还是迟到了。有些同学已经发脾气了，开始说话打架。

这时，班长走上讲台，让我们做作业。我们一个接一个的拿出作业，认真的做。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开座位，走向几个干净的水桶。然后他拿起其中一个装水的水桶在教室里转圈，把全班同学逗得哭笑不得。

这时，于天一也走了上来，单脚站在水桶上，做了个“金鸡独立”的手势。然后他跳下来，坐在桶上，双手合十，开始练习。孙钦涛也停下来和于天一一起表演——于天一《练功》，孙钦涛《护法》。两人配合非常默契。坐在最后的三个最亲密的朋友——顾新宇、陶晓静、荣新宇也不甘示弱，他们三个居然玩起了“斗尺”。看到顾新宇是“天上飞龙”，陶晓晶的尺子被弹“飞”了起来。最后只剩下荣新宇和顾新宇“决战”。他们打了几个回合，分不清胜负。眼看荣新宇的尺子被逼到墙角，突然，荣新宇使出了他的杀手锏“杀手锏”，顾新宇的尺子也“飞”了起来。荣新宇最终“击败”顾新宇和陶晓静，成为最后的“赢家”...

在这节课上，学生们玩得很开心，因为老师不在...

几分钟前还很安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝，开始吵闹了。

有的同学很努力，做作业(包括抄作业)。有的同学就像机关枪，就是一张嘴就关不住。有些同学不知道自己能不能控制自己，到处乱跑。真的是猴子屁股——他们坐不住。一些学生津津有味地阅读书籍(教科书、图画书、漫画书...);

老师不在的时候，写作业的，说话的，追着跑的，看书的，什么人都有。但是，老师不在的时候，我们也要一样。班主任或其他老师同样管理；让老师平平安安，高高兴兴的回来。

不要以为我们会趁机大闹天宫。老师不在的时候我们可以认真！一大早，学生们就来到了教室，我们远远就能听到读书的声音。原来的“淘气鬼”都被组长、班长、课代表管得好好的，一点想耍花招的迹象都没有。在班干部的引导下，我们读课文的积极性很高。每个人脸上都挂着灿烂的笑容，是那么的投入和热情。老师，你一定很惊讶吧！我们班的“淘气鬼”就勤奋多了。他们把黑板擦得又黑又亮，把讲台收拾得干干净净，肯定会受到老师们的表扬。

老师，您不在的时候，小组长都认真对待作业检查批改，没有休息时间，有时候中午甚至忘记做数学作业。大家做事都很顺利。

老师，您不在的时候，学生们的笑容无处不在，但这笑容里似乎有什么东西。哦，这就是学生们所期待的。我希望你能尽快回到我们身边，听你雄辩的演讲。

这时，老师的脚步声传到了我们的耳朵里。刚才同学打滚爬回座位。我们也吓坏了，就拿起语文书赶紧装。

那是一个星期三，下午第二节课，老师要去开会，就给学生布置了一些作业，叫他们在教室里安静地写作业，写完作业再自习。大家要齐声回应:“好！”

老师走出教室去开会了。教室里突然安静下来，每个人都在认真做作业。突然，不知道谁喊了一声:“老师不在，有空！””瞬间，教室像煎锅一样炸开了。几个调皮捣蛋的家伙拿起一把尺子摆好阵势打起来，不停地喊:“杀，杀，杀！" "范晓站在桌子上喊道，"好，打得好！"小面趴在桌子上睡着了。鼾声真的很“震撼”！小芳听了同桌讲的一个笑话，笑得很厉害，不小心撞到了韩笑。韩笑投身其中，这是一记耳光。小方的脸突然变“晴转暴雨”，来了个180度大转弯，趴在桌子上大哭起来。小陶喜欢恶作剧。他悄悄地走出教室，然后从厕所转身回来。范晓在足够的纸上看到一个人影，以为老师来了，大叫一声:“老师来了！””看到大家都不多，厨师们悄悄地回到了自己的座位上，教室又变得安静了。门开了。”啊，我以为是老师。我很震惊。是小陶！”“嘿，范晓，下次广播会准时的！".....煎锅又爆炸了。

作为班长，看到这一幕，我忍不住火冒三丈，怒道:“冷静点！”“学生们被我的喊叫吓得魂不附体，一个接一个地呆在那里。过了好一会儿才清醒过来，又闹起来:“班长，你想吓死人啊！" " "是的，班长，你会让我们心脏病发作的！"对于这些话，我没有理会，采取了注册的方式来控制纪律。但对我来说，一些调皮捣蛋的人无视它，仍然为所欲为。对于他们，我真的很无奈。教室还是和市场一样热闹。我得回到座位上做作业。

这时，窗户上出现了一个人影。这次大家都以为是小陶的恶作剧，依然没有理会。门开了，这次进来的是老师。学生们一个接一个地感到震惊，然后低下头，受到老师严厉的批评...

嗯，老师不在的时候...