浅谈小学语文常规课程的教学设计

语文教学既是一门科学，也是一门艺术，小学语文常规课程的教学设计首先秉承“语文教学是一门科学”的现代理念，尝试运用现代教学心理学、现代教学设计理论等科学原理。精心设计每节课的“基本教学程序”，包括语文教学内容、基本教学环节、必要的作业和练习，以遵循学生学习语文的心理规律和语文教学的一般规律。

语文教学是一门艺术，尤其是具体的语文课堂教学充满个性和灵性。要充分发挥语文教师的个性，根据不同学生调整教学程序，体现语文教学的艺术性。为此，在每一个教学设计旁边都设置了“教学调整”一栏，由我们的语文老师根据自己班级学生的具体学习情况进行个性化调整。每节课的教学设计后，还设置“教学反思”专栏，供教师课后做反思记录。它的作用正如课程专家叶澜所说:“一个人不可能靠写一份终身教案而成为名师。如果一个老师写了三年的反思，就可能成为名师。”