你的专题作文是600字。
写作思路:人物的思想品质和性格特征都是通过具体事例来体现的，所以写人就是要通过具体事例来表现人物的特点。请抓住“特别”这个词。写他(她)是一个什么样的人，为什么我觉得他(她)特别，发生了什么特别让我印象深刻的事。
作文一:你像黑暗中的一盏灯，指引着我；你就像茫茫大海上的一只小船，带我走出无尽的困难:你就像一泓泉水，清澈得灌溉了我的心。总有一朵特别的花，总有一颗特别的星，而你是特别的。
你喜欢板着脸，不苟言笑，但谁知道你严肃的外表下是一颗柔软的心？那天上午万里晴空，下午就变脸了，大雨滂沱。放学的时候，同学们走的差不多了，剩下几个零散的人，我也在其中。雨点落在屋檐上，发出噼噼啪啪的声音，清脆如欢快的乐曲。这场大雨我已经担心很久了。眼看天色渐暗，我终于鼓足勇气，把脚伸了出去，使劲跑。冷雨落在我身上，冷雨仿佛渗入了我的肌肤。
突然，有人抓住了我，落在我身上的雨滴消失了。我突然转过头，看清你的脸后，心里不禁漏了一拍。你不善言辞。一路上我们没说过一句话，空气中弥漫着尴尬。一路上，你手里的伞向我倾斜，但你的衣服已经湿了一大半。你送我到车站后，只是把伞递给我，淡然的说:“你拿着吧。”说完，你转身冲进了大雨中，留下我一个人发呆。
每当白天繁忙的世界安静下来，光的火焰很小，却很映出你的影子。你的辛苦和日夜不停的工作，头发已经爬过了头顶，皱纹也悄悄爬上了额头。您是勤劳的园丁，日日夜夜浇灌着我们的小树苗，期待着我们长成参天大树。
我真的很感激最特别的你。
作文二:你不一样。
你还是，完全属于被扔在人群中不会被认出来的那个；但你一动，一定是一个很特别的存在，脚步摇摆，口齿不清，站不直。只有使用了他们，你才会在人生旅途中被迫扣上一个很不尊重的词:残疾。
第一次见到你，我就有一种感觉，叫同情你。这与同学之间的相互关心相去甚远。我同情你，也同情弱者。也许是命运让我们坐在同一张桌子上。出于好奇，我一直在观察你，就像观察一个特殊的外星人。很明显，我发现你其实很开朗，我发现你其实很坦诚，我发现你一点都不在乎别人异样的眼光。我发现这比同情更容易让你感到温暖，就像家人一样，相处也不客气。
你是霸道的狮子座，我是爱交朋友的天秤座。你总是毫不犹豫地指出我的小缺点。我听，但我从来不做。我承诺了又承诺，你建议了又建议。最后，你受不了了。我忘不了你当时的表情，那种恨铁不成钢的表情。一直盯着我，最后也没说什么。我转身翻开一本不知道从哪来的书。我很用力的打开，不知道有没有看。简而言之，我看起来像是在努力学习。
我慌了，被抛弃的感觉像藤蔓一样缠绕着我的心。我知道，和我正常的朋友一样，你也会在我任性的时候生我的气，不理我很久，甚至...第一次真心的甩了几筐，你不为所动。我怕你从此不理我，我怕失去它。
数学题，我毫无头绪，是你，也只有你，会嘲笑我的愚蠢，耐心解答；在课堂上，我很困。是你，也只有你，会监督班级，帮我观察老师的动态。
也许没有人比我们更适合坐在一起，缘分和默契，没有人会比我们更合拍。特别的你，让我得到了和普通人一样的友情，并且视之为珍宝。
作文三:当我冲进教室，为自己是第一个来到教室而沾沾自喜的时候，总能看到你拿着课本，漫不经心地走在空荡荡的教室里；每当我拿到试卷，庆幸自己得了高分的时候，总能看到你看着试卷，为一个小小的填空题皱眉头。
不知道大家还记不记得我们小学的时候，一起上的特殊学校，和我们年龄相仿的同学，但是因为各种因素没有在一起学习。我记得当我们知道要和他们玩一下午的时候，很多人都低着头小声说:“早知道就不来了。”只有你高高兴兴的领着你分配的同学去玩。我记得有个学生差点失去了他的“特别”同学，而你和你的“特别”同学形影不离，就像亲兄弟一样。
既然有时间一起玩，就有时间分享。是时候和同伴分享礼物了。我们每个伙伴都分到两瓶牛奶和四包饼干。刚开始的时候，没有什么变化。要分饼干的时候，有同学“腐败”，故意告诉他的同伴，每个人只有一包饼干，然后偷偷把剩下的两包塞进口袋；但你不是。你小心翼翼地打开伴侣的包裹，轻轻地递给他。看着他吃的开心，他忍不住笑了。当你的另一半正在吃第二包饼干时，你悄悄地把另一包放进了他的口袋。当他的另一半再问你打算怎么办的时候，你笑着对他说，没事。
突然，你的伴侣不小心打翻了手里的牛奶，白色的牛奶撒了一地。你没有惊慌。你先是安慰你的伴侣，然后你赶紧跑去拿拖把，小心翼翼地拖着地，生怕他使劲的时候不小心碰到别人的伴侣。他知道生活在这里的所有孩子都是“脆弱”的。虽然速度很慢，但是地上的牛奶很快又变回了刚才干净的样子，就像刚才什么都没发生一样。
在同学面前，你就是班级的学习委员。在课堂上，你积极地、非正式地说话。面对“特殊”的同学，你总能像照顾自己的妈妈一样照顾他们。
也许在大众眼里，你并不知名，但在他们眼里，你就像一颗明亮的星星，照亮了他们的成长之路，为一条黑暗的道路增添了一抹温暖。你是我心中最特别的人。