小学家访计划
小学家访计划1为了及时与学校沟通，反馈孩子在家和学校的表现，讨论孩子需要改进的方面，采取一定的措施帮助和提高孩子的健康成长和全面发展，学校决定于20xx年秋季组织一次家访活动。
一、家访时间:
20xx 165438+10月26日至30日。
二、家访:
所有学科教师
三、家访对象:
在这次家访中，各科老师要重点关注学习困难学生、管教潜力学生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等。，并应与家长充分沟通，就孩子亟待提高的地方相互反馈，共同探讨有效措施，让学生健康快乐成长，全面发展。
四、家访要求:
1.各科老师要积极参与到这个活动中来，以这次家访为契机，与家长充分沟通，讨论一些具体可行的措施，帮助孩子改正问题，健康成长。
2.每位教师至少要家访5名学生，并按要求进行有针对性的家访。他们要去学生家里看看实际情况，找出学生出现问题的真正原因，认真填写家访表，同时拍好照片。应该是用手机横着拍的。图片中最好有老师，家长，学生一起交流的，照片比较知名的，比如XX班的XX同学，每个老师都有一个文件夹，上面标着老师的。
3.家访过程中要讲究方法，老师要和蔼，要有尊严。要以积极肯定、积极鼓励的学生为主，真实客观地向家长反映他们在学校的表现；应该邀请学生参加家访，以促进教师、家长和学生之间的交流。绝对不允许粗暴对待家长、批评指责学生，坚决反对“诉苦”家访，不允许以电话联系等方式代替家访。
4、与家长* * *调研，明确要求，统一思想，找出学生内心发展存在的问题和原因，加深对学生的了解，在以后的教育中有的放矢。同时给家长出谋划策，为他们的家庭教育提供帮助和指导，必要时给家长介绍一些心理学、教育学的基础知识，和他们一起探讨解决问题的方法。
5.家访不是一次性的。要有长期沟通和帮助的想法。要时刻关注孩子的变化，多和家长沟通，及时调整措施和方法，一切为了孩子的健康成长。
6.王老师负责提交家访表供查阅、登记、公布，石老师负责提交家访电子照片供查阅、登记、公布。
小学家访活动方案二为进一步加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应市县教育局开展“暑期教师家访”活动的要求，深入贯彻市县教育局暑期学生安全教育工作部署，学校决定在今年暑假继续开展家访活动。该方案制定如下:
一、领导小组
组长:毛鹏
副组长:王秋娟、李。
成员:、丁毅、何、张建安、、郭。
二、家访的目的
通过家访，加强学校与家庭、老师与家长的联系，让家长了解学生在校表现，老师了解学生家庭情况和成长环境；通过家访，进一步增强学生安全意识，促进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立优秀教育形象。
三、活动时间:
20XX年7月5日至8月5日
四、家访的内容
1，夏季防溺水。提醒家长，禁止孩子私自游泳，用夏季溺水事故的惨痛案例告知孩子家长，切实加强对孩子暑假的安全监管。家长必须履行假期第一责任人的监护责任，落实“三同”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强孩子的安全意识。
2.社会实践。家长要尽量少给孩子提供个人旅游的机会。如果他们已经为孩子安排了旅行计划，他们必须和父母一起去。家长让孩子参加暑期社会实践活动时，一定要提前向孩子说明安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生的人身安全。
3.网络使用。提醒家长教育未成年子女不要在互联网上网服务营业场所上网，引导学生充分利用互联网优势，树立网上学习意识，不浏览、制作或传播不良信息，不登录不健康网站，不沉迷网络游戏。利用各种网络诈骗典型案例，教育学生增加自我保护意识，防止上当受骗。
4.交通安全。教育学生自觉学习遵守交通法律法规，主动避让安全驾驶车辆，形成文明走路、骑车、乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不要乘坐无牌汽车、拼装车、农用三轮车、超员车、货运车等非法营运的汽车。
5.积极做好学校宣传。向家长介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式和教育政策，对家长关心的热点难点问题进行讲解和宣传，争取家长对学校工作的理解和支持。引导家长了解“家有好学校”，形成“适合孩子的学校才是最好的学校”的正确观念。
6、做好帮助、辅导等学生工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生的学业问题给予细心的帮助和指导。
7.了解特殊家庭学生(贫困生、独生子女、留守儿童等)的情况。)、学习困难学生和有不良行为习惯的学生，采取针对性的帮扶、辅导(包括心理咨询和学习辅导)等措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极进取、健康成长；
8.征求家长对学校和教育部门的意见和建议。
动词 （verb的缩写）活动的方法和步骤
第1阶段:部署阶段(7月5日-7月8日)
按照县局统一部署，结合我校实际，制定具体细化的公开走访实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，迅速安排暑期走访大家活动，确保活动全面有序开展。
第二阶段:集中家访阶段(7月9日-7月31)
根据活动计划，以班级为单位，根据大家家访的内容提前预约家访，合理安排家访时间。学校领导、班主任和教师要全面走进家庭，与家长和学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的关心和教育，确保学生人身安全；对每个家访对象进行记录，建立家访档案，做好访后分析。要把家访中发现的问题整理出来，在今后的工作中调整教学方法。大家的走访活动要做到“一生不漏”，实现家访全覆盖。同时，重点对留守儿童、单亲儿童和农民工家庭进行家访。
第三阶段:总结鉴定阶段(8月1-8月5日)
教师应收集有关参观的信息，认真总结自己的工作，并于8月5日前将暑期参观总结和记录表提交给学校德育办公室。
不及物动词家访的形式和要求
(一)家访的形式
以家访为主；在外地居住的学生，可以通过电话、短信、家校沟通平台、互联网等现代通讯工具或书信的方式，上门拜访。对于工作比较忙的家长，可以电话预约，家长可以确定合适的家访时间和地点。
(2)家访要求
1.我们要充分认识家访工作，充分认识家访的意义，把家访作为加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分理解学生、改进家校教育的‘重要保证’。
2.每个班主任都要以强烈的责任感和主人翁精神积极参与，任何一个老师都要配合班主任做好随访，做好访前的充分准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访老师家访要达到本班学生的100%。
3.树立服务意识、主动意识、平等意识，态度谦虚诚恳，介绍全面客观，有效减轻学生和家长的思想负担和心理压力，帮助他们克服困难。
4.家访过程中，进一步加强溺水安全教育、防汛等安全教育，对每个家访对象做好记录，认真填写中山街小学教师“暑期百校走访”记录表，特别是要填写家访时间、电话、采访对象和主要内容，有条件的教师在家访过程中要留下一些视频资料；面试结束后，要做好面试后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手资料。
5.家访时注意老师的人身安全，家访时如发现学生特殊情况，及时向学校汇报。
6.对于特殊学生，如贫困生、独生子女、留守儿童、学习困难学生、有不良行为习惯的学生，班主任必须亲自家访。
7.家访结束后，参加家访活动的教师要整理家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学时组织交流。学校德育处将家访材料收集装订，德育处组织评选优秀家访日记(随笔或心得体会)，学校对家访表现突出的教师进行表彰奖励。
小学家访活动方案三符合上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫家访活动的通知》文件精神。我们学校的领导非常重视。为充分发挥教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫落到实处，特制定本次精准扶贫家访活动实施方案。
一.活动目标
活动与假期学生教育紧密结合，帮助贫困学生解决学习问题，解除家长后顾之忧。在教师走访的基础上，实施精准扶贫工作，引导教师通过在学习、思想、心理等方面帮助学生解决成长的实际困难。通过实地走访学生家庭特别是贫困学生家庭，推进家校交流平台建设，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力推动精准扶贫深入开展。
二、活动的内容
1，宣传政策，听取群众意见。宣传解释教育系统精准扶贫工作的相关政策和工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，征求家长对学校教育工作的意见和建议，做好家长关心的各类问题的回应工作，争取家长对教育和学校工作的理解和支持。
2.了解家庭情况，分享教育经验。要通过家访了解学生家庭的具体困难和原因，掌握学生的成长环境、在家表现、学习生活习惯；向家长反馈学生的思想、学习情况和在校综合表现；分享学生健康成长的心理、生理、安全、卫生方面的知识，引导家长科学教育孩子。
3.创新载体，丰富活动。采取“大手牵小手”、“心连心”、“一对一帮扶”等多种活动形式，在大家走访的基础上，确保扶贫工作落实细致、精准。
三。活动要求
1，提高思想认识。是转变教育工作作风的具体实践，是推动精准扶贫深入发展的有力举措。要统一思想，提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性。
2.精心组织实施。学校要严格按照《通知》要求，结合实际制定具体实施方案，统筹安排好不同层次的家访工作。要认真填写家访调查表，加强思想引导，落实组织关怀，明确分工和责任人，确保家访人员安全。确保所有的面试都涵盖了，没有遗漏。
3.注重实效。学校开展家访，要实实在在地走进学生家庭，避免流于形式。对家访过程中征求到的意见和建议要及时上报，并帮助家访人员协调解决家庭实际困难，注意宣传。学校要结合此次活动，充分利用班级微信群等宣传方式进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。
第四，确保活动取得实效。
(1)细化具体任务的工作要求，确保本次活动全面开展，明确班主任对本班差生负责。
(2)7月9日-10，班主任家访。提前预约，合理安排家访时间，认真填写家访活动调查表，确保不漏户、不漏生活、建档立卡户全覆盖。
(3)7月11-7月12，及时汇总家访情况，对家访中发现的问题和群众反馈的意见建议迅速整改，分门别类梳理问题线路，做好教育扶贫的数据基础。
小学家访计划4一、指导思想:
家访的目的是加强教师、家长和社会的联系，赢得家长和社会的支持，了解学生在家的表现，体现学校德育管理的制度化、规范化。临近期末，为加强家校育人合力，做好期末复习和特殊群体家庭教育工作，我校德育处决定组织教师进行家访。活动方案如下:
二、家访的主题:
关心特殊群体，共同努力完成期末复习
第三，家访的安排
各班班主任和副班主任以及语文和数学老师(每班走访2名学生。)
四。家访内容:
1，介绍孩子在学校的表现；
2.听取家长对学校工作的建议；
3.共同做好特殊群体学生的家庭教育工作，特别是关注他们的学生；
4.共同努力做好期末复习，有效提高学生学习成绩；
5、提醒寒假活动。
动词 （verb的缩写）家访要求:
1，思路正确。教师要知道家访的重要性和必要性，注意衣着、言行，树立学校良好的教师形象。
2.理解学生。家访前，老师要对家访学生的基本家庭情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，这样家访才能得心应手，家访的有效性才能提高。
3.提前预约。家访前，家访的时间一定要提前和学生及家长约定好，尽量让学生及家长到场，方便“三方会谈”，避免在用餐时间面谈。把握谈话时间，每家家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长影响家长休息。
不及物动词管理人员跟班安排(第一人为主要负责人)
一年级:袁X，蔡X。
二年级:魏XX和郑x。
初三:张XX
四年级:周X和陈X。
五年级:张XX，康XX
六年级:吴XX
七、家访注意事项
1，讲究方法。家访时注意保护学生及其家长的自尊心和积极性，营造轻松和谐的氛围。只向父母“诉苦”、“踢球”，让每个人“一把钥匙开一把锁”，是不合适的。
2.尊重父母，平等交流。注意与家长的情感交流，心胸要宽广，不要在意个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，要温柔细雨，感动家长。
3.不得同时传唤几名学生的家长到学生家中。不得接受学生和家长的馈赠和宴请，不得在学生家中用餐，不得委托家长办私事。
4.要真诚，重视父母的意见。虚心接受家长提出的正确意见，及时向校领导反映好的意见或建议；对家长因为不了解学校实际而产生的偏激或不正确的意见，给予耐心的解释，让家长理解和体谅。
5.请填写家访登记表，保存家访照片并发送到学校组。
八。其他补充说明
1.这次家访的时间是65438+10月14-65438+10月15。家访:我们教学区的部分学生(每班2-3人)。请老师安排合理的家访时间。
2.由于路线问题，这次家访学校没有统一安排。请你自己去。
3.家访结束后，请及时上交家访登记表及照片(请于65438+10月21前交到政教处)。
小学家访计划5一、指导思想
为进一步深化师德师风活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，树立人民满意的教育，使今后的教育教学更有针对性和实效性，特制定本次教师家访活动。
二、活动的目的
本次家访的目的是增进师生和家长的沟通，了解校内外的成长环境、思想动态和表现；向社会宣传学校的使命、理念和成果；引导家长教育管理学生；征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，促进学生全面健康协调发展。
第三，组织领导
为保证本次教师家访活动的实施，成立了家访活动领导小组。
组长:厉金宝
副组长:吴
成员:所有教师
四。活动安排
1，家访时间，从学期开始到学期结束。
2.家访地点:我们学校任教的村子。
3.家访对象:学校所有学生，包括留守、孤儿、单亲、残疾、学习困难、贫困等六类学生，都要家访。
4.参与者:以自然村小组为对象，班主任为每个小组的负责人。
动词 （verb的缩写）工作要求
1.全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。
2.这次家访一定是家访。每个家访组长可以提前预约，安排家访名单和行程，确定学生导游。
3、教师家访要明确以下内容:
了解学生的家庭状况和在家的思维、表现、学习、生活习惯；了解学生的兴趣爱好、气质以及在家里的人际交往；将学生在校情况反馈给家长，引导家长转变教育观念，科学教育孩子；与家长讨论促进学生发展的教育措施、方法和手段；向家长宣传学校的教育法规和政策；做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；征求家长对学校和老师的意见和建议。
4.尊重父母，树立自己的形象。要把学生的情况分成两部分，以鼓励为主，避免使用让家长失望的语言和结论。避免在家长面前说其他老师的缺点，在家长面前夸大家长的隐私心理。
5.教师家访不准接受家长宴请和家长礼物。
6.认真填写教师家访登记表，各小组长写出家访总结(包括:走访了多少学生，掌握了哪些师生家长的好榜样，在我校工作中发现了哪些问题，家长和学生对学校和教师的意见和建议，家访对教师的感受、意见和建议)，返校后及时反馈。
小学家访计划6一、指导思想
为进一步加强师德师风建设，在我校开展党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生家庭情况，听取家长对教育教学的意见，获得家长和社会对教育的理解和支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。根据我校实际情况，特制定本方案。
二、活动时间:
1.第一阶段(集中家访):20xx年4月8日星期二晚上。
2.第二阶段(分散家访):20xx年4月8日-4月15。
三。活动:
1，了解学生家庭基本情况及其在家里的学习习惯和生活习惯；
2.向家长反馈学生在校学习情况和表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，寻找良好的家庭教育模式；
3、结合党的教育实践活动内容，做好招生、安全防护等家长关心的热点问题的宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4.听取和收集家长对学校办学、班级管理和对子女要求的意见和建议。
四。活动要求
1，家访以班主任为主。家访前要和同组老师协商，确定家访对象。(各组教师具体安排见附件1)
2、对所有学生进行家访，特别强调，对于生活特别困难的学生家庭、思想进步的学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业发生重大变化的学生家庭，必须进行家访。第一阶段家访，每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上。
3.家访时老师要特别注意安全。家访时注意方法，态度和蔼，举止端庄。应邀请学生参加家访，以促进教师、家长和学生之间的交流。
4.家访活动要做到“八不”:无特殊情况不得要求父母安排交通工具，不得以家访名义向父母提出任何个人要求，不得接受父母赠送的钱物，不得接受父母报销的餐费和费用，不得参加父母组织的娱乐和消费活动， 不得利用所了解或掌握的教育信息向父母谋取利益或以家访名义提供有偿家教，不得进行“投诉”家访，不得以电话联系等其他方式代替。
5.教师要做好家访记录，收集整理家长对学校教育的意见和建议，填写家访反馈表，拍照存档。(反馈表见附件2。照片在班级名字后上传到ftp德育办公室。)
动词 （verb的缩写）本计划未尽事宜将另行通知。