小学教师资格证关键知识

科目一综合素质

1.教育观:X老师在材料中的教育行为是正确的，符合xx的相关要求。

1)素质教育是面向全体学生的教育，素质教育不是只关注一部分人，更不是少数人的发展。定性(不管xx)+有没有实践)+理论+行为(材料)+总结(有/没有学生)。

2)素质教育是全面发展的教育，要促进学生生动、活泼、主动的发展。

3)素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教师因材施教，让学生发挥特长。

4)素质教育重在培养创新和实践能力。总之，管的教育行为是值得学习和提倡的。

2.对学生的看法:X老师在材料中的教育行为是正确的，符合xx的相关要求。

1)学生是发展的人，学生有很大的发展潜力，学生处于发展过程中，教师要用发展的眼光看待学生。材料里的Xxx。

2)学生是独特的人群，学生与成人存在巨大差异。教师要根据学生的不同特点，因材施教，才能产生更好的教学效果。

3)学生是独立的人，学生是学习的主体。作为教师，我们应该调动学生学习的积极性和主动性。综上所述，X老师的做法值得学习和提倡。

3.老师观点:X老师在材料中的教育行为是正确的，符合xx的相关要求。行为变化

(1)在处理师生关系上，新课程强调尊重和欣赏；(2)在处理教学上，新课程强调帮助和引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在处理与其他教育者的关系上，新课程强调合作。教师的角色(1)教师是学生学习的促进者(2)教师应该是教育教学的研究者(3)教师是课程的开发者和研究者(4)教师应该是基于社区的开放教师。综上所述，X老师的做法值得学习和提倡。

4.职业道德:X老师在材料中的教育行为是正确的，符合xx的相关要求。教师职业的基本要求包括以下几点:(1)爱国守法，热爱祖国和人民，拥护党的领导，贯彻国家教育方针；(2)爱岗敬业，要求教师对工作高度负责，精心辅导学生；不要敷衍了事。(3)关心学生是师德的灵魂，要求教师关心全体学生，严格要求学生，做他们的良师益友，关心他们的健康。(4)教书育人要求遵循教育规律——教师的天职，要求教师实施素质教育，有说服力，教书育人不倦，因材施教，促进全面发展。(5)以身作则是教师职业的内在要求。综上所述，X老师的做法值得学习和提倡。

其次，小学教学科目二的关键知识:

第一、二模块为单项选择题和简答题。第三模块和第六模块是无线电选择和材料分析；第四模块，学科知识的教学设计，每年有一道40分的教学设计题。第五模块的实施主要考察选择题。可以看出，学科知识和教学设计、教育基础和学生指导的得分占比最高。

1.选择题:题型主要集中在教育基础、学生指导、教学实施三个模块，应该是刷题的重点。

2.简答题:主要从教育基础、学生辅导、班级管理等模块。其中教育基础基本占简答题的一半，复习重点是从这些模块中寻找简答题。

3.材料分析题:问题主要围绕班级管理、教学评价等几个模块。

4.教学设计:主要涉及学科知识和教学设计两个模块。考试方式和考点相对固定，备考相对容易。

一方面，小伙伴们要听快一倍的强化课程，然后根据重点难点的大纲来备考。不要试图面面俱到，先得基础分。另一方面，要坚持每天通过大量刷题来巩固，每个模块每天要坚持刷至少50到100题。最后祝你成功！