为什么要分析小学科学教育？

1，提高学科地位，从根本上重视理科的教学。正是由于科学的学科地位，导致了部门、学校、教师并没有真正重视科学的教学，造成了科学课被占、被挪用、被自己教的现象。

2.重视专业教学，提倡专业教师专业教学。现代社会的发展要求教师具备专业知识和技能。作为一名专业教师，我们既要有专业的情感和意志，又要有专业教学所必需的技能和能力。

3.减轻教师负担，让他们有更多的时间和精力从事教学工作。教师的负担不仅来自于教学任务，还来自于应对检查、培训、在线培训、班主任工作等各方面。据相关报道显示，现在大部分教师只有不到三分之一的工作时间真正投入到教学中。