用彩泥捏圣诞树写作文

大年初一，我在家里津津有味地看着电视。突然，一个美丽的东西——圣诞树吸引了我的目光。制作圣诞树的想法从我的脑海中萌发。

我觉得他长得有点像柏树。我们用柏树树枝代替它吧！我先捡了一些柏树的树枝，然后把它们固定在花盆里。然后在“树”的树枝上挂上不同的吉祥物，在树上撒上“纸花”。突然，它像五颜六色的雪花在跳舞。“好的！”一棵漂亮的圣诞树已经准备好了。“没有，好像少了点什么。。是啊！幸运星。”有幸运星的圣诞树真的更耀眼，最引人注目的当然是幸运星了！你知道它为什么这么亮吗？？因为我是从天上摘的！我刚把我的杰作放在门口了。

万万没想到，刚出门，一个小孩拼命跑。“砰！”“哇。。"悲剧发生了，虽然不能叫“车毁人亡”，但也可以叫“树毁人亡”。孩子妈妈过来把我狠狠揍了一顿！现在想起来，真的有点不服气！但是我没有灰心。我按照原来的方法一步一步的翻新了圣诞树，比原来的更加美观大方。我又把它放在门前保护它。突然，一个不明飞行物从天而降。把我的杰作砸得粉碎！直到今天，我仍然生活在懊恼的阴影中。我重新振作起来，开始了我的“圣诞事业”。我把自己原来的技术提高了一点，更是无与伦比。至今创作不多。正高兴的时候，没想到灯掉了，撞到了圣诞树。

我的脸色突然变了，“天哪！你为什么要这样对我！”我说完之后马上就晕倒了。为什么？一个负担击倒了我。

2.五花八门的彩泥作文初三作文7月31日，炎热的下午，小桔灯会举办捏彩泥的活动。

首先，我们去讲台上向老师要彩泥。我选了三种颜色:蓝、黄、黑。

我开始揉。我先搓软的彩泥，然后把彩泥放在桌子上搓，眼前出现了一个圆圆的彩泥球。然后，我把蓝色的球放在手掌上，用力把球压得又扁又圆，然后小心翼翼地挤出两个带着黑泥的眼睛，黄色的作为下半身。最后，我有了基本的形状，我可以开始把所有的部分放在一起。你知道我想捏什么吗？那就是——猪。我小心翼翼地拿起那双圆圆的小眼睛，贴在头上。用一个扁圆形，在上面粘上两个小黑点。哈！鼻子做好了。这时候我拿出一个扁扁的圆，用刀一分为二，做耳朵。猪头终于做好了！是时候捏捏身体了。我用黄色的大球做了一个椭圆，这是猪的身体。然后用蓝色的彩泥捏粗短的手臂，脚最有创意，所以用了两个小球。终于，你完成了！

我骄傲地赞美我的杰作，我给他取名为“乌龟猪”。它站着真的很骄傲，圆圆的大脑袋，明亮的眼睛，尤其是它的耳朵。身体又大又粗，是名副其实的水桶腰。一只手插在它的桶腰里，另一只手拿着架子面向空中，它的肚子上有一个醒目的王字！好像很傲慢的说:“我是有名的猪王。”

同学们都准备好炫耀了，有的同学做了个小熊王；一些学生堆了一个雪人；有同学在盘子里做了一条小青蛇！

这次活动让我觉得挤彩泥真的很好玩很开心！

指导老师:范老师。

点评:文章作者用简洁的语言向读者详细生动地描述了挤压彩泥的过程，从作者细腻的文字中充分透露出活动的趣味性。尤其是文章中“乌龟猪”的形象刻画得惟妙惟肖！

3.我的最爱——捏彩泥作文我放学后最大的爱好就是捏彩泥。

小时候爱挤彩色泥。我可以挤出任何大飞机，大船或小房子。我妈给我买了一本捏彩泥的书，然后我就照着它捏。

后来天天弄成这样，渐渐的自己设计，挤出各种人，动物，水果。有一天，我写完作业，拿出心爱的彩泥，准备去捏一只小乌龟。

我拿了一块粉色的彩泥，分成三份，然后又拿出两块彩泥，揉成球，然后压平，刻了几个图案。这是乌龟的壳。我又拿出一块彩泥，先捏圆头，再捏尖尾，最后挤出四条粗腿，再把龟壳粘在捏好的身上。

就这样，一只活泼的小乌龟出现在了我的眼前。小乌龟的眼睛好奇地看着我，粗壮的腿似乎在向前爬行，尖尖的尾巴似乎在颤抖。

小乌龟太可爱了！我忍不住把它举到嘴边亲了亲。挤彩色泥不仅让我思考，让我做事，也给我带来了很多快乐。

我喜欢捏彩泥。

4.捏彩泥作文注意，彩泥是500字的3d。看，我做了一只小恐龙。”“啊！好好看看！“我们班传来震耳欲聋的巨响，其他班的同学都很好奇，想看看我们班在干什么。我现在给你看。

今天，我们班的老师要在班里举行一次捏泥比赛。听到这个消息，学生们高兴极了。脑子里已经在想:“我要捏一只可爱的兔子去参加比赛！””这时，老师说，“比赛是有规则的。学生应在规定时间内完成至少三件彩色粘土作品。"之后，老师给了我们五颜六色的彩泥. "好了，游戏开始！“老师一声令下，学生们卷起袖子，拿起工具，好像要干大事。在短时间内，一些学生用他们灵巧的双手制作了许多精美的艺术品。老师用好奇和期待的眼神看着我们。

我开始先捏出一个兔子头，“唉！可是这兔子的身体怎么能捏！”我想着它挠头，怎么也弄不出来。现在我急得像热锅上的蚂蚁。突然，一个“彩绘泥人”飞了出来，温柔地对我说:“我是彩绘泥仙。我知道你的烦恼。我来帮你！”现在你可以许愿了，我会帮你实现的。“我高兴极了，像鸟儿飞出笼子一样兴奋。于是，我闭上眼睛说:“希望我能捏出一只奔跑的小黑兔，脚和眼睛都很强壮！”“不知不觉中，我的手就像机器一样，一会儿扭一会儿捏彩色的泥巴。过了几分钟，我的手里挤出来一只栩栩如生的小黑兔，它趴在桌子上，好像在用它明亮的眼睛对我说:“你好，我的小主人。”我开心地笑了。这时，老师不慌不忙地说:“时间快到了，同学们要抓紧时间。”但是我还有一个工作要完成，所以我很快完成了最后一个。“呼！”我深吸一口气，终于在规定时间内写完了，心里的大石头落了下来。大家纷纷展示自己最满意的作品，老师一一检查。老师夸我家小黑兔栩栩如生，听到这个表扬，我高兴得像得了诺贝尔奖一样。

5.写一篇300字的作文，制作彩色泥塑玩具。我参加了许多课外班。这些课就像快乐的星星，给了我知识和力量。其中一个是闪亮的星星，就是每周的彩泥班。

周一下午，老师又带我们去捏彩泥了。我捏了一只神奇的小乌龟。它有一个圆圆的脑袋，长长的脖子，黑色的小眼睛朝上。它非常自豪。

我看着身边的同学。他们也在紧张地掐。有的歪着头在看，有的小心翼翼地捧在手里，有的放在桌子上。他们捏的彩泥有红的黄的毛毛虫，有爪子的大飞蟹，还有叽叽喳喳的小鸟...整个教室突然变成了一个有趣的动物园，我仿佛听到这些动物在那里开心地笑。这时，学生们你看我，我看你，脸上流露出成功的喜悦，老师看到我们的工作也很开心。

我永远不会忘记这个教训。它给我带来了很多快乐，让我学到了新的知识，体验到了手工制作的乐趣。它记录了我们丰富多彩的生活和快乐的童年，它将永远珍藏在我的心中。

6.小学生作文有趣的彩泥有一天，我闲着没事就捡彩泥。

我应该捏什么？我心想，掐厨具！我对自己说。于是我拿起了厨具。

我先把一块绿色的彩泥捏成扁平状，然后在周围折起来，再加上一个小把手，一个像样的煎锅就诞生了。我又拿了一块红泥，把它的底部压平，稍微向四周倾斜，一个红色的盘子又做出来了。我又拿了一块黄色的彩泥，在中间挖了一个大洞，把外围铲平，再把底部铲平，一个黄色的碗出现在我面前。

之后我又用同样的方法捏了几个厨具。看着这些五颜六色的厨具，我很开心。