小学生注意力的特点

一是关注的范围和广度不断扩大。他指的是在一定时间内可以同时感知到的单个物体的数量，而且也在增加。一二年级小学生的注意范围比较窄。随着年龄的增长，关注的范围和广度也在不断扩大。

第二:注意力的稳定性在增加。一二年级的小学生往往长时间注意力不集中，很容易离开老师讲的内容，转而看自己偶然看到的内容。随着年龄的增长，他们注意到稳定性在增加。比如5-7岁的孩子可以连续关注15~20分钟。10~12岁儿童可达25~30分钟；12岁以上的孩子需要30分钟左右。

第三:注意力的强度和集中程度在不断加强。主要是指注意力的集中程度越来越高，比如12级和12级学生的注意力的强度和集中程度。学龄前儿童虽然有了很大提高，但上课注意力仍然不够集中，有时容易走神，而3~4年级及以上学生的注意力有了明显提高。

第四，注意力分布不断改善。小学生不善于分散注意力，无法同时关注课堂进度和自己的行为。例如，他们不能在课堂上同时记笔记，或者在课堂上很难保证正确的姿势。

第五，注意力转移加速。注意力的转移是指根据新的任务将注意力从一个对象主动转移到另一个对象。小学生的注意力转移差。课间休息后，他们回到课堂，但他们仍然无法安定下来。

第六:注意力容易分散。分散是一种无意的注意，从一个转移扩散到另一个。