在写作中积累好的单词和句子。
世界上只有两种浪漫的感情:一种是相怜，一种是江湖相忘。
我们应该努力去同情我们最爱的人，忘记我们第二次爱的人。也许不是我没被感动过，不是不可能，只是没有缘分罢了。
能牵手的时候，请不要肩并肩；能拥抱的时候请不要牵手；当你能坠入爱河时，请不要说再见...因为当我遇见你的时候，我总是感觉到世界的美好。对我来说，你的完美就像一件凉爽时的外套，永远为我遮风挡雨。
曾经珍爱生命的人，在即将遇见陌生人的时候，突然意识到，曾经以为会天长地久的，其实只是一次偶然的相遇。我曾经以为可以一直牵着手，可是当一切都烟消云散的时候我才明白，一切不过是两条平行线，平行的还是平行的。
即使相隔不远，也已经相距甚远。压力过大是一个坏习惯。当然，可能是因为你梦想了，努力了，改变了，努力了，所以一些坏习惯造成了你的压力。
梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。幸福和快乐在于奋斗，最可贵的是为梦想而奋斗。
有了梦想，心就有了方向，有了梦想，就不再为过去而挣扎。努力吧，梦想并不遥远。
天高怎么办？可以踮起脚尖，离太阳近一点。只要任何一件事总是愿意简单——只要你愿意，任何事总是可以简单的。
真爱不是一见钟情，而是长久的爱；真正的命运不是上天的安排，而是你的主动；真正的关心不是你要求她改变你认为好的，而是你第一个发现她的改变；真正的遗忘，不是粉碎她的一切，而是真正放下她的心；真正的永恒不是她一直在你身边，而是她一直在你心里。如果你明白后悔，你就会明白生活。
遗憾是一种动人的美，一种破碎的美，因为有了它，世界上所有的真善美才会更难能可贵；因为有了它，人生才会更值得铭记；因为它，我有了去远方的想法。如果没有经历过后悔，怎么会懂得珍惜？如果不是遗憾，怎么会这么刻骨铭心？天黑了，我也开始感到轻微的疼痛。我所有的思念都是一点点沉淀，淹没在夜晚歌唱的心中。单曲循环的苦涩悲伤分分钟蔓延，一直拖到天亮。
如果不能一辈子对我好，请不要对我好，哪怕只是一秒钟；如果你一辈子都骗不了我，请不要骗我，哪怕只是一句话；如果你不能爱我一辈子，请不要爱我，哪怕是一瞬间。梦外，思念的音符抖落了全身的苍凉，像花一样飞舞散落，一个个单独的乐谱写满了一地。
你的身影一直模糊而遥远，轻轻地绕在我的心田深处，不离不弃。谁会是谁的归宿，谁会是谁的唯一，谁会是谁的爱，告别的年份，分开的原因，没必要说清。
不要问你为什么放手，为什么妥协。缘分就像一张网，到处都是无尽的屏风。
就算分手没有意义，如果你真的想颠覆整个世界，完成一段爱情，得到和得不到没有区别。你是我生命中最美的邂逅。
认识你，我发现世界上又多了一份感动，又多了一份向往。错过了花开的季节，却无法在心相印时牵手，于是有了遗憾和无奈。
我们一生都在做选择。自从我们出生选择了医院，无尽的选择就在不断改变着我们的方向。任何一种现实都是我们选择的结果。为了避免错误的选择，我们要抓住机遇，在正确的时间选择正确的人和事；最重要的是，要培养敢于选择的勇气，优柔寡断很难成功；磨砺善于选择的能力，眼高手低也是一事无成。
当你不爱了，你的思想又回到了自己身上。为了自己的健康，为了自己的美丽，要随意打扮，想怎样就怎样，不要管别人的眼光。只有这样，你才能感受到彻底的精神自由和解放，完全为了自己的喜好而活。
与短期招标相比，我更喜欢你的AC潘迎终身招标。~ ~ ~我要的不是短暂的温柔，而是一生的等待。不要随意发脾气。没人欠你什么。
你可以忘记过去，但你必须放手。你没有那么多观众。不要这么累。
你永远不会像你想象的那么重要。慢慢说，但要快速思考。
生活中有很多不公平，不要抱怨，因为没用。不要觉得生活欠你的，其实是我不够努力。
不是自己的，再喜欢也没用。“当我孤独的时候，你握着谁的手？
会给我温柔，给她足够的释放。“现在，你可能在远处的某个地方喝醉了，把繁华摇落成寂静，你漠然回首，像冬夜的冷雨。虽然它把我的思绪变成了流动的泉水，却在梦里打湿了我的翅膀。
有时候，我们活得很累，不是因为生活太刻薄，而是我们太容易被外界的氛围感染，被别人的情绪影响。走在人群中，总觉得有无数双眼睛扫过我们的心肺，还有许多流言蜚语，最终混淆了我们的心智，渐渐把我们束缚在自己编织的一团乱麻里。
其实你是为自己而活，没有多少人能把你放在心上。爱一个人，难免落泪；被一个人爱，总会赚到他的眼泪。
当你爱着和被爱着的时候，谁没有在孤独而漫长的夜里偷偷流过泪？我们一次又一次地问自己，爱是什么？为什么我要爱上一个让我哭的人而不是一个替我擦眼泪的人？他甚至不知道我在哭。1.成熟的人不问过去；聪明人现在不问；心胸开阔的人不问未来。
2.人之上，把人当人；人之下，把自己当人看。3.知君子在人后；知道是小人在背后看人。
4.你犯罪。
2.如何写好作文
构图不要华丽。对于应试作文来说，只要开头和结尾有亮点，比如从名人的语言入手，就是一个很好的方法。如果语言过于华丽，就会受到影响。你看现当代文学史上哪个作家的语言是华丽的？得过茅盾文学奖的都是一样的语言，主要是思想和素材要新颖独特，有穿透力，会很好。在修辞的运用上，如比喻、排比等。，可以参考一些优秀的句子，看看他们是怎么写的，怎么利用身边的风景来写。比如槐花的香味就像大师的教诲，比如夕阳和寂寞的齐飞。
3.从作文中提取好的单词、句子和段落
1)描写人物外貌的文字端庄浑厚，眉清目秀，双耳赤，面庞白嫩，红发银发，明眸皓齿，眼如火池，眼如金睛，眼如慈眉，眼如气宇轩昂，高大英姿，衣冠楚楚，描写人物表情的文字都是笑容满面，泪如泪珠，笑如笑颜，喜气洋洋，从容不迫，容光焕发。发光、愤怒、沮丧、悲伤、无精打采、泪流满面(3)描写人物心情的词语，充满了欢乐和喜悦。归心似箭，轻松愉快，他深信不疑。他忧心忡忡，忧心忡忡。他伤心欲绝。他心慌意乱，心灰意冷。(4)描写人物的句子她脸上有一双带着稚气的美眸和长长的睫毛，就像两颗晶莹的葡萄。
孩子黑虎头脸，两只大眼睛，很有活力。他的眉头不时紧紧皱起，两者之间形成一个问号；有时候开心地伸个懒腰，像个感叹号。
他红红的脸像九月成熟的苹果一样闪闪发光。他的耳朵白里透红，耳轮分明，外环内环非常对称，像一件雕刻的艺术品。
她的小嘴包含着丰富的表情:开心的时候，翘起嘴唇，做个鬼脸；生气的时候一撅嘴就能接住小油锅。从这个嘴里说出来的话，有时候会让人生气，会让人哽咽，但有时候也会让人忍不住笑出来。
李小姐有一头漂亮的头发，又黑又亮，又厚又密。当她站在阳光下，轻轻摇头，她的头发就会闪烁出五颜六色的光环。我们的同学小红扎着一条大辫子，乌黑亮丽，浓浓的眉毛下嵌着一双黑色的大眼睛。她看起来很漂亮。
(1)描述学习态度的词有勤奋、勤奋、认真、敬业、勤奋、虚心、好学、勤奋、脚踏实地、不要脸。求全责备，刨根问底，废寝忘食，动手动脚，饥不择食，锲而不舍，一丝不苟。(2)专心学习的话，专心，屏住呼吸，盯着看，全神贯注，津津有味地盖，沉思，神情专注。(3)描述萧飞坐在座位上，埋头写着写着。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，居然写了一篇作文。小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她用笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想到更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师所熟悉和喜爱的表情。
每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“如果你不怕困难，就勇敢地攀登高峰。”她站起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，仿佛早有准备。
她抑扬顿挫地朗诵，音调优美，表情优美，座位动人。他是一个淘气的男孩。他看书太快，像炸花生一样噼啪作响。
隽隽用普通话念课文，声音清脆，很好听。连阳光都被迷住了。她从窗户偷偷溜进教室，落在她的书上，久久不愿离去。我贪婪地读着这本书，就像一头饥饿的羔羊冲进了绿草地。
她钻进了书的海洋，像海里的鱼，忘记了时间的流逝。他勉强振作精神，打开了书。从一开始，他就觉得一行行的文字在上面移动，像在飞；后来我觉得只是一片模糊，像一窝蚂蚁在纸上爬来爬去。
他又埋头写作业了，房间里静悄悄的，只听见钢笔在纸上沙沙的声音。学生们坐在教室里，聚精会神地听着老师的讲课，就像几十朵鲜花在辛勤的园丁的浇灌下静静地开放。
郎朗的读书声从所有教室里飞出来，像动人的童声合唱，音符漫天。好句子:满天红云金浪。红日如一炉沸腾的钢水，迸发出耀眼的金光。
早晨，太阳像刚出门的新媳妇，羞涩地露出半张脸。太阳落山了，它格外明亮的光从树梢射出来，把白云和青山染得血红。
慢慢地，阳光透过云层，露出一张早已胀红的脸，像一个害羞的小女孩望着大地。灿烂的阳光透过树叶间的缝隙，穿过清晨的雾气，源源不断地洒满校园。
太阳更低了，红如血。水面上，一条引人注目的宽阔光波从海洋边缘一直延伸到船边。天空被夕阳染成了血红色，粉红色的云朵倒映在流动的水面上，整条河变成了紫色，地平线仿佛点燃了一把火。
春天，阳光暖暖的，伸出一只温暖的手，让人浑身舒坦。春风吹散了乌云，太阳快乐地微笑着，把温暖和光辉洒满了湖面。
烈日高挂天空，红光像火箭一样打在地上，地面起火，反射出油沸腾时的火焰。我不敢抬头看太阳，却觉得到处都很刺眼。空气，屋顶和地面都是白色的，明亮的，白色中带着一点红色。从上到下看起来就像一面巨大的火镜，每一个都是火镜的焦点，仿佛一切都要燃烧起来。
现在是深秋，太阳懒洋洋地挂在天上，像一个带着笑脸的老人在打盹。深秋，太阳罩着橘色灯罩，散发着柔和的光，温暖在身上和脸上。太阳一到秋天，就把所有的光都撒向世界。
看，田野是金色的，场地是金色的，山也是金色的。冬天的太阳像月亮一样苍白。
太阳被薄薄的云层缠住，发出微弱耀眼的白光。太阳一年四季都在努力工作，到了冬天忙起来就疲惫不堪，几乎释放不出热量。温暖的阳光透过茂密的树叶，落在地上，变成一个个金色的小点。
远处巍峨的群山，在阳光下披上金色的外衣，格外美丽。阳光被层层树叶过滤，漏到他身上，变成了淡淡的圆光。
4.积累好的单词和句子
1.如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。铃声响起的那一刻，你用教员的鞭子像划水一样划动停泊在港湾的课本。书桌上，问题堆积如山。你的姿态栩栩如生，像一只飞翔的小鸟，在平台上划出一道美丽的弧线——船只经过...天空中没有一朵云在飘，就像你明亮的心。
2.希望源于失望，崛起始于担忧。就像一个诗人说的，觉得饿的人一定要消化好，觉得急的人一定要有效率，觉得危机的人一定要进步快。
3.不要在树下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要向后看，只要你勇于面对，抬起头，你会发现分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有光明的一天，不会让人感到迷茫。
4.柔和的阳光斜挂在松柏的枝叶上，看起来是那么的宁静和庄严。绿色的草坪上，白色的水泥路上，脚步是那么的轻，但每个人的内心都是那么的激动，思绪涌动。
5.生活的海洋不像习字湖那样碧波荡漾。随着时间的推移，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而波涛冲天...人们往往在经受大风大浪的考验后变得更加坚强。
6.当你沉浸在暖风、鸟语花香、青山绿水、良田之中，你会陶醉；当你面对金黄如银、硕果累累的金秋时节，你会欣喜若狂。你有没有想过，丰沛的春光是经过严寒洗礼后的豪迈，秋天的美景却是在炎热的夏天融化后的结晶？...............(何婷婷)
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5.节选作文中的好词、好句、好段
1走近元充分享受春天的美好；只有融入河流，才能感受到夏日水的温柔；只有摘下果实，才能尝到秋天的味道；只有熬过寒冷的冬天，才能感受到春天的温暖！
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。游戏在乎的是终点，旅行在乎的是沿途的风景。
事前想得多，事后后悔就少；少年多努力，老了会更欣慰；如果生活更加自信，那么事业就会更加成功；如果头脑更有创造力，那么生活就会更加丰富多彩；如果你对别人表现出更多的爱，你就会有更多的朋友。如果谈笑间多了些幽默，那么朋友们会笑得更多；如果你对事业投入更多，你会更伟大。
好心情导致好风景，好眼光导致好发现，好想法导致好主意。
幸福给人安慰，但也给人早逝；工作可以磨砺人，但可以长久。
10人不一定漂亮，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
11用知识的波涛推动思维的风帆，用智慧的火星点燃思维的火花，用浪漫的激情创造美好的生活，用科学的力量强化翅膀！
12只有让自己自卑的心灵变得自信，才能让自己弯曲的身体变得挺直；只有让自己弱小的身体变得强大，束缚的脚步才能起飞；只有拓宽自己狭隘的心胸，才能开阔自己短视的目光；只有让你愚蠢的头脑变聪明，你才能抛弃你愚蠢的幻想！
13如果不点燃智慧的火花，聪明的头脑会变得愚蠢；如果不去实践既定的目标，浪漫的理想就会失去光彩；如果你不珍惜宝贵的时间，人生的岁月就会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你搞砸。
14溺爱的出发点是爱，最终结果却是恨；嫉妒的出发点是前进，但落脚点是后退；梦的起点华丽(烂)，但落脚点空虚；贪婪的出发点是利润，落脚点是损失。
15没有激情，爱情不会燃烧；没有友谊，朋友就不会充实；没有豪情，壮志难酬；没有心情，事情很难完成。
16我们缺的不是机会，而是对机会的把握；我们缺的不是财富，而是创造财富的能力；我们缺的不是知识，而是一种永不厌倦学习的态度；我们缺的不是理想，而是实践。
17如果你有所成就，就要马上忘记，这样才不会自寻烦恼。犯错的时候要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；立即抓住机会，以免失去它；有困难就找对策，这样就好解决了。
18你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不要迷茫；你可以不博学，但不可以无知；可以不交朋友，但不能孤独；你可以悲观，但不能厌世；你可以大度，但不能伤害别人；可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进步，但你不能倒退。
19生活需要游戏，但不需要舞蹈学院；生活需要歌舞，但不需要醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽；生活需要重复，但不能重复。
把工作当成乐趣，你会做到最好；把生活当成乐趣，你就会充满自信；把读书当成成长，你会努力；把奉献当成幸福，你就会慷慨地帮助别人。
6.如何在合适的时候使用积累下来的好单词好句子？
叶圣陶先生曾说:“一篇文章写得好不好，取决于构思、写作、修改这一系列的努力。但如果你从根源上想一想，你就会知道，在那一系列努力之前，还有很多努力，起着更为决定性的作用。很多努力都是在平时，而不是为了写作做准备。说到写作，它们就成了极其重要的基础。”古诗词大多意境优美，多有余香。用起来得心应手，表达方式可以用文字表达。在平时的教学中，我通过以下方式引导学生养成良好的积累习惯:一、充分利用课前背诵古诗词的活动，充分利用课前背诵古诗词的时间，进行一些积累语言的活动。同学们可以说说自己积累了哪些好句子，积累中学到了什么。还可以设计一些有趣的语言游戏等。比如学生积累了很多好句子后，你可以设计这样一个环节:用不同的诗句表达画面的意思。一个孩子放学回家时正在敲门。有什么诗句可以用来形容？学生会乐呵呵地回答:小寇柴飞很久都脱不开身...轮流循序渐进地训练学生的口语表达能力。这次活动的目的是让每个学生都有机会锻炼和展示自己的语言，并在活动中学习别人的长处，弥补自己的短处。二、充分利用阅读课积累好的单词和句子是写作的基础，学生可以通过阅读积累丰富的单词和句子。为写作提供良好的知识储备。在阅读课上，学生可以交换阅读或分组阅读。阅读中发现的好词好句，由学生分组积累，最后享受资源。例如，让学生描述雪的壮丽景色，学会生活，学会使用争先恐后的表达方式:北风卷起白草并折断它们，八月雪穿过鞑靼的天空，就像春天的大风，在夜晚来临，吹开万株梨树的花瓣...第三，注重积累形式的多样化，既要让学生自由积累，又要让学生按照老师指定的要求进行积累，比如要求学生从课外书中摘抄爱国词句。也可以看看同学的摘抄，然后把他们笔记本里的漂亮句子摘抄到自己的摘抄里，这样可以博采众长，弥补自己的不足。阅读是写作的基础。写作是阅读的深化和体验。我们在教学中帮助学生养成良好的阅读和积累习惯，让他们从平时开始注重基本功——单词和句子的积累，这将帮助学生建立起语言基础的宝库，从而为语言的运用打下坚实的基础。