浅谈小学生学习兴趣的特点

1.在学习的过程中，一开始对学习的外部活动感兴趣，后来对学习的内容和需要独立思考的作业更感兴趣。有研究资料显示，从三年级开始，学生更喜欢新颖、难、费脑、独立的学习作业。比如我宁愿算应用题，也不愿算试题；我宁愿默写，也不愿学单词或临摹；我宁愿解释也不愿阅读。

2.对待学科，学生的学习兴趣一开始是无差别的，后来逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。低年级学生对阅读、写作和计算同样感兴趣。从中学开始，随着学生知识的丰富、能力的发展和教师教学的影响，学生表现出对某一学科的兴趣。但是这种兴趣还是不稳定，容易受到老师和家长的影响。

3.我对关于具体事实和经验的知识感兴趣，我对关于抽象和因果关系的知识的兴趣正在初步发展。初、中学生最感兴趣的是具体的活动和事例。比如:读故事，小学，搞技术活动，体育活动等。四年级以后开始对自然现象和社会现象的因果关系，初步计算规则的应用，语法结构的变化感兴趣。

4.游戏因素对初中生的学习兴趣有一定的作用，这种作用从中学开始逐渐消失。大三学生更感兴趣的是玩中学的方法，比如通过玩学习工具来学习数学。从中学开始，这些因素都有所下降，但他们对越来越新颖的教材本身更感兴趣，喜欢动脑筋，独立思考。