学生如何写关于兴趣爱好的作文？
记得去年夏天的一个晚上，爸妈去看电影了，我和妹妹留在家里学习。刚翻开课本，突然看到桌子的玻璃板下面有一张新的图片——“鹿，我最喜欢的鹿，画出来！”我一边想着，一边打开画纸，拿起画笔，三下五除二，因为赶时间，把一个鹿头画成了小山羊头的形状。擦一擦，重新刷一遍！但是我又把鹿的头画歪了，所以我只好将就着玩，在旁边画一只鸭子。鹿回头看着鸭子。画的好看，还不错。爸爸妈妈还没回来，我们好好玩吧。我们在画什么？想了想，先画了一望无际的水田和蓝天，然后画了一个可移动的稻草人。他右手拿着弓，左手搭着箭，站在稻田里，像战士一样守护着稻田...
正当我欣赏这两幅画时，门砰的一声开了。我忙着把画塞进抽屉，但是已经太晚了。我的父亲来到我的眼前，我的妹妹站了起来。我不情愿地把画递给他们。妹妹看完之后，对我的画赞不绝口，用恳求的眼神看着父亲。可爸爸只是仔细看了两张图，脸绷得紧紧的，拿着图坐到沙发上继续看。我的心怦怦直跳，我想:一顿骂是少不了的！过了一会儿，爸爸真的开口了。可是没想到，他不但没有责怪我，反而对妈妈说:“你看，这小子画的还行。”我愣住了，父亲转头对我说:“你真的喜欢画画吗？爱好，爱好，一个要真的‘爱’，一个要真的‘好’。好的画家不仅画得好，而且知识渊博！”他拍了拍我的肩膀，然后说:“好好画，但是不要影响我学习！””我激动地点点头，说不出话来。
后来，我又画了许多画，如“火上浇油”和“飞行”...画画让我觉得世界上有那么多美好的东西，让我学会了更仔细地观察生活。以前总觉得自己作文没什么可说的。现在我打开作文本，就像打开一张画纸。今天是多彩的，明天是辉煌的，我会画出来，写出来。虽然绘画使我比其他学生更忙，但我在忙碌的生活中找到了乐趣！
2.我的爱好怎么写？我喜欢阅读和画画，因为这两个爱好能给我带来很多快乐。
读书让我畅游在知识的海洋中，不断获得知识的力量；而画画可以让我在纸上尽情的表达自己的感受，调节自己紧张的神经，化解自己的愤怒和悲伤。对我来说，绘画是我心情的调节剂。
记得有一次和同学吵架，我一直很郁闷。放学后没心思做作业，也不会看书。然后我想到了画画。我找到了笔和纸。我应该画什么？我想过画一幅“美丽的草原”。
画完之后，我开始欣赏自己。看着辽阔开阔的大草原，心里有一种身临其境的感觉，心情也变好了。然而，我最喜欢的还是读书。
在我的书柜里，科普书籍占了一大半，因为我最喜欢学习科普知识，其次是文学。读书可以学到很多知识，也是我打发无聊的好方法。
记得有一次在书上看到为什么雨后天晴的时候总会出现彩虹，到了二年级才明白。原来，彩虹是阳光折射在还没有散去的小水滴上形成的。
并不是我之前认识的彩虹是真正的彩桥，让我增加了新的科学知识。我不仅喜欢看书，还喜欢把自己学到的东西告诉同学，让他们分享自己的知识。
为了学习更多的知识，我和同学交换我的书，从图书馆借书。阅读和绘画是我的兴趣和爱好。它真的能给我带来快乐，给我知识的力量，丰富我的文化生活。希望你，我的同学，也能爱上它。
我的爱好我的爱好说出来大家都会很熟悉——书！只要有一本适合我的书，我就会如饥似渴地读下去，快乐地“读”下去。说到书，我们可以称之为兄弟。
我对书的感情是如此之深，以至于我四年级暑假的某一天中午都要开始。当时我迷上了梁羽生的武侠小说。
当天中午，11点左右，看看表，还有一段时间在餐厅吃饭。于是，我高兴地从书架上拿出阿良·余生的武侠小说《武林天骄》，如饥似渴地读了起来。
读着读着，我仿佛就在那里，主角的旅程仿佛就是我的一个同龄人。一个小时后，奶奶叫我吃饭，我却听着主角和其他角色的对话，所以一声没吭。
奶奶又叫我去吃饭，不过这次我听到了英雄与恶势力斗争的战斗声和武器碰撞的“当当”声。第三次，我奶奶进了我的房间。她拍我肩膀的时候，我正在看主角拍小哥哥的头。我欣喜若狂，想到书中“梦”里主角拍我的头。
奶奶叫着我的名字，我的心怦怦直跳，因为我听到英雄在叫我的名字，我就想，太不可思议了，大英雄竟然知道我的名字。我在狂喜的状态下读完了整本书的1/3。
当我的灵魂被无情地勾回来的时候，我问我奶奶吃饭了吗？我不想我奶奶说:“该吃饭了。”
我看了看墙上的咖啡猫挂钟。乍一看没什么，但是吓了我一大跳。咖啡猫的肚子显示2点！天哪，我居然看了三个小时！不知道为什么，从那以后，我就和书结下了不解之缘。每次看完都会乐在其中，这已经成为我生活中不可或缺的一部分，也是我灵魂的美好！你的爱好是什么？爱那些累了一天也忘不掉的东西；爱好是需要随意做的事情...我有许多爱好:玩耍、画画和制作工艺品...但是我最大的爱好是读书！高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。果然:作文本可以提高我的写作水平；手书可以让我心灵手巧；看书可以提高我的阅读水平；历史书可以帮助我了解中国悠久的历史...这么多书能让我进步。我怎么会不喜欢读书呢？如果你想知道我是怎么爱上读书的？哦，是这样的:我上一年级的时候，发现班里很多同学的知识都非常丰富——知道地球两极有极端的昼夜；认识生活在热带雨林中的各种动物；知道地球上海洋的面积比陆地的面积大得多...我可羡慕了，于是问我们班的“百科全书”李卓然，“请问你的知识怎么会这么丰富？”他简单回答了七个字:“当然是多读书！”听了这话，我异常惊讶。
终于盼到了周末，我“命令”妈妈带我去图书大厦。一到那里，我马上去了儿童阅读区，抱着一大堆书，坐下来静静地看。渐渐的，我发现书上的知识真的是丰富多彩，天文地理绘画...这极大地满足了我的求知欲，并下定决心要把这些知识都装进口袋。很快，我成了一个小书虫。
在家里，上厕所的时候忍不住看书，睡觉前看书，甚至吃饭的时候看眼睛。在学校就更不用说了，不想浪费一点时间出去玩。
有一次我发烧，我妈带我去医院。当我离开的时候，我穿上了鞋子。突然想到妈妈登记的时候可以看一会儿，于是我脱下三步写字，冲回卧室的书柜，拿出两本小学生作文。然后我又跑了出去，穿上鞋，和妈妈一起去了医院。
到了医院，我妈去挂号了，我就靠墙看书。到了诊所门口等电话的时候，我坐在椅子上看着。妈妈没办法，又开始“唠叨”了:“这么黑的地方不要看？”我默默地站起来，走到窗前继续看书。直到医生叫我，我才合上书。
读书给我带来很多乐趣:我和罗宾逊住在一个岛上；我和海伦·凯勒一起“体验黑暗生活”；我和福娃漫游了“奥林匹克河”；我和欧阳晓晓享受一个“快乐的假期”...我的心情是随着故事的变化不断变化的，时而开心，时而悲伤。阅读给我带来了无尽的快乐。
3.小学生的爱好怎么写人的爱好五花八门，有的新奇精彩，有的平淡无奇。虽然我的爱好并不新奇，但它是如此的广泛，连我的父母也常常自叹不如。在所有这些爱好中，我还是对阅读情有独钟。
我喜欢读七年前的书。很有趣。我不太喜欢读书，但有一次，我在玩具中找到一本打开的书。好奇心促使我继续读下去。突然间，我立刻被书中精美的插图和精彩的内容所吸引。一发不可收拾。从此，我爱上了读书。
长大后，我越来越爱读书。我每天都要看书，哪怕一天也不少看。我成了一个不折不扣的“书虫”。为此，我还开了个玩笑！记得有一次，我妈让我烧水，我拿起一本书，津津有味地读着精彩的内容，忘乎所以。结果水壶烧坏了，房间里都是烟。这时候我妈看到了，问我怎么回事。我这时候才回过神来。“哦，不！我的水呢？”我妈看到我这样，无奈的叹了口气:唉！你这个小书呆子！我提醒过你多少次了...''
虽然我在阅读上犯了错误，但我仍然热爱阅读。因为我从书上学到了很多，领悟了很多道理，认识了很多朋友:丑小鸭，快乐王子，孙悟空，鲁迅，冰心，爱迪生...读书也让我的写作水平提高了不少！
现在，书已经成为我的日常用品。生活中没有书，就像鸟儿没有翅膀，生活没有书。就像没有阳光的生活。书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉！
我爱读书，因为读书丰富了我的生活，让我的生活充满阳光！
4.写一篇关于学生兴趣爱好的作文，字数必须超过400字。学生的课外生活丰富多彩。
有些喜欢下棋，因为它可以提高我们的思维能力；有些人喜欢打球，因为它可以使我们的身体更加健康和强壮；有些我喜欢看一些课外书，因为它可以让我们获得很多知识，开阔我们的视野；有人喜欢种花，因为它能让我们在一段时间的紧张学习后调整精神；也有人喜欢画画，因为祖国的大好河山不美。通过绘画，我们更加热爱我们的祖国。在这五花八门的课余生活中，让莉莉最感兴趣最喜欢的就是画画。
莉莉从三岁半开始就一直在学画画。她是怎么对绘画感兴趣的？让我从头说起:她的爸爸妈妈都是艺术家，他们都热爱自己的工作。
有一天，妈妈正在房间里认真的画画，莉莉坐在长椅上专注的看着。不一会儿，妈妈画完了一部分，想休息一下。刚放下笔，她就看到莉莉在看自己的画，问我:“莉莉，你喜欢画画吗？”莉莉被它迷住了。理解了妈妈的提问后，她马上回答:“是，是！”看到莉莉很爱画画，妈妈特意给莉莉准备了画画的工具，比如速写本、画板、绘图笔等等。
莉莉的绘画始于那时，她热爱绘画的种子在莉莉幼小的心灵中播下。时间过得真快！转眼间，她上了小学。
在学校，我抓紧一切时间练习画画。一下课，她就开始画画，同学们都说她是小画家。
每天下午放学回家，莉莉做完作业后，就抓紧时间画画。妈妈看到莉莉这么认真，经常鼓励和帮助莉莉，我的画画水平也在不断提高。直到六年级临近毕业，学习越来越紧张，但莉莉还是坚持画画。
每天晚上紧张的学习结束后，我都要拿起画笔，在纸上画出美丽的图画。一天晚上，我的莉莉画了一幅题为祖国的画。
这里有一望无际的海洋，红色的太阳，成群叽叽喳喳的鸟儿和拔地而起的建筑。我仿佛置身其中，欣赏着大自然的美景，憧憬着祖国更加美好的明天。她手里拿着这张照片，思绪万千...画的出神入化，却让莉莉懂得了生活的美好。
莉莉热爱生活，热爱她的祖国，热爱在这片土地上辛勤劳动的人们。虽然赵涛在班里成绩不是很好，但在“娱乐圈”，我觉得他是首屈一指的“大明星”。不相信我，听着。
“哈哈……”哎，班里怎么会有笑声呢？当然，赵涛表演的是小品《笑星》。他生来就有这种天赋。不信你继续看。
赵涛这时正在演《鬼子来了》，说有个剧场在演《鬼子来了》，因为投鸭人和配音人配合不好，演了一场闹剧。他说话绘声绘色，做着各种滑稽动作，还模仿日语单词，弄得同学们身体前倾后仰，有的甚至笑得肚子疼。
最近怎么样？相信这一次。您说什么？/不好意思？问赵涛“这步棋”是怎么来的。好吧，我告诉你。
小时候，赵涛喜欢看《超级综艺》的《快乐时刻》栏目。他每次笑的时候都模仿，经常逗他父母笑，于是兴趣越来越浓。在三年级的一次娱乐课上，他第一次表演了《花团锦簇》，同学们听后都很惊讶。从此，赵涛在“娱乐圈”崭露头角，小有名气。
每次班里有演出，他总是大显身手。在紧张的学习生活中，他给同学们带来了一串串笑声。这个时候，赵涛总觉得自己是世界上最幸福的人。当然，赵涛能得到这么多同学的尊重和喜爱，要感谢他的父亲，他是一个“老喜剧演员”。俗话说“有其父必有其子”。
只要有空，他们就会学习“技能”。你说一个，他就来，妈妈是他们唯一最忠实的观众。有时候因为学习紧张想偷懒，父亲就对他说:“一个人把爱好变成特长，不容易。要有所成就就要持之以恒。”
赵涛默默记住了父亲的话，也一直在努力成为赵本山那样的笑星。每次，当他得到同学的掌声时，他总是想:“我们应该更进一步。”
这学期，赵涛有幸成为“小卓别林奖”的获得者。唉，麻烦来了。学生们一看到赵涛就喊:“小卓别林来了，小卓别林来了。”娱乐课上，“小卓别林，小卓别林，一”的喊声此起彼伏，但赵涛却引以为豪。
不是每个人都适合和你一辈子。有的人是用来长大的；有的人习惯在一起生活；有些人会被铭记一生。
5.如何写自己的兴趣爱好如何写自己的兴趣爱好首先，把自己的爱好介绍给别人。先广泛介绍自己的兴趣，然后选择最能凸显自己性格特点的兴趣，比如看书或者打游戏。二、学习目标激发作业的兴趣，感受作业的乐趣。a)注意自己的性格，和自己的爱好保持一致。练习过程应该反映。b)抓住“我”的一个爱好的特点，写清楚。3.学习的重点和难点。抓住“我”的一个爱好的特点，有条不紊的描述出来。4.教学过程1。名言导入新课同学们，爱因斯坦说兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好是获取知识的第一步。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。心理学告诉我们，兴趣是其中之一。
..人们从事某种活动的动力来源。
由此可见，爱好和兴趣与我们的知识和成就有多大的关系。今天，我们来学习一下如何写好自己的爱好。2.说说吧(1)听听名人名言。从他们的描述中，我感受到了爱好的重要性。然后让学生试着谈论他们自己。首先，想想他们有什么爱好可以介绍给别人。提示:a .每个人都有自己的爱好。比如在文艺方面，他们喜欢唱歌，跳舞，画画，弹钢琴，吹笛子。运动:爱打球、下棋、长跑；科技类:爱做小实验，装收音机，操作电脑；学习:爱好写作、数学、看课外书、学外语；还有养小动物、种花、装饰小假山、打板球等等爱好。写“我”应该是最突出的，也是最爱的。b .兴趣爱好也要用具体事例来体现。如果空泛地写“我爱踢足球”、“我太喜欢踢足球了”、“我做梦了”，就很难写出你的兴趣爱好。根据学生对黑板的介绍:读书、写字、打篮球、玩电脑、做小发明、听音乐等。总结:写这篇文章时，同学们可以列举一系列事例来反映自己的爱好，也可以用一两件具体的事情来反映自己的爱好。此外，他们可以结合这两种方法。用一般列举和具体叙述相结合的方式，写下你的一个爱好。(2)分组工作，分组互相交谈。要求:每个人都要说话，其他同学要认真听。可以提问:什么不清楚；或者你还想知道关于说话人的什么？如果说得不够好，帮忙纠正一下。(教师巡视:及时给予肯定和表扬，发现问题及时给予指导。可以引导学生围绕“是什么”、“为什么”和“怎么样”来提问。比如你的爱好是什么？你为什么把他当成你的爱好？你是怎么做到的？(3)、注意问题:①首先，你要对自己的性格和爱好有一个清晰的认识。首先，试着问问自己是什么样的性格。如果不确定，可以向父母、邻居、朋友、同学等人学习，然后思考自己喜欢什么，为什么喜欢。(2)你的兴趣爱好要和自己的性格一致，不要矛盾。比如“我是一个安静的小男孩，我的爱好是打篮球。”我的性格和爱好在这里是有矛盾的。应该说“我是一个安静的小男孩，我的爱好是读书。”“安静”和“读书”是一致的，安静就是不爱玩，那怎么会喜欢玩呢？清静和安静一般是和读书结合在一起的。③不要过多介绍自己的外貌、身材和家庭环境。④专注于自己爱好的原因。⑤注意围绕一个爱好详细写作。(4)每组推荐一人在班上展示，其他同学认真听讲，提出自己的意见和建议，并对口头作文进行评价(教师结合学生的评语，随机指导。提示按一定顺序说话和写字)。《语文课程标准》指出，学生要“具备日常口语交际的基本能力和交际能力，初步学会与人文明交往，养成合作精神”。然后，在作文教学中，教师要尽量在课堂上使用课文，开展“说”的活动，为“写”做铺垫。) 3.把这篇作文写在作文本上。写完之后，在群里读一遍，让同学们评论自己的爱好，然后修改。4.评论并向每个人朗读你的书面练习。老师引导学生去评价，努力找到作文中的闪光点。比如你写了你的爱好吗？围绕中心选材料吗？这个爱好很具体吗，理由充分吗？一个字用得准；一句话写得绘声绘色；某种修辞手法运用得当，等等。老师也可以委婉的提出自己的意见和建议，帮助学生提高。5.给个奖励(1)，给同学们推荐一个习题，然后说说文章给你什么印象。作者写的是什么爱好？这个爱好反映了作者的什么性格？我最喜欢的歌我最喜欢的歌是——《童年》没有周杰伦的歌那么快，也没有S H E的歌那么有活力。它温柔优雅，但一想到它，一种难以形容的感觉油然而生，我就联想到很多很多次。“老师的粉笔不停地在黑板上写字，等着下课，等着放学。听着这首甜美的歌，我不禁想起了我的童年，想起了我浪费的时间和金钱。真有“年轻人不努力，老年人难过”的味道！小时候经常无心学习，很贪玩。我总是留下成堆的作业出去和我的朋友们玩。花钱之前经常买一些没用的东西。那时候我觉得花点钱开心没关系，但是我从来没想过父母是怎么赚的。虽然我不是“老板”，但我不再是一个天真浪漫的小女孩。也许我可以再试一次，但是我简。
6.四年级写作特长和兴趣爱好在教学中，我们都有这样的体会:即使是很健谈的学生，一谈到自己的特长和兴趣，也会思维如潮。不仅如此，当他们的兴趣或特长达到一定程度时，他们的思想水平和认知水平也会上一个新的台阶，进而写出理解深刻、见解透彻、独具特色的好文章。在教学中，我总是鼓励他们。引导学生，培养他们良好的兴趣，积极创造条件让有一定特长的学生发挥，不断提高。(1)以兴趣活动为素材，作文更有趣味性。我经常启发学生从兴趣活动中寻找素材。沈玲杰喜欢打乒乓球。为了挑战自己的技术，他和朋友想出了一个在窄板凳上打乒乓球的办法，很有意思，被写进了作文。因为真的有。这篇文章很有趣。(2)将专业语言移植到作文中，使作文更加灵活。我经常指导学生注意从兴趣爱好中积累一定的专业语言，移植到自己的作文中，形成独特的语言。爱好音乐的学生会在作文中创造性地运用“颤音、停顿、音符、旋律”等音乐语言。喜欢下棋的同学作文里经常出现“将军，平局”这几个字。有个同学成绩很差，对学习不感兴趣，作文更是麻烦，但是特别喜欢足球。只要电视上有球赛，他就不会错过每一场比赛。我让他在看球赛时注意积累解说员的精彩句子，两周写下10句，这样就可以不用写作文了。和同学聊起足球的时候，不自觉的就用到了这些句子。一次期中考试，他和同学写了一个游戏，我给他打了满分。这一周，他第一次交了周记，里面有一句话:“这次老师没有给我看作文红牌，我得了考试作文冠军。”多有创意的表达啊！
7.我对中学生作文有很多爱好，比如弹钢琴、画画和写作...但我最喜欢看书，大家都叫我“小书迷”。我爱读书是有原因的，因为书是人类进步的阶梯，是精神食粮，是我一生的伴侣，是我最真诚的朋友。
家里有很多书。我书房的三个书柜里都有书，房间的床头和书桌上，每一本书都是我和爸爸精心挑选的。一本书就像一位博览群书的老师，带给我知识的海洋，教给我取之不尽的知识。有一次我在津津有味的看Flip Dick的《火星人时间倒转》，幽默，痛苦，牛逼，给我带来了极大的精神震撼。我仿佛就在那里，和书中的主角一起冒险，一起逃亡，一起呐喊。就在我看得入迷的时候，我妈喊了一声:“吃饭了！””我不停地回答:“我来了，我来了，请稍等。“但我还是不能回心转意。我还沉浸在这本妙书的境界里，像做梦一样。我仍在专心读书，一动也没动。妈妈又喊了一遍，但这次我只是不理。妈妈推开门，怒气冲冲地走了进来。她的眼睛可以杀死几只蚊子。我“哇”的一声大叫，吓了她一跳。我兴奋地说:“火星人终于发现了时间逆转的运行规律，这位大英雄，这位救世主，我太崇拜他了……”我妈打断我的话，像只愤怒的豹子一样冲我吼，红着眼睛咧着嘴说:“够了，书呆子，马上洗手吃饭，不然你就准备跟你的书宝宝说再见吧。“我当时愣住了，想反驳她，但是经验告诉我，孩子在大人面前永远是错的，尤其是大人觉得有理的时候。我一言不发地洗手吃饭:我不想让她把我的书扔到楼上。
你，亲爱的朋友——舒，谢谢你陪我度过成长的每一天，陪我哭，陪我忧，陪我笑...谢谢你给我带来了很多快乐。当我不开心的时候，我总是翻书，这样任何不开心的事情都会被抛在脑后，消失不见。
书，像一盏明亮的路灯，照亮了我的童年，照亮了我的人生，让我在人生的道路上小心翼翼地行走，从跌倒的地方爬起来。读书可以陶冶人的情操，带来快乐和知识，多读书可以为我们的未来打下坚实的基础。
8.小学生对如何写字和画画感兴趣。
当我们从幼稚无知成长到充满活力，当我们从牙牙学语学到什么都懂一点的时候，总有一个爱好伴随着我们的成长，让我们真正找到一个安静的角落，把自己的爱好放在无尽的烦恼和各种课外班里。在我的地方，有我的画，从水粉画到素描，还有他们丰富多彩的故事。
我还记得我第一次学画画是在五六岁的时候。那时候只是为了好玩。我在白纸上涂抹，甚至有毁掉的嫌疑。但是，渐渐地，我开始了解绘画这种特殊的艺术表现形式。我不再怀疑绘画的魅力，我把它当作一种重要的爱好。从画素描开始，画画就不仅仅是为了好玩。我开始珍惜像雪一样白的纸，我开始学会平静心态，很用心的完成一幅画。一朵无名的花，一片飘落的秋叶，隔壁的猫，隔壁的女孩，都是我画的。在画石膏像的时候，我开始捕捉雕像的表情和眼神，我开始学会和我的模特说话。写生时欣赏山川，定格在黑白色调之间，别有一番韵味。我是绘画初学者，但也在用自己的绘画方法表达自己的感受。
画画让我更有趣。想象一下:在一个阳光明媚的下午，静静地用单一的颜色来形容下午的慵懒时光；或者在雨后初晴的天气，带上画板和一些画笔，去寻找大自然中的美。用心画画的同时，也可以听听鸟儿的歌唱，尽可能自然地呼吸。如此美丽的景色，只有浓淡的墨色，才能真实地描绘出最美的意境。
我相信我能坚持我的爱好。即使遇到困难，到达瓶颈，我也会努力超越自己。即使我的绘画并不出众，即使我未来的职业与绘画无关，我也会用心画出自己的美。我无法预测一年后我会有什么成就，但我相信我依然热爱绘画，我相信也许几年后，几十年后，回首尘封的过去，我依然为我的画而骄傲。
最后，我对自己说，拿好画笔，我们明天再画。