幼儿园不教小学的依据是什么？

其次，孩子有自己的身心发展规律。

1，序列

2.阶段

3.不平衡

4.差异

因此，“小学化”教学不利于孩子今后的学习，严重干扰了小学的正常秩序，不利于孩子的身心发展，不利于孩子的全面发展。