我是一名新的小学老师。我在三年级的两个班教英语。想知道第一节课说什么？如何和没学过英语的孩子交流？

最忌讳的就是老师进教室就讲课。第一节课的目的是开始整个学期，所以如何让学生对你和这学期的课程感兴趣才是最重要的。

暑假结束了，千千成千上万的学生将迎来新的学年。让孩子在教育的阳光下更加健康茁壮地成长，是学校和家长，也是社会的期待。也正因为如此，如何上好第一课，如何给学生积极有效的引导，成为社会关注的焦点。那么教师应该如何学好这“第一课”呢？

久别重逢，第一次近距离接触学生真的很关键。边肖在这里整理了如何上好第一课，还有很多老师的案例，仅供大家参考。

攻略一:永远不要一进教室就讲课，要展现自己的个性和学术魅力。

夸美纽斯形象地把学习比作吃饭，吃饭只有在有食欲的情况下才能被吸收。你必须对学习接受它感兴趣。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”所以对于我们老师来说，不一定要在以后的每一节课都引起学生的兴趣，但是第一节课一定要煞费苦心，精心准备(包括个人衣着，肢体语言等。)，而且必须是一蹴而就，让学生高层次的认识你这个老师，从此爱上你教的学科。这是你成功教学的第一步。

所以第一节课老师的出场很重要。如果这种出场赢得满堂彩，展现了老师的人格魅力和学科魅力，那么接下来的教学就会更加顺利和完整。如果演讲搞砸了，当然有机会弥补，但是在实践中很难弥补。打个不恰当的比方，这就像年轻人找对象，第一次见面就没留下好印象，十有八九会分手。当然，老师的第一堂课和见面约会有着本质的区别，但其中的玄机却有很多相似之处。

第一节课前，老师最好修剪一下自己，理个发，洗个澡。一是显得整洁，二是对学生显得尊重。如果你有一张年轻人痴迷的死灵图，会有助于马的成功。如果你不幸没有特点，那么你至少要在好好休息的前提下精神焕发。

最忌讳的是老师进教室就讲课，因为学生对老师不熟悉，对老师有新鲜感。一开始讲课也会导致教学效果不佳，因为学生对老师的兴趣大于对教学内容的兴趣。所以第一节课最好不要讲课。

攻略二:以激发学生学习兴趣为主，巧妙安排课堂实施步骤。

首先自我介绍，漂亮出场。这个开场白可以向学生透露一些“隐私”，他们的学习经历，他们来自哪里。这是学生最感兴趣的事情，有助于了解老师的过去，拉近学生和老师的距离。

促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍中感受到智慧、奋斗、进取之美。让学生感受到老师是一个有知识的人，从而发自内心地热爱和敬佩老师。

其次要讲对所教科目的理解，最好能联系现实社会中一些具体的实际例子来突出所教科目在社会发展中的重要性，所教科目在个人修养中的重要性，考试中所教科目的重要性，让学生有一种冲动去学好你所教的科目。虽然有老太太卖瓜自吹自擂之嫌，但引导学生热爱所教科目，激发学生兴趣，鼓舞士气，还是很有必要的。

第三，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的经验提出自己的看法，把自己的招数和窍门毫无保留地教给学生，让学生知道下一步该怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，以实用吸引人，以真诚感染人。

最后，介绍本学期的学习内容、目标、教学计划、教学习惯、教学特点、课堂要求，对学生应该达到的程度做出明确的说明，让学生更好的接受和适应老师。

初中科学老师余说，第一节课以激发学生兴趣为主，设计了几个小实验，向学生说明科学是一门以实验为基础的知识；强调初中科学与小学科学学习方法的区别，并对听课注意事项、记笔记、交作业、修改、错题集等事项进行说明。他说:“很多时候我都在想我们有没有必要快点。让学生吞下新知识，花大量时间复习。为什么不在平时巩固这些知识呢？为什么不注重激励学生？海战，人盯人战术，拼阶级，拼时间，我能改变什么？希望从第一节课开始。”

介绍三:微笑，幽默，营造良好的课堂氛围。

初中语文老师周鹏程以“走万里路，读万卷书”为主题，开始了他的第一堂课。“这个暑假，我不停地走，穿越湘西，涉水滇池，爬雪山，走高原。我用一万多字记录了沿途的风景、人文观感、心情。同时，用自己的微博、微信、QQ空间记录的点点滴滴做成PPT分享给所有同学。读一份山水，享一份文化，走近沈从文、黄永玉、熊希龄、周敦颐、汪曾祺...探访苗寨，走近纳西遗产，致敬高原圣地...走万里路，读万卷书。新学期，我会和学生们一起旅行，跟着课本走，沉浸在文学中，进入汉语。”

要学好第一课，心态、氛围、幽默、语气都很重要。

端正态度，和同学的关系应该是朋友，而不是傲慢。根据学生上课的反映，及时调整自己的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引学生，让学生对老师的第一堂课完全信服。

一定要情绪饱满，才华横溢，说话铿锵有力，抑扬顿挫，吐字清晰，声音洪亮。

微笑，鼓励学生参与，让课堂气氛活跃起来，不要让课堂气氛没有生气。

语言要幽默风趣，内容要适合学生的水平和兴趣。不要说大话、空话、假话，那样很无聊。不要一开始就给学生定规矩，给他们一个霸道严肃的老师，会给学生造成一定的心理压力，让他们感到害怕，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。应该说，任何学科都有其科学性和趣味性，任何学科都有其独特的魅力。老师的第一堂课应该是拉近与学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣。如果学生有兴趣，说明你的第一堂课是成功的。良好的开端是成功的一半，接下来的教学工作才能顺利开展。

攻略四:重视情感因素，拉近与学生的距离。

在教学实践中，知识传播包含师生情感因素。第一节课，教师要充分重视自己的情绪，把“情绪”纳入教学的每一个环节。通过他们充沛的精力，饱满的情感，昂扬的激情去感染学生，激励他们。

在课堂上，我们应该充分利用面部表情来表达我们的情绪。始终保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。实践证明，一个善意的微笑可以缩短师生距离，活跃课堂气氛，有利于调动学生的学习积极性；但是，如果你想板着脸，不苟言笑地展示你的权威，结果是学生对老师是敬畏而不是尊敬。

同时，教师可以采取环视和凝视相结合的方式。环顾四周，让每一个学生都感觉到老师在关注自己，所以可以专心听课；看可以制止学生违纪，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，一举两得，可谓“无声胜有声”。

老师也可以在第一节课设置一些精彩的环节，增进与学生的感情。沈阳市朝阳一中高一高二的第一课是独一无二的。第一节课，每个人都得到一个大“红包”。然而，这个“红包”里装的不是压岁钱，而是老师给孩子们新学期的寄语。“新学期，老师想告诉你:读书是每天必做的事，好习惯决定一切，我们是相亲相爱的一家人”“你是个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅高飞”“希望你新学期能长高”...一句充满爱意的话，让孩子们激动得跳起来，久别的校园也不再陌生，以此为他们送行。

攻略五:认真备课，让学生觉得你很有能力。

第一节课不同于一般的课。普通班的教学内容是固定的，主要是传授新知识，而第一节课的内容不受教材的限制，更多的是充分利用老师的渊博知识，做一个概括性的介绍。发挥自身优势，上好这堂课，需要教师精心备课，将渊博的知识与相关材料有机结合，合理安排教学过程。

上海市特级教师、嘉定二中语文老师孟燕玲为整个学期定下了基调。她告诉记者:“开学第一天，我一般不教课本。而是根据班级特点提出一个主题作为贯穿新学期的主线，让学生对新学期充满信心。”

第一节课，可以故意把与生活密切相关的现象抛给学生，以引起他们的兴趣，可以是让学生思考，可以是让学生现场讨论，也可以是让老师讲答案，但一定要让学生感兴趣，让他们感受到学科的魅力。

另外，课堂上的每一句话都要围绕主题展开。同时，要精心设计板书，处理好语言叙述与板书的关系，让学生感受到课堂的节奏。还有就是要教脱稿，这样有助于让课堂生动起来，让学生觉得你对学科精通，教学熟练。你是一个合格的老师。