如何提升小学英语教师的专业素质
想法是认识问题，这是首先要解决的问题。对于我们中学英语教师来说，最重要的是教育思想和观念的创新。必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念。例如:
如何注重学生的全面发展而不是知识的传授？如何从“以老师为中心”转变为“以学生为中心”？如何树立新的学生观，转变角色，重新认识师生关系？英语教学
教育如何渗透情商教育？如何从注重教学结果转变为注重教学过程？如何看待英语“学困生”？如何处理和使用教材和教学方法？如何重视英语学习方法的指导？怎么
根据具体情况布置和批改英语作业？这些问题值得我们重新认识，认真思考，深入探索，寻找更好的途径。
第二，更多的实践和创新
英语教学是一门艺术，本质上是一门实践的艺术。我们英语教师应该更多地研究课堂教学实践。课堂是我们英语老师的试验田，一定要立足课堂，立足学生，立足教材。要有意识、有目的、有计划地对课堂教学中的现象和问题制作“教学案例”。
研究，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，不断提高教学技能，达到英语教学的新境界。
第三，多学习，多提高。
一个不擅长学习的英语老师很难调动学生学习英语的积极性。另外，不学习是无法了解学生的学习规律的。我觉得基础理论要研究透彻，自己的业务要深入研究和培养。
如果你知道一些事情，你应该努力学习。如果你非常需要知识，你应该先学会它。专业知识是一个英语老师的外在美！专业知识包括一般知识、学科知识和教育知识。社会、历史、人文等常识不仅培养人文元素。
质量的价值在一定程度上可以满足学生的多样化需求。教育学、心理学等教育知识和学科知识是英语教师专业化的必然要求。新课程有很多新知识、新实验、新创新。
方法，不学习，不重构学科知识体系，就会落后。系统地看一些东西，尤其是一些好的教育刊物，比如《中小学外语教学》、《中小学外语教学与研究》。
好文章。这些文章，观点新颖，思想深刻，看完一定受益匪浅。总之，我们英语教师要主动学习，努力学习，创造性地学习，做一个认真学习的人，让读书学习成为一种学习。
习惯
第四，更多的训练和提高
培训提升主要是指专业水平的提升。对于英语老师本身来说，如果不注重自我提升，听说能力和词汇量很容易下降。绝不能满足于学历，而应该积极主动。
顺利接受继续教育，提高英语听说读写译水平和教育教学能力。要求学生在正常教学中做到，英语老师必须做好；要求学生做得好，英语老师必须完美。如你所愿。
学生的英文书写要认真、工整、流畅，你自己也要练就一手漂亮的英文书法，能为学生起到示范作用；你要求学生发音正确，老师本身不仅要读准确，还要有外地口音。
外国曲调。
动词 （verb的缩写）多通信改进
语言教学是外向型的。老师要多交流，多学习。你不能固步自封，闭门造车。交流可以产生启迪或理解；交流才能发现不足。我们可以听课，集体备课，演讲。
课、讲座、评课、片段教学、研讨等多种形式的学习经验交流，取长补短教艺术我们要向同行学习，既要向名师学习，也要向普通老师学习；你可以问我们的老师
学习上，也可以向其他学校的老师学习；可以向年长的老师或者年轻的老师学习，学习别人的长处，弥补自己的不足，改进教学方法，不断提高自己的素质和教学水平。
第六，多学习沟通
理解交流是指师生之间的理解交流。语言教学离不开情感活动。英语教师只有更多地了解学生的需求和心理活动，才能有效地组织教学。你通常可以使用它
课间和学生聊天。通过聊天多接触他们，经常在交谈中，很容易发现、感受和收集学生身上存在的思想意识、学习心理、学习方法、知识技能等。
问题，往往很多“先教后知难”会“不费吹灰之力就搞定”。
七、多教后反思。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长等于经历加反思。这个公式，某种意义上体现了反思对教师成长的作用。教学自我反思是通过内省或其
其他方式重新认识自己的教学思维、教学过程和教学活动。在自我反思的过程中，去发现问题，探索问题，解决问题。教学过程中的自我反思可分为教学前反思、教学中反思和教学中反思。
学后有三个阶段，教后反思往往是反思中最有活力的时刻，主要反思课堂教学中师生教与学行为的得失。比如这门课的教学目的达到了吗？教师的教学方法和
学生的学习方法科学吗？教师本身在教学中有哪些教学启示和顿悟？学生学习过程中出现了哪些意想不到的障碍和“亮点”？这门课最大的成功和失败。
地方在哪里？这门课今后在备课和教学上应该在哪些地方改进和创新？等一下。
八、多勤于写作。
俗话说，好的记忆胜过糟糕的书面记忆。英语教师如果坚持在教学结束后及时整理和记录自己的教学得失、教学机智、教学意外和各种学习经验，就可以防止很多经验教训随着时间流失，在积沙中感受和享受教学的乐趣，不断完善自己。
教学后写作的主要形式有:一、写教学后记。二是写教育日记。苏霍姆林斯基说:“我建议每个教师都写一篇教育日记，这是一笔巨大的财富，将使教师终身受益。”三是写教学随笔。第四，多写教育教学论文，对自己的所思所行进行总结和升华，是提高自己专业素质的好方法。
如果一个英语教师知识渊博，经验丰富，基础扎实，他的课就会有趣，引人入胜，在英语教学中，他就会游刃有余，教育教学质量就会很大。
进步很大。我们英语教师要与时俱进，自觉跟上时代的步伐，不断更新知识，不断实践探索，不断学习充电，提高各方面素质，以适应当代教育发展的需要。
希望这篇文章能帮到你。