初三写观察日记怎么写作文
我有一只活泼可爱的小乌龟。每当我心情不好的时候，我都会看一下。
它有一双水汪汪的眼睛，充满活力，就像两颗钻石。它头上五颜六色的条纹像丝带。看它腹部的条纹，略粗。背上的大甲可不是一般的炮弹。它非常坚硬，能很好地保护自己。看啊！也有手短脚短尾巴的。多可爱啊。
该吃午饭了。我拿食物去喂小乌龟。它在水里爬来爬去，甚至沿着玻璃罐的边缘爬。看到我拿着吃的，马上就下去了，转身好像在说:“我要吃的，我要吃的。”于是，我小心翼翼地往罐子里倒了一些食物。这时，它津津有味地吃了一顿大餐。食物浮在水面上，一口一口，我一见就吃，生怕有人抢。很快所有的食物都进了乌龟的肚子。
吃完午饭，该运动了。我拿着罐子放在平地上，然后轻轻抓起小乌龟放在地上。刚开始它不太适应新环境，缩到壳里。不一会儿，它探出小脑袋四处张望，然后慢慢散开。后来应该是熟悉了新环境，开始调皮了，东爬，西爬，东奔西跑。别说乌龟爬得慢，有时候起来快让你大吃一惊，有时候躲起来让我直冒汗。上了几次课，每次帮它找游戏场所，我都会慎重选择。
这是我的小乌龟，一只活泼的小乌龟，是我永远的好伙伴。
海龟观察日记400字
"背上有一枚炮弹，他看到敌人时退缩了."这是什么动物？这是乌龟。我的乌龟有闪烁的眼睛，四只不安分的爪子和一个迟钝的脑袋。它的名字叫小格林。说起小绿，我和它之间有很多故事！我们来听听小绿有趣的故事吧！
一天，我的乌龟在它的世界——鱼缸里行走。我过来后，它看出我是个倒霉的人，就把头伸进了它的盔甲里。我灵机一动，把乌龟翻了个身。过了一会儿，乌龟伸出头来，它的四只脚对着天空。真是所谓的“四脚朝天”！我看它可怜，就把乌龟翻了过来。
一天，乌龟饿了。我把食物放在半空中，却看到乌龟过来抢食物。我把它挂在半空中五分钟。我看它可怜，就把乌龟放在鱼缸里，把食物放在鱼缸里，乌龟狼吞虎咽地吃了下去。吃得津津有味。
下午该洗澡了。我把它放在盆里，用刷子刷。刷完了，正准备放鱼缸里。没想到它会在盆里自由泳。太有趣了！我把盆里的水倒空了，乌龟被我抓进了鱼缸。
我的乌龟很有趣。我真想亲吻它来表达我对小驴的爱。
2.小学三年级作文如何写观察日记_300字
我家有一棵树，我叫不出名字。它被放在客厅的角落里。
它的根被埋在一个红色的花盆里，长长的藤蔓从花盆里长出来，缠绕在中间的一根柱子上。藤上有竹节状的竹节，不如竹子整齐，但这个节凸出一点，那个节凹进去一点。竹节上还有竖纹，手感粗糙。有一些老藤，它们不停地往上爬，有的比柱子还高，好像在趾高气扬地向大家炫耀自己！还有一些幼藤，它们不仅爬不上去。长下来，全趴在地上，像一个顽皮的孩子脱离了妈妈的手掌，溜出去玩。
现在让我们看看树叶！这些树叶堆在一起，从远处看就像一片绿洲。仔细一看，是啊！瓜子的叶子上有很多小黄点，就像瓜子的脸上有很多小雀斑一样。再仔细看，上面有很多条纹。这些叶子很脆弱，一碰就碎了。
通过观察，我发现了这棵树很多不仔细观察是发现不了的特征。以后，我会更仔细地观察树木和植物，享受观察的乐趣。
3.观察如何用日记写一篇三年级作文。我最喜欢的水果是草莓。我觉得草莓不仅漂亮，而且特别好吃。然而，我不知道草莓是怎么生长的。于是我开始追着爸妈问，草莓怎么长的？草莓的花是什么？它们漂亮吗？为了回答我的问题，父亲在家里种了两盆草莓，于是我开始观察草莓的生长过程。
一开始，锅里的草莓都是绿叶。听了我妈的话，如果经常教她一些淘米水，她会茁壮成长的。妈妈说:“以后，这两盆草莓归你管。你要注意它们是怎么开花结果的。”于是，我把两盆草莓放在太阳底下晒，每天往草莓盆里倒淘米水。
草莓的绿叶吸收阳光和水分，一朵朵绿色的小花在叶间绽放，花蕾中绽放着白色的小花苞和花瓣，像小雪花一样小巧玲珑，晶莹美丽，里面还有金色的雄蕊！
4.三年级作文讲解如何写观察日记1。初三作文如何写观察日记(精华版)2011 10。观察日记就是观察你周围的人、动物、植物、风景和活动，并以日记的形式记录下来。
如果能坚持下来，不仅能积累生活素材，还能提高写作能力。如何写观察日记？这可能是学生最关心的问题。
今天这两节课我们就重点学习如何写观察日记:同学们:你们知道有什么记录时间的方法吗？是的，拍照。其实除了拍照，还有一种更好、更方便、更形象的方式让我们写观察日记。总有同学说，老师，我们的日常生活都差不多，不是不想写，是没东西写。
其实学生可以写很多，但是很少注意观察。我能写些什么？比如你学了一个技能，看小猫抓老鼠。
看小豆芽的成长。上学路上，观察摆水果摊的阿姨有没有新变化。老师上了一堂有趣的课。今天班里的淘气蛋都玩了什么花样？还是在上学的路上，看到从外面打工的老伯伯们都去了工地。为了谋生，他们被重物压弯了腰。比起公园里舞剑挥拳的老人，他们感受到的是不一样的命运。事实上，我们生活中的果实可以写进我们的作文里。请一位同学朗读《香蕉》。本文:“香蕉”是一串香蕉，又粗又饱满，每根都有五寸长，弯得像月牙，像小船。
拿在手里，很重，有三两重。好大的香蕉啊！黄色里有一点蓝色的皮，很光滑。剥开黄色的香蕉皮，乳黄色的果肉露了出来。咬一口软软的，甜丝丝的，香甜浓郁，真的让人越来越想吃。我听很多同学说他最怕写文章，每次写作文感觉都不太好。同学们，遇到这样的情况不要着急。我们应该是善于观察的主人。你会养成善于写作的好习惯，你会爱上他，你的作文水平会突飞猛进。
所以，同学们，让我们来学习观察的方法。一、从不同角度看，由近及远，由远及近。一位同学在描述这个湖时，第一次近距离观察到:“在微波的表面，有碧玉盘中漂浮的绿叶。
"
然后爬到山顶往下看。“湖水就像一张美丽的少女的脸，一双明亮的眼睛镶嵌在青山绿树之间。”只有从不同的角度观察同一个事物，才能更加突出事物的特点，这样写出来的风景不仅全面，而且立体。另外，描写角度也可以是由内而外，或者由外而内，也可以先描写大致的样子。在个别部位的描述中，请一位同学读一下我们的例子，广场上的鸽子。你觉得这篇优秀的观察日记是按照什么顺序写的？广场上的鸽子9月20日，阳光明媚，周日。
今天是星期天，我一大早就起床了，因为今天我要和同学去当代商城广场看鸽子。来到当代商城广场，一眼就看到了漂亮的鸽子，白色的，有花的，灰色的，好可爱。
一看到我们，这些鸽子就像好朋友一样，一点也不害怕。它们一会儿飞到人的肩膀上，一会儿又落到人的胳膊上。多好玩啊！看啊！一只小白鸽咕咕叫着向我走来，仿佛在向我表示友好。它的眼睛红黑相间，像两颗黑色的宝石，洁白无瑕的羽毛在阳光下闪闪发光。我赶紧把从家里带来的玉米粒撒在地上喂它。一大群鸽子看到了，都抢着吃，谁也不让谁。
不一会儿，所有的玉米粒都吃完了。突然，我不知道是谁，我用力拍了一下手掌，所有的鸽子都飞上了天空。多么壮观的场面啊！时间过得真快！转眼间已是中午，我和同学依依不舍地离开了广场。
这是一个非常好的练习。文章第一句交代了时间、地点、事情，然后描写了一群可爱的、色彩斑斓的鸽子，描写了鸽子的色彩美和动态美。然后他给我们看了一只可爱的小白鸽，最后写了鸽子起飞的壮观场面。那么，同学们，你们能总结一下这篇文章的叙述顺序吗？第二，用多种感官去感受事物。同学们，你们知道我们人体有哪些感官吗？用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听，用手摸，用嘴吃，所以观察时要多用感官去感受。当然，用的最多的感官是眼睛和耳朵。让一个同学来读我们的第二个例子，忙碌的菜市场，让其他同学边看边听边思考。这个观察日记是用来观察什么的？离我家不远，有
每天清晨，天刚蒙蒙亮，就看到大车和轿夫从四面八方聚集到这里，摆开大排档，大声叫卖。突然，寂静的早晨被唤醒，沸腾了。
虽然是寒冷的冬天，但这里却呈现出一派春天、夏天的繁荣和秋天的丰收景象。绿色的芹菜、绿色的菠菜、顶部开花的黄瓜和绿色的蒜苗真的很可爱。
买菜的人里三层外三层的围着。卖菜的忙得不忘时不时喊几声招揽顾客。真的很热闹！小作者善于观察，尤其是充分利用眼睛的感官，看得准确、仔细。芹菜被引入眼中是什么样子的？菠菜呢？黄瓜呢？蒜苗是什么颜色的？真的很可爱。在这里，小作者的眼睛就像照相机。
5.三年小学生观察日记怎么写？我第一次看到如此美丽的天空。
早上写完作业没事，就和妈妈一起下楼玩，无意间看到了美丽的天空。
白天，天空蓝得像大海，各种各样的鸟儿在天空中飞翔，显得格外生机勃勃。偶尔有飞机在天空中掠过的痕迹，像天空中的一座桥。雨后，天空会出现美丽的彩虹，像仙女的彩色丝带。
晚上，我和妈妈又下楼观察天空。
到了晚上，天空的蓝色要深得多，天上散落着星星，发出淡黄色的光，很美。月亮是夜空中的主角。它经常表演，一会儿露出半张脸，一会儿和人玩捉迷藏，一会儿把自己藏在云里。星星像嫦娥撒下的花瓣飘在天上。月亮就像嫦娥的宝贝:一个玉盘。
这时候我心里想:有时候天上会下雪。雪就像天空给大地穿上的新衣，让大地披上了一件白色的礼服。有时天空会下雨。雨就像天空给干涸的河流的药，让河流焕发新的生命。天空有时...
我觉得天空就像仙境一样。是如此美丽，如此神奇！
6.初三日记作文怎么写300字？我的小猫。我有一只可爱的小猫咪咪。她穿着一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色的小灯泡。她晚上依旧光彩照人，嘴角站着两个食客。
小猫很贪吃。记得有一天她妈妈买了一条鱼回家。她一看到就跳起来围着妈妈跳起舞来，津津有味地吃了起来。当我妈妈去拿鱼的时候，她发现鱼已经被偷偷吃了。看到小猫在美餐一顿后贪婪地舔着爪子，真的让我和妈妈哭笑不得。
又一次发现家里有只小老鼠，小猫勇敢地去抓！先是闪电扑向老鼠，用爪子按住它，发出嘶嘶的声音，把老鼠吓得魂不附体，然后故意放它走。老鼠还没走几步歪路，小猫又跳到了它面前。几个回合下来，老鼠毫无反抗之力，完全被吓得半死，最后放弃了挣扎！这是我的小猫，一只贪婪而尽责的小猫。
7.初三如何写观察日记？写日记不仅可以提高写作能力，还可以提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。
那么，怎样才能写好日记呢？这里有两种方法可以指导学生写好日记。首先，剪贴日记。将报纸、门票、公园门票、现场照片、影视剧、展览门票剪贴在日记本上，在侧面或背面写下笔记或简短的感想。
最佳答案——两个月前由投票者选出虽然“多练习写作”(记日记)也是新课标的要求，但要让学生从一开始就喜欢写作，到后来会写，爱写，并不容易。教师需要细心的引导，让学生感受到写日记的快乐，不是作为一项任务，而是作为自己的需要，作为一种享受，这样日记的作用才能真正发挥出来。
这学期我作为新教育师生写作文的实验班，主要是指导学生如何写日记，以写什么为重点，让学生养成写日记的好习惯。现在，就说说我这学期的一些收获吧。
首先，明确写日记的好处。学生不太喜欢写作文，更不喜欢写日记。
所以，接到我们班师生要写作文的通知后，我真的有点担心。学生不愿意写怎么办？于是我想了很多办法，先让学生对这本日记感兴趣。为了激发学生写日记的兴趣，首先，我告诉他们，我们班很光荣。全校选了四个班做实验班，我们班就是其中之一。这是一件很光荣的事情，主要写日记对我们有很多好处。
不要以为日记是一种简单的应用文体，但它在中国有着悠久的历史。自东汉最早的马杜伯《神礼》至今，已有两千多年的历史。
历代日记不计其数，如南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》，明代著名地理学家徐洪祖的《徐霞客游记》，这些日记不仅在国内享有盛名，在海外也享有盛名。近代伟大的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，著名的革命家谢觉哉，一生写日记几十年，最长的写了一百多万字。
日记的作用不可小觑:一是可以记录备查。长大后我们渐渐忘记了很多东西，日记可以记录我们的生活3231313353236313431303 23136353333 e 78988 e 69d 8331333333333333333336。二是有利于个人提高自身修养，锤炼意志品质。
有人喜欢书法，有人爱画画，因为可以陶冶人的情操，日记也是。只要你能坚持写日记，那么你就会有毅力等等；第三，可以是积累知识和资料的宝库。
平时我们注重知识的积累，看到好的单词和句子就要记下来。那么写日记也有这样的好处，我们可以把自己一天收集的知识写下来，比较具体；第四，可以作为练习写作的重要手段。
日记不需要什么规则，它随心所欲，你想写什么就写什么，没有人会问你。我们很多名人从小就喜欢写日记，比如鲁迅的日记，成为新文学史的珍贵题材；而《雷锋日记》已经成为* * *思想素质教育的教材；达尔文的科学考察日记是一份重要的科学文献...因此，小学生从小坚持写日记，不仅有利于加强思想修养，锻炼观察能力，增强表达能力。那么为什么不去做呢？经过我的讲解，同学们都跃跃欲试，情绪高涨。
学生写日记的兴趣上来了，接下来就好办了，但也要教会他们怎么写，写什么。一、掌握写日记的方法。世上万事皆有方法。有入门的钥匙，跨河的桥，记日记。但是我一开始并没有告诉学生如何写日记。
一个崭新的日记本送到他们手里后，大家都很开心，问我写什么。所以我告诉他们想写什么就写什么。
第二天教完，学生的日记五花八门，写得很好。于是我对他们说，这是你们的日记，你们爱怎么写就怎么写。
但是过了几天，有同学说不知道写什么，好像没什么好写的。这个时候我开始引导学生，主要从以下几个方面入手:1。我可以在日记里写些什么？
(1)就是写观察日记。观察是认识事物的窗口，是写作的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁。一个人只有系统细致地观察周围的事物，才能获得大量的感性材料。
观察的深度和文章的质量成正比。为此，我要求学生平时注意各种事物，养成观察的习惯。
比如，写写自己的进步和成绩，肯定和鼓励自己，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，弯弯曲曲，有深有浅，但始终向前延伸；再比如，写下自己对社会现象的理解和感受，写下自己在社会大家庭中听到和目睹的一些真善美的新事物和假恶丑的怪事，从中寻找榜样，感悟人生的道理，督促自己逐渐形成正确的爱憎观；再比如，四季的美景构成了一幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出美妙的交响乐；丰富多彩的天文现象给了学生很多启示和教训，激发了他们探索宇宙奥秘的热情；壮丽的河山唤起学生用笔画出色彩斑斓的山水画；五颜六色的植物让学生放松，富有想象力；可爱的动物以其多彩的体态、鲜艳的色彩、奇特的行为、优美的歌声吸引着学生的视听，触动着他们的心灵。经过两个学期的训练，我惊讶地发现，班里的同学在平常生活中发现。
8.观察日记如何写乌龟观察日记400字我有一只活泼可爱的小乌龟。
每当我心情不好的时候，我都会看一下。它有一双水汪汪的眼睛，充满活力，就像两颗钻石。它头上五颜六色的条纹像丝带。看它腹部的条纹，略粗。
背上的大甲可不是一般的炮弹。它非常坚硬，能很好地保护自己。看啊！也有手短脚短尾巴的。多可爱啊。
该吃午饭了。我拿食物去喂小乌龟。它在水里爬来爬去，甚至沿着玻璃罐的边缘爬。看到我拿着吃的，马上就下去了，转身好像在说:“我要吃的，我要吃的。”于是，我小心翼翼地往罐子里倒了一些食物。这时，它津津有味地吃了一顿大餐。食物浮在水面上，一口一口，我一见就吃，生怕有人抢。很快所有的食物都进了乌龟的肚子。
吃完午饭，该运动了。我拿着罐子放在平地上，然后轻轻抓起小乌龟放在地上。刚开始它不太适应新环境，缩到壳里。不一会儿，它探出小脑袋四处张望，然后慢慢散开。
后来应该是熟悉了新环境，开始调皮了，东爬西爬，东奔西跑。别说乌龟爬得慢，有时候起来快让你大吃一惊，有时候躲起来让我直冒汗。
上了几次课，每次帮它找游戏场所，我都会慎重选择。这是我的小乌龟，一只活泼的小乌龟，是我永远的好伙伴。
海龟观察日记400字“身上带壳，见敌就缩”这是什么动物？这是乌龟。我的乌龟有闪烁的眼睛，四只不安分的爪子和一个迟钝的脑袋。它的名字叫小格林。
说起小绿，我和它之间有很多故事！我们来听听小绿有趣的故事吧！一天，我的乌龟在它的世界——鱼缸里行走。我过来后，它看出我是个倒霉的人，就把头伸进了它的盔甲里。我灵机一动，把乌龟翻了个身。
过了一会儿，乌龟伸出头来，它的四只脚对着天空。真是所谓的“四脚朝天”！我看它可怜，就把乌龟翻了过来。一天，乌龟饿了。我把食物放在半空中，却看到乌龟过来抢食物。
我把它挂在半空中五分钟。我看它可怜，就把乌龟放在鱼缸里，把食物放在鱼缸里，乌龟狼吞虎咽地吃了下去。
吃得津津有味。下午该洗澡了。我把它放在盆里，用刷子刷。
刷完了，正准备放鱼缸里。没想到它会在盆里自由泳。太有趣了！我把盆里的水倒空了，乌龟被我抓进了鱼缸。我的乌龟很有趣。我真想亲吻它来表达我对小驴的爱。
9.听说蚂蚁有齐心协力的能力。我想做一个实验，确认一下蚂蚁七心协同工作的能力。
这一天，我发现我的花盘里有一些蚂蚁，于是我在花盘旁边设置了一个“迷宫”，里面有很多障碍物，包括用棍子做成的桥，塑料泡沫做成的瓶子，还有几个大水坑...里面有许多好吃的东西，包括糖、米饭、饼干、巧克力和蛋糕。然后我坐下来观察，只看到一只蚂蚁在“迷宫”里徘徊，大概是在寻找回家的路。这时，蚂蚁似乎闻到了蛋糕之类的美味，迅速从这里的塑料泡沫上，通过木棍爬到另一个有东西吃的塑料泡沫上。我赶紧用放大镜观察了一下，还没来得及拿起一块小巧克力，蚂蚁的腹部就剧烈收缩了一下，然后匆匆回到了蚁巢。
我想，是这样吗？我在蚁巢旁边等蚂蚁出来。不知道过了多久。只见蚂蚁带着几只工蚁，爬了出来，然后冲向“迷宫”。然后有蚂蚁从窝里爬出来。一只接一只，它们排成了长长的蚂蚁队伍。它们来回交替，边走边用头上的触角触碰路过的蚂蚁。我不知道该给他们的同伴留言还是给他们。我看见蚂蚁们齐心协力把糖、米饭、饼干、巧克力和蛋糕搬进了房子。在我知道之前，他们已经收工了。他们速度很快，只需要一两分钟。
看来蚂蚁真的有齐心协力的能力。