小学一年级体育艺术教案第二册
1.小学一年级体育教案第二册
教学目标:1。通过讲述运动的目的和任务，介绍户外体育课的环境特点，让孩子明白必须遵守常规要求这个简单的道理。
2.按照班级和班级的要求练习列队和解散，让学生更好的熟悉队形；为以后组织体育课和各种活动打好基础。
3.引导学生了解并遵守交通规则，认识道路安全的重要性。
教学过程:
第一，组织教学。
二、谈谈体育的目的、任务和意义。(老师提问，学生回答)
目的:增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校更好地完成学习任务，将来更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务:
(1)全面锻炼学生身体，增强体质；
(2)掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻链和弯曲身体的习惯和能力；
(3)对学生进行思想品德教育、审美教育，开发智力，培养文明行为，促进学生个性的全面发展。
(4)提高运动技能水平，培养体育人才。
意义:体育可以代表一个国家的富强、人民的素质、政治面貌、经济地位，是不可或缺的运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的培养(按体育课要求)。
1，班队要站在指定位置，动作要快，队伍要安静整齐。
2.体育课要穿适合上体育课的衣服和鞋子，组长要负责自己同学的检查。
3.课堂上不允许携带小型危险物品(如刀和钉子)。
4、坚持病假或事假制度。(体育课的出勤率和学科成绩是绩效考核的内容之一)。
5、上课一切行动听从指挥。
四、关于本学期的内容和考核项目:
本学期开始，先学习广播操，再学习简单的走、跑、跳、爬、攀、平衡、技巧和基本体操的正确动作方法，形成正确的动态刻板印象，为以后的学习和各种促进身心全面发展的动作技术打下良好的基础。本学期的考核项目有:
(1)立定跳远。
(2)跳短绳。
5.描述我校历年来在各级各类体育比赛中的优异成绩；
六、结合实例讲述学校的四项要求:
“走人行道右侧”，“过马路走人行横道”，“天天看红绿灯”，“走在路上不好玩”。
七、小组的安排，指定组长，按人数进行。
2.小学一年级体育教案第二册
一、学期教学目标:1，全面锻炼，努力增强学生体质。
2.学习基础知识，学习科学方法进行锻炼，注重创新精神和实践能力的培养，引导学生建立新的学习方法。
二、教材分析:
这学期，一年级的体育课内容包括走、跑、跳、体操和游戏等。游戏为主要内容，其他内容穿插其中，让学生在娱乐中既锻炼身体，又增强体质，学习简单的体育知识。
三、教学研究内容:
1，教材重点是游戏教材，要突出课堂上练习的教学方法。难点是队列的基本动作，让学生从小树立正确的动作观念和方法。但是对于一年级来说比较难，可以用直观的教学和互助以及课外活动来突破这本难学的教材。
2.教研课题:本学期的教研课题“在体育教学中培养学生的创新能力”
3.集体备课、研究班、公开课的内容和时间安排:一至九周抛轻物。
四、教学措施、教学进度和教学时间表:
1.全体学生应积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期末测试，并督促学习。
4.采用直观的教学方法，多集中精力教学和实践，做好“独立、综合、拓展、创新”的研究。
5.老师处处以身作则。
6.教学和研究的特殊实验措施:
(1)注重智力因素和非智力因素的协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
(2)加强实验课题研究，定期举办讲座、评课活动和研讨会。
动词 （verb的缩写）教学指导计划:
1，辅导知识及时间安排:
2.培养优秀学生、辅助中学生、犯错误的集体措施:
3.因材施教，分类指导。
4、培养优生学，能够自觉练习，善于动手，开动脑筋。
5.要加强对学困生的指导，提高他们的技能水平。
6.老师应该关爱平等地对待每一个学生。
7、教师定期、定点，加强对优生的指导。
3.小学一年级下册美术教案
一、全书的教学目标:(1)绘画
1，自己选颜色，描述风景和事物。
2.用记忆画、想象画等形式表现自己熟悉和喜欢的东西。
(2)技术
1，制作简单的纸拓片。
2.通过撕或剪来制作纸人。
3.各种平板材料贴面。
4.做一个简单的梅森模型。
(3)欣赏
1，观赏可爱的动植物。
2.欣赏学生最喜欢的儿童画。
3.欣赏民间玩具。
第二，全书聚焦难点:
(1)关键点:
1，运用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的色彩表达自己熟悉的内容。
2.制作各种平面材料的简易纸拓片和贴纸，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3.欣赏孩子的绘画和自然物，提高欣赏能力。
(2)困难:
1，绘画中需要大胆的想象力，大胆的色彩更逼真，造型更生动自然。
2.培养动手制作的精神，动手的配合，泥塑中的空间想象。
三、教学情境分析:
从上学期的教学情况来看，这个年级的学生想象力丰富，大胆，对想象画和记忆画有强烈的欲望，色彩表现力强。同时，他们非常喜欢工艺制作，绘画作品水平普遍较高。但也存在以下问题:
1，学生整体差距比较大。
2.构图和布局不够完整。
3.手艺几乎不如画技。
第四，措施:
1，加强学生美术基础知识和技能的整体渗透，采用好学生带动差生的方法。
2.要求构图饱满、饱满、大、生动、有趣。
3、通过课堂评价作业，将绘画技能教学与工艺制作相结合，调动学生兴趣，提高技能表现。
五、整课时间表:
本学期新增30个教学时数，5-6个移动教学时数，4-5个补充教学时数，1-2个考核时数。
4.小学一年级下册美术教案
一、教材分析:本教材* * *共有20个教学内容，丰富多彩，非常适合小学一年级学生的年龄特点和成长需求；形式多样有趣，为学生设置了有趣的情境。注重艺术活动在学习过程中的多角度尝试和体验，有利于激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野，启迪学生的思维，使他们在轻松愉快的氛围中进行创作和学习，充分发挥艺术教育促进学生全面发展的积极作用，关注学生的健康成长。为了使教学更加方便有效，在教学中应根据实际情况灵活安排，适当补充当地可利用的资源，丰富教学内容。
二、学习情境分析:
刚进教室的孩子，在情感态度上要下大功夫，但在思维想象力和创造力上有很大的发展空间。所以要抓住时机，激发孩子对美术学习的兴趣，让孩子发现美，有创造美的想法。
三、学习期的目标:
1.通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好。
2.认识色彩，了解美术学习工具，掌握上色的基本方法和技巧，能够使用工具进行简单的美术活动。
3.通过艺术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的道德情操。
4.培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。
四、教学措施:
1，认真备课，认真准备教具和资料，经常和班主任沟通，做好课前准备。
2、利用讲故事、猜谜等手段激发学生学习美术的兴趣。
3.多收集素材，选择适合学生生活环境的形式和素材，丰富课堂教学。根据美术课的特点，明确向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
4.多示范，多鼓励，采用多元化的评价方式。
5.小学一年级下册美术教案
教学目标:1。掌握一种有趣的画法，丰富表现手段。
2.画一幅有趣的放大图，得到一次记忆力和想象力的训练。
3.在充满感情的学习中受到环保教育。
教学重点:探索如何从小画扩展到大画。
教学难点:让画出来的图像和没画的内容产生关联。
教学程序:
第一，最初的感知。
1.看老师。这里有一张图片。你画了什么？
2.老师想把这幅画放大。我该如何改变它？老师有个秘诀，把课本上的儿歌展示出来:加一加一，加一，画完这里画那里。看一看，一个接一个，小场景变成大画面。
3.老师播放儿歌，展示小图变大的过程。问题，小图变大了吗？
4、板书题目:从小到大画画。
第二，激发联想。
1，老师展示小图。提问，这个小图向上下左右发展可以加什么？
2.老师示范给这个小图添加图片。询问学生是否可以添加其他内容。
3.请几个同学上台加图，老师点评。
4、总结:大胆联想，拓展场景。
第三，观察分析。
1，老师和同学完成寻找的游戏。把已经画好的大图去掉几个小图。请学生还原，并给出理由。
2.找出哪一个的小图变大了。
3、总结:合理联想，拓展场景。
第四，总结方法。
1.介绍两种基本的绘画形式。在未包装的小纸箱和几张小纸片上画画。
2.总结一下绘画步骤:从小块开始，逐渐添加更多的图片，使之变大。
第五，独立表现。
1，可以个人的形式在自己的小纸片或纸盒背面作画。
2、也可以几个学生为一组，* * *完成。
3.教师的巡回指导。
第六，交流评论。
1.告诉我你画了什么。如何添加图片？你认为你的画怎么样？
2.学生互相评价。
3.总结。