福建省教育厅关于做好农村中小学现代远程教育工程教师培训工作的培训内容和要求

远程教育工程教师培训分为安装培训、使用培训和应用培训。要统筹安排三种培训的内容、课时和对象，提高培训的整体效果。

1，安装培训。成功的供应商负责组织和实施安装培训。在设备安装调试过程中，中标集成商应负责对项目学校的技术人员和教师进行现场培训，主要包括设备的安装、调试、使用、管理、常见故障的诊断和排除等。

2.利用培训。各级教育行政部门要按照同步培训或先培训后使用的原则，组织实施远程教育工程设备使用培训，使每个项目学校都有一至两名基础扎实、能熟练使用设备、掌握初步应用技能、能处理简单设备故障的骨干技术人员(教师)。

3.应用培训。各地、各校要在运用培训的基础上，开展不同形式、不同层次的教师应用培训，通过骨干培训与脱产培训、集中培训与日常学习、校本培训与光盘培训相结合等方式对全体教师进行培训。