小学学好语文和英语。
问题描述:
越详细越好。最好有复习内容和提纲。分开来说，英语是关键(语法、词汇的掌握和扩展)
分析:
数学:
众所周知，人脑的主要功能是思维，数学只是一门培养人思维能力的学科。有思想的头脑是不能换成金子的。它让你在复杂的事情面前不会迷失自我。它使你能够有条不紊地处理复杂的问题，展示你的智慧和力量。
那么，学好数学难吗？你现在回小学数学会不会很难？当然不是。没错。一方面是因为小学数学真的不难；另一方面，你现在是初中生，站在人生的另一个高度。你看不起(或者鄙视)你学过的小学数学内容。首先，你在心理上是一个胜利者。其实我们学习数学的时候也需要这样的心理。试想一下，如果你是高中生，你会怎么看待初中数学的内容？
世上无难事，只怕有心人。进入中学，要尽快适应初中数学的教学，在理解上下功夫。数学是最合理的学科，数学语言是最严谨的语言。我们应该努力改变被动学习的现状，积极学习，尽快赶上我们的学习成绩。根据我多年的教学经验，我认为学生掌握正确的数学思想和方法非常重要，这是事半功倍的关键。
所谓“数学学习，一步跟不上，一步也跟不上”，是不是说你已经把很多内容落下了，无论如何也学不好新知识？完全不是这样的。我经常跟同学说，你好好学习的希望只有两个，一个是课堂，一个是自己。上课认真听讲。如果你什么都不懂，那是因为你没有很好地学习与这个知识点相关的旧知识，以至于你的思维卡在了某个地方。这时候你要做的就是把之前和这个知识点相关的知识补上。其实最好的办法就是养成预习的好习惯，提前预习新课，发现问题，认真思考问题的原因，看看是不是因为过去某个知识点没有掌握好，这样才能保证新课能听懂。当然，没有毅力，人将一事无成。如果你没有自己解决问题的毅力和决心，任何人都无能为力。所谓天道中的恶行还活着，你却活不了。这是事实。
学好初中数学，必须从以下几个方面入手:
第一，把自信贯穿在解决问题的过程中。
在平时的学习过程中，很多同学都觉得自己把握的很好，但是一旦做一道题，往往就做不出来了。老师拉了一下，突然就清楚了。换句话说，这些问题并不是绝对做不到。只要认真思考，通过分析综合，运用各种数学思想和方法，对比画图、写字、计算，通过曲折推理或演算，就能逐渐发现题目的条件与结论之间的本质联系。自信是成功的秘诀，不是一句空话。面对稍微复杂的问题，要有自信。要知道，这些问题一般都不是超出我们自己的知识范围的，用我们所学的知识就能解决。敢于思考，善于思考，这是非常重要的思维品质。在解决具体问题时，一定要认真审题，正确区分条件和结论，抓住两个主要环节:一是要牢牢抓住这个问题和一类问题之间的* * *关系，思考这类问题的大致思路和一般解决方法；二是牢牢把握本题的特殊性，把握本题与这类题的区别。选择一个或几个条件作为解决问题的切入点，看看从这些条件中能得出什么过渡性的结论，越多越好，然后筛选出有用的结论进行进一步的推理或演算。这就是老师经常告诉学生的:“聪明的学生一起学习，不聪明的学生一起学习”。要知道，问题的海洋是无边无际的，只有举一反三，才能跳出问题的海洋，理解数学学习的奥秘。
第二，记住
第三，讲“方法”和“思想”，以“思想”指导“方法”。两者相辅相成。必要的基础知识是熟练解题的关键。
第四，形成良好的思维品质是理解数学问题的基础数学。作为一门培养人的思维能力的学科，它以其理性的思维引人入胜。不像在山中观光，因其迷人的景色而赏心悦目，流连忘返。数学学习就是通过思考和反思来研究事物的空间形态和数量关系，使事物的空间形态和数量关系得以呈现。只有形成良好的思维品质，用良好的思维品质的锐利之刃抽离事物的表象，才能“看清”事物的本质。
那么什么是好的思维品质呢？我们以生活中的“来访”现象为例来说明。很多人都有这样的生活经历，让别人带去别人家，一次，两次，也许很多次。有一天你要自己去别人家。当你走在某人的房子附近时，面对千篇一律的建筑，你不知所措，不知道某人在哪里。
在学习的过程中，我们经常会有这样的现象。上课的时候，老师讲的很清楚，学生也只是点点头，感觉特别清楚。而且让学生自己做题，也不知道从何下手。主要原因是学生没有深入思考他们所学的知识，没有理解他们所学知识的本质。就像顺路一样，我们每次去别人家，都要记住别人周围的地理环境，尤其是特别的标志。要了解所学内容的特点和需要记忆的内容，尤其是这部分知识涉及到哪些数学思想和方法，需要及时掌握。这种记忆的内容要认真记忆，只有记住了必要的知识，思维才有基础。另外，注意做笔记。培根在《论知识》中说:“记笔记可以使知识精确。如果一个人不愿意做笔记，他的记忆力一定是强大可靠的。”注意老师说的重点，尤其是老师总结的一些经验性、规律性的知识，以便课后及时复习。课后复习，要思考哪些问题已经过，哪些问题没有过，及时做好查漏补缺工作。
以上从四个方面谈了如何学好初中数学。要想学好初中数学，除了上面说的，学好数学的关键是刻苦的学习精神，认真仔细的学习态度和良好的学习习惯。在课堂上，不仅要学习新知识，还要潜移默化地学习老师解决问题的思维方式。面对一个问题，要超前思考，找出自己的思维方式，然后把自己的思维方式和老师的思维方式进行比较，取长补短，形成自己的思维方式。变“要我学”为“我要学”，培养学习的主动性，克服被动学习的局面。真正掌握数学学习的要领。检验你能不能学好数学的标准是你能不能解决问题。理解和记忆数学的基础知识，掌握学习数学的思路和方法只是学好数学的前提，独立正确解决问题的能力才是学好数学的标志。
语言:
首先，我们要建立一个“大语言”的概念。第一，让它像工具一样为你服务；二是用它来理解和欣赏生活。这就要求我们在日常生活中要做一个有良心的人。比如看电视、电影、看报纸杂志、上网、旅游等。，你的所见所闻都在拓展你的汉语知识。平时你给老师写请假条，给家长留言，和同学亲戚通信，甚至在课间和你聊天交换意见，在课堂上回答老师的问题，在班会上发言，向老师汇报自己的想法等等。你又在用中文了。更何况你在政治课上学到的正确的人生观、价值观，用辩证的、发展的眼光看待事物的方法，历史课上对历史事件、历史人物的认识，地理课上学到的地形、地貌、人文、自然景观、风土人情等知识，你想想，哪一样不是和语文息息相关的？所以，学好语文，要养成平时爱观察、勤思考、好积累的好习惯，有意识地把各种知识融会贯通。只有这样，我们才能轻松愉快地学好语文。
英语:
首先要对这门课程感兴趣，其次才是态度的问题。俗话说“态度决定一切”。当然，认真听课，积极举手，练习口语也很重要。即使预习复习，整理笔记也很重要。