小学生儿童发展心理学考点概述

理解学习幼儿心理学的意义。

1.2核心内容大纲:

一、心理现象和心理学的定义

1心理现象心理现象是个体心理活动或与他人交往的心理特征，属于主观心理现象。

小学儿童教育心理学大纲

第一部分是课程的性质和目的。

首先，课程的性质

《小学儿童教育心理学》是小学教育专业的必修课。本课程主要阐述小学儿童教育心理学的基本原理及其在教育实践中的应用。本课程重在提高学生教育学、心理学的理论水平和实际应用能力，是一门理论性、应用性很强的课程。二、课程的目的和要求:

本课程从提升小学教师教育心理学的理论水平和实际应用能力出发，将发展心理学与教育心理学相融合，使小学教师在了解小学儿童身心发展特点和规律的基础上，系统掌握学习和教学的基本规律，掌握影响学习的因素，从而促进小学教师教育教学能力的提高。要求:

掌握小学儿童教育心理学的基本原理，树立正确的儿童观、发展观和教育观；掌握小学儿童的身心发展特点和个体差异，能够结合学生的身心发展特点分析小学阶段的学习现象；掌握学习和教学的基本心理规律，并据此进行教学设计和评价；了解影响学与教的因素，积极创造促进有效学与教的环境；了解师生心理特点，增强教师自我调节意识，促进学生心理健康发展。

第二部分教学内容和要求第一章小学儿童教育心理学概述

一、教学要求:

1，了解小学生教育心理的对象。2.了解小学儿童教育心理学的研究范围。

3.了解小学儿童教育心理学研究的主要原则和方法。二、内容要点:

第一节小学儿童教育心理学的对象1、小学儿童教育心理学的对象2、小学儿童教育心理学的意义