小班体育教案《兔子采蘑菇》
小班体育教案《兔子采蘑菇》1的目标；
1.练习双脚并拢向前跳跃，钻过障碍物，攀爬，在平衡木上行走。
2.发展孩子动作的协调性和灵敏性。
3.激发孩子积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的乐趣。
准备:
有与孩子数量相等的兔子胸针和头饰，有孩子数量2-3倍的蘑菇卡，有4个小篮子。一些“大石头”是从垫子(垫子)、拱形门、平衡板和纸板上切割下来的。
流程:
1起到作用，锻炼身体。
老师扮演兔妈妈，孩子扮演兔宝宝。“让我们来学习兔子是如何一起走路的。”兔妈妈让几只兔子演示，它们可以双脚并拢向前跳。
2告诉孩子:
兔奶奶身体不好，想吃蘑菇。兔妈妈想到带兔子去大森林里采蘑菇。“你看，前面的草地上有很多好吃的蘑菇，但是路上要爬山、过河、钻山洞，并不容易。有哪些兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起采蘑菇？”
3实践技能
兔妈妈提问，小朋友回答并尝试练习。
1“遇到小山怎么办？”“爬过去。”
关键说明，高难度练习:
让兔子在垫子和垫子上练习爬行。
2“遇到小河怎么办？”“走过这座桥。”"卷起裤腿，涉水过河。"
关键说明，高难度练习:
孩子们小心翼翼地跨过“小桥(平衡板)”，卷起裤腿涉水过河(跳上“大石头”)。
3“遇到小山洞怎么办？”“钻透。”
关键说明，高难度练习:
教孩子屈膝，弯腰，缩紧身体，低头，钻到拱形门下。
2、游戏练习，强化巩固:
采蘑菇鼓励幼儿用“兔妈妈”采蘑菇。要求孩子们一个接一个地爬山、过河、钻山洞、采蘑菇。此外，还要求孩子们在采蘑菇的路上像兔子一样用脚不断向前跳跃。
把蘑菇放进一些篮子里，让一些兔子帮助兔妈妈拿着它们。让我们把新鲜的蘑菇带给兔子奶奶。所有人都往原路返回。
建议
1.“洞”、“山”、“河”要提前布置，相关的可移动设备要有序、有目的的摆放，并根据现场情况灵活布置。
2.如果可能的话，让每个孩子都戴上兔子头饰；增加一些活动装备和内容。
3.活动结束后，让孩子及时洗手。
小班体育教案“兔子采蘑菇”2活动目标
1，练习双脚连续侧身跳跃，发展动作的协调性。
2.激发孩子对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3.增强孩子的体质。
4、锻炼孩子坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5.培养孩子健康活泼的性格。
教学重点和难点
1，练习双脚连续侧身跳跃，发展动作的协调性。
2.激发孩子对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
要准备的活动
1.材料准备:兔子头饰(一人一个)、纸棒、呼啦圈、坐垫、拱形门、若干小蘑菇、“兔子舞”音乐。
2、体验准备:孩子会双脚向前跳，向上跳，双脚连续侧身跳还没试过。
活动流程:
1，音乐导入:今天的阳光真好。让我们和兔子和他的妈妈一起做运动吧！孩子们伴着音乐做热身运动。)
音乐节奏感很强。老师用语言和动作与孩子交流，适当多一些腿部活动，让孩子热身。
2.练习阶段:
第一个练习:今天我们有一个兔子采蘑菇的游戏。路途遥远，需要一只兔子掌握一门采蘑菇的技能。什么技能？看妈妈再做一遍。(老师示范讲解动作要领，小朋友第一次练习，老师指导，重点是脚在圈里转或者不能连续跳的兔子。)
让动作规范的孩子示范，老师会模仿动作不规范的孩子，让孩子发现两者的区别，老师会再次强调动作要领。
第二个练习:孩子自由变换路线练习，老师巡回指导。
老师不邀请动作不规范的孩子，而是自己模仿，也起到了比较的作用，让孩子记住了规范的动作，也拉近了老师和孩子的距离，体现了老师对孩子的尊重和爱护。
3、游戏部分:
第一个游戏:小朋友可以自由选择采蘑菇的路线，老师会在游戏结束后进行引导和点评。
规则:当第一只兔子跳到路中间，第二只兔子就可以开始了。每只兔子摘一个蘑菇，然后原路返回。
第二个游戏:孩子重新选择采蘑菇的路。有两条路增加大圈之间的距离，增加了难度。鼓励跳得更远更快的兔子挑战高难度路线。赛后老师点评。
在游戏过程中，老师使用鼓励性的语言，如很好，很棒等，增强孩子的自信心，让孩子更好地按照规则玩游戏。老师点评活动中的难点，让孩子更好地掌握动作要领。
4.活动延伸:兔子真能干，摘了这么多蘑菇。现在让我们一起庆祝和跳舞。(孩子和老师一起做放松练习)
重点放松腿部，配合音乐，做到前后呼应。
活动反映:
游戏是孩子们最感兴趣的活动。利用孩子喜欢的兔子形象开展活动，激发孩子参与游戏的兴趣。游戏开始，老师和孩子们戴上兔子头饰，在“兔子舞”的节奏音乐中游泳，专注地锻炼腿部，达到锻炼身体的目的。在活动中，教师通过语言、动作、表情、眼神与孩子交流，增进师生之间的情感。
在游戏中，三条不同的路线显示了等级。孩子可以自由选择路线练习，参与游戏。在第二个游戏中，老师鼓励孩子尝试换一条路线，鼓励跑得更快更远的兔子挑战高难度的路线，让孩子尝试每一条路线，同时也能增强孩子的自信心。在游戏中，老师总是使用鼓励性的语言，让孩子按照规则更好地玩游戏。
比赛最后的放松练习以放松腿部为主，与开始的热身练习相呼应，达到放松的目的。
这项户外活动给孩子们留下了深刻的印象，以至于在其他户外活动中，经常可以看到“小兔子侧身跳”的身影，说明孩子们非常喜欢这项活动，热情很高，兴趣也很浓厚。
3幼儿园小班体育教案《兔子采蘑菇》核心阅读指南；
活动目标:
1.教孩子钻过70厘米高的障碍物。
2.发展孩子动作的协调性和灵敏性。
3.培养孩子的尝试精神。
活动准备:
1.兔宝宝头饰，2-3倍孩子数量的蘑菇卡，4个小篮子。
2.在场地中间挂一根高约70cm的长绳，布置成“森林”；“蘑菇”散落在田地的一端。
活动流程:
一.导言
组织孩子做“小动物做操”模仿练习。
二。基础部分
1.老师告诉孩子们今天游戏的内容。
说明:今天兔妈妈要带她的小兔子去采蘑菇，但是有一片树林挡住了我们的路。你能做些什么来到达那里？
2.孩子想出各种方法后，老师引导孩子说出哪种方法最好，最后得出结论:最好钻过树林去采蘑菇。
说明:现在，请兔子试着钻过森林去采蘑菇。如果你钻过去采蘑菇，请告诉我你是怎么做到的。
小班体育教案“兔子采蘑菇”4活动目标:
1，教孩子练习双脚同时跳跃，尝试学习屈膝，行进通过障碍物。
2.发展孩子动作的协调性和灵敏性。
3.培养孩子的尝试精神。
活动准备:
1，若干兔子头饰，蘑菇卡，2个小筐。
2.场地中间放置两排跳圈，左右两侧放置两个钻圈；“蘑菇”散落在田地的一端。
活动流程:
首先，开始部分
组织孩子做“白兔体操”的模仿练习。
二、基础部分
1，老师给孩子们讲了今天的游戏内容。
老师:今天兔妈妈要带她的小兔子去采蘑菇，但是有一条小河挡住了去路。河上有几块大石头和一座树洞桥。你能做些什么来跨越它？
2.孩子想出多种方法后，老师引导孩子说出哪种方法最好，最后得出结论。
老师:孩子们想了很多办法，有的说跳过石头；据说我们钻过树洞桥，但是每块石头上只能有一只兔子通过，树洞桥也只能有一只兔子通过。我们养了这么多兔子，每只兔子都需要迅速把蘑菇送回妈妈准备好的篮子里。怎样才能快速过河，早点回来？(按顺序跳过岩石，然后从树洞桥钻回去。)
老师:现在，请兔子试着跳过石头去摘蘑菇。如果你跳过去采蘑菇，请告诉我你是怎么跳过去的，从哪里来的。
3.老师让尝试成功且动作正确的小朋友告诉大家他们是怎么通过的，又是怎么回来的，给大家看。
老师总结跳跃动作:双脚并拢，向前跳。钻的要领:屈膝，弯腰，低头钻。
4.老师要求所有孩子用正确的方法练习，老师随机指导。
老师:现在兔子可以用他们刚刚学过的方法跳过石头，摘蘑菇了。每只兔子一次只能摘一个蘑菇。采完蘑菇，从树洞桥送回来。我们走，兔子们！
5、儿童游戏，当孩子把所有的蘑菇都采完，游戏就结束了。
第三，结语部分
1.坐在地板上，和老师一起做放松练习。
老师:今天兔子很棒！采了这么多蘑菇，大家一定都很累了。大家一起放松，捏，锤，摇。
2.兔妈妈表扬了努力学习的兔子，兔子把蘑菇给了兔奶奶。
活动反映:
我们班孩子参加活动注意力容易分散。家庭活动是孩子最感兴趣的活动，符合我们班孩子善于模仿、好动的特点。我选择这个活动，通过孩子自己的参与，感受和同龄人、老师一起玩的快乐。小班儿童的意志仍然薄弱。如果活动过程不能激发孩子的兴趣，让他们产生积极的情感体验，就很难说服和强迫他们真正投入到活动中去。所以我选择了小白兔这个角色，用故事的情境教学法贯穿了活动的全过程。我带着兔妈妈的关注和兴趣去照顾小白兔。在这次活动中，我激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子们和老师之间的距离。孩子们在活动中一直保持着高度的热情。游戏过程中，他们也很有秩序，能按照游戏规则玩游戏。这项活动的设计符合小班幼儿的发展特点。孩子们兴趣浓厚，积极参与，孩子们通过游戏得到了有效的锻炼，活动效果好。
5小班体育教案“兔子采蘑菇”的活动背景
小班的孩子很活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是动作不太协调。根据幼儿思维形象和对玩小动物非常感兴趣的特点，我设计了一个小班体育活动“小白兔采蘑菇”，以小白兔跳沟、爬山坡、钻山洞的故事贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体机能，协调动作。
过程记录
(1)活动目标:
1，练习双脚站立向前跳跃，提高动作的协调性。
2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。
3.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
(2)活动准备:
1，孩子有一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。
2.站点布局如图所示。
小沟坡洞穴蘑菇
(3)活动过程:
1，开头部分:(孩子扮演小白兔以各种姿势睡在案板上，老师扮演兔妈妈睡姿，然后以故事的形式带领孩子听音乐，做有节奏的活动)“宝宝，天亮了，我们刷牙洗脸梳头，照照镜子”。
2、基础部分:
(1)继续以故事的形式让孩子探索双脚一起向前跳跃的方法。
兔妈妈:今天天气真好。妈妈带着兔子去采蘑菇，但是蘑菇田周围都是沟渠。我们做什么呢(跳过去)是的，我们可以跳过去。现在你们每个人都有一块塑料彩板。我们找个好朋友建个小沟跳下去吧。
小白兔分组练习(在练习的过程中，老师注意引导孩子双脚并拢，双手前后摆动，用力向前跳，这样可以跳过沟。)
孩子们集合，请给我们看看好兔子。(老师强调动作要领)
孩子再单独练习(老师注重个别指导)
(2)以“小白兔采蘑菇”游戏的形式，复习跳跃、钻孔、攀爬等动作
老师:我们一起来建一条小沟吧。妈妈带你去采蘑菇。
提出游戏请求。
兔妈妈:现在我们都学着跳过这条沟。妈妈可以带兔子去采蘑菇。途中要跳过沟，爬上山坡，钻过山洞采蘑菇。当我们跳的时候，我们双脚并拢向前跳。我们爬山坡的时候，要手脚着地爬山洞，所以摸不到山洞。
儿童集体游戏。(游戏重复两次)
第一次:采完蘑菇，小白兔又钻进山洞，爬上山坡，跳过水沟回家。兔妈妈:“天黑了。我们去睡觉吧。”(每个人都蹲下来睡觉)
第二次:兔妈妈:“天亮了，我们去采蘑菇吧。”兔子们又跳过沟，爬上山坡，钻过山洞，又玩了起来。
3.结束活动
兔妈妈:蘑菇吃完了我们开心吗？让我们随着音乐跳舞吧！小白兔听着音乐，跟着妈妈跳着舞离开了会场。
教学反思:
利用多种感官让孩子认识事物，是我们常见的教学方法。在活动中，我发现孩子们态度积极，表现出极大的兴趣，并发挥了他们的创造力。