小学心理健康教育的主要内容有哪些？

新修订的《中小学心理健康教育大纲》进一步细化了心理健康教育的内容。根据纲要，心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，了解心理异常，掌握心理健康知识和技能。其重点是自我意识、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、适应生活和社会。

心理健康教育要从不同地区的实际和不同年龄段学生身心发展的特点出发，做到循序渐进，分阶段设置具体的教育内容。

小学低年级主要包括:

1.帮助学生了解班级、学校、日常学习生活环境和基本规律；

2.初步感受学习知识的乐趣，重在学习习惯的培养和训练；

3.培养学生礼貌友好的交往品质，乐于和老师同学交流，在谦虚友好的交往中感受友谊；

4.使学生有安全感和归属感，初步学会自控；

5.帮助学生适应新环境、新群体、新的学习生活，树立纪律意识、时间意识、规则意识。

小学和中学年级主要包括:

1.帮助学生认识自己，了解自己；

2.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信心，乐于学习；

3.树立集体意识，善于与同学、老师沟通，培养独立参加各种活动的能力，具有开朗、合群、自立的健康人格；

4.引导学生在学习生活中感受到解决困难的快乐，学会体验情感、表达情感；

5.帮助学生树立正确的角色意识，培养他们对不同社会角色的适应能力；

6.增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐的矛盾。

小学高年级主要包括:

1.帮助学生正确认识自己的优缺点和爱好，在各种活动中接纳自己；

2.注重培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣；

3.开展初级青春期教育，引导学生进行适当的异性交往，建立和保持良好的异性同伴关系，扩大人际交往范围；

4.帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当、正确地体验和表达情绪；

5.积极促进学生的亲社会行为，逐步理解他们与社会、国家和世界的关系；

6.培养学生分析问题、解决问题的能力，为初中的学习生活做好准备。