五年级数学人教版第二册知识总结

小学五年级数学期末复习知识点总结

第一单元十进制乘法

1,十进制乘法整数(P2,3):含义——求几个相同加数之和的简单运算。

比如1.5×3表示1.5是多少倍或者三个1.5之和。

计算方法:先将小数展开成整数;根据整数乘法定律计算乘积;看一个因子* * *,有多少位小数,从乘积的右边数小数点。

2.十进制乘以十进制(P4,5):意即这个数的分数是多少。

比如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是什么。

1.5×1.8是多少是1.8乘以1.5。

计算方法:先将小数展开成整数;根据整数乘法定律计算乘积;看一个因子* * *,有多少位小数,从乘积的右边数小数点。

注:计算结果中,小数部分末尾的0应去掉,以简化小数;小数位数不够时,用0来占位。

3.规则(1)(P9):一个数(0除外)乘以一个大于1的数的乘积大于原数;

一个数(0除外)乘以一个小于1的数,乘积小于原数。

4.求约数一般有三种方法:(P10)

(1)四舍五入法;(2)转化为法律;⑶拖尾法

5.计算钱数,保留小数点后两位,表示计算完成。保留一位小数,表示角度已计算。

6.(P11)四位小数的运算与整数相同。

7、运行规律和性质:

加法:加法交换律:a+b=b+a加法定律:(a+b)+c=a+(b+c)。

减法:减法性质:A-B-C = A-(B+C) A-(B-C) = A-B+C

乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b )× c = a× c+b× c (a-b )× c = a× c-b× c。

除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)

第二单元十进制除法

8.分数除法的意义:知道两个因子和其中一个因子的乘积,求另一个因子的运算。

例如,0.6÷0.3表示两个已知因子的乘积为0.6,其中一个因子为0.3,从而求出另一个因子。

9.小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,再除以整数。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点小数点。如果有余数,加0,除以。

10,(P21)除数为小数的除法的计算方法:先将除数和被除数展开相同的倍数,使除数成为整数,然后根据除数为整数的小数除法的规则进行计算。

注意:如果被除数位数不够,用末尾的0补足被除数。

11,(P23)在实际应用中,通过分数除法得到的商也可以根据需要四舍五入到一定的小数位数,以求得商的近似值。

12的除法变化,(P24,25): ①商不变性:除数和除数同时扩大或缩小相同倍数(0除外),商不变。

(2)除数不变,被除数扩大,商扩大。③被除数不变,除数减少,商扩大。

13,(P28)循环小数:一个数的小数部分。从某个数字开始,一个数字或几个数字依次重复出现。这样的小数叫做循环小数。循环部分:循环小数的小数部分,是一个依次重复出现的数。例如,6.3232的周期部分...是32。

14,小数部分的位数是有限小数,称为有限小数。小数部分的位数是无限小数,称为无限小数。

第三单元观察物体

15,从不同角度观察物体,看到的形状可能不一样;观察一个长方体或正方体时,从一个固定的位置最多能看到三个面。

第四单元简单方程

16,(P45)含有字母的公式中,字母中间的乘号可以写成“?”,也可以省略。

数字之间的加号、减号、除号、乘号都不能省略。

17,a×a可以写成A?a或a,a读作a的平方,2a代表a+a。

18,方程:一个含有未知数的方程叫做方程。

使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

求方程解的过程叫做解方程。

19,解方程原理:平衡。

等式左右两边同时对同一个数(0除外)进行加减乘除,等式依然成立。

20、10数量关系:加法:sum =加数+加数,一个加数= and-两个加数。

减法:差=被减数-美美=差+美美=美美-差。

乘法:乘积=因子×因子一个因子=乘积÷另一个因子

除法:商=被除数/除数除数=商×除数=被除数/商

21.所有的方程都是方程,但不是所有的方程。

22、方程的检验过程:方程的左边=...23、方程的解是一个数;

=...解方程的一个计算过程。

=等式的右侧

所以,X=…是方程的解。

第五个单位多边形的面积

23.公式:矩形:周长=(长+宽)×2-长=周长÷2-宽;宽度=周长÷2-长字母公式:C=(a+b)×2

面积=长度×宽度字母公式:S=ab

正方形:周长=边长×4个字母公式:C=4a

面积=边长×边长字母公式:S=a

平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah

三角形的面积=底×高÷2 ——底=面积× 2高;高度=面积×2÷底部字母公式:S=ah÷2

梯形面积=(上底+下底)×高度÷2字母公式:S=(a+b)h÷2。

——上底=面积×2÷高度-下底,下底=面积×2÷高度-上底;高度=面积×2(上底部+下底部)

24.平行四边形面积公式的推导:剪切和平移25。三角形面积公式的推导:旋转。

平行四边形可以变成长方形;两个相同的三角形可以组合成一个平行四边形,

长方形的长度相当于平行四边形的底边;平行四边形的底相当于三角形的底;

矩形的宽度相当于平行四边形的高度;平行四边形的高度相当于三角形的高度;

长方形的面积等于平行四边形的面积,等于三角形面积的两倍。

因为矩形面积=长×宽,平行四边形面积=底×高。因为平行四边形面积=底×高,三角形面积=底×高÷2。

26、梯形面积公式推导:旋转27、三角形、梯形二阶推导法老师说过我自己看书。

两个相同的梯形可以组合成一个平行四边形,只要你知道。

平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;

平行四边形的高度相当于梯形的高度;

平行四边形面积等于梯形的两倍,

因为平行四边形面积=底×高,梯形面积=(上底+下底)×高÷2。

28.等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;

等底等高的平行四边形的面积是三角形的两倍。

29.矩形框画成周长不变面积更小的平行四边形。

30.组合图:将其转换成已学过的简单图形,通过加减法计算。

第6单元统计和可能性

31,平均值=总数量/总份数

32.中位数的好处是不受数据大小的影响,更适合代表所有数据的大致水平。

第七单元数学广角

33.数字不仅可以用来表示数量和顺序,也可以用来编码。

34.邮政编码:由6位数字组成,前2位数字表示省(直辖市或自治区)0 5 4 0 0 1。

前三个数字表示邮政区域。

前四位数字代表县(市)。

最后两位数字代表投递局。

35.身份证号码:18位数字。

1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9

河北省邢台市邢台县出生日期顺序码校验码

倒数第二个数字用来表示性别,单数表示男性,偶数表示女性。

Unit 1倍数和因子(我们只研究自然数范围内的倍数和因子(0除外)。)

1,像0,1,2,3,4,5,6这样的数字...是自然数。

2.像-3,-2,-1,0,1,2,3这样的数字...是整数。3.整数和自然数的关系:整数包括自然数。

4.倍数和因数:比如4× 5 = 20,20是4和5的倍数,4和5是20的因数,倍数和因数是相互依存的。

5、求倍数:从1次开始有序寻找。

6.一个数的倍数的特征:①一个数的倍数的个数是无限的;

(2)最小倍数是自身;

③没有最大倍数。

7.找一个因子:找一个数的因子,最好是一对一,有条不紊的找。

8.一个数因子的特点:①一个数的因子个数有限;

②最小因子为1;

最大的因素是自身。

9、2的倍数的特征:以0、2、4、6、8为单位的数是2的倍数。

10,奇数和偶数:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。

根据一个数是否是2的倍数,自然数可以分为两类:奇数和偶数。

11,5的倍数的特征:0或5位数的数是5的倍数。

12和3的倍数的特征:每个数位上的数之和是3的倍数,这个数是3的倍数。

13,是2的倍数,也是5的倍数:单位是0的数。

既是2的倍数,又是3的倍数:①位数是0、2、4、6、8的数;

②每个数位上的数字之和是3的倍数。

它既是3的倍数,也是5的倍数:①位数为0或5的数;

②每个数位上的数字之和是3的倍数。

是2的倍数、3的倍数或5的倍数:①0位的数;

②每个数位上的数字之和是3的倍数。

9的倍数的特征:每个数位上的数之和是9的倍数,这个数是9的倍数。

14.质数:一个数只有两个因子,1和它本身。这个数叫做质数。最小的素数是2,是唯一素数中的偶数。

100以内的质数:

15,合数:一个数除了1和它本身还有其他因素。这个数叫做合数。

1既不是质数,也不是合数。最小的合数是4。

16,根据一个数的因子个数,自然数可以分为三类。

第二单位图的面积(1)

1,矩形周长=(长+宽)×2 C = 2 (a+b)

2.矩形面积=长×宽S = A B。

3.正方形周长=边长×4 C = 4 a

4.平方面积=边长×边长S = a 2

5、平行四边形面积=底x高s = a h。

6.平行四边形底=面积÷高度a = S ÷ h

7、平行四边形高度=面积÷底边h = S ÷ a

8.三角形面积=底×高÷2 S = a h ÷ 2。

9.三角形底=面积×2 \u高A = 2s \u h。

10,三角形的高度=面积×2÷底边h = 2s ÷ a。

11,梯形面积=(上底+下底)×高度÷2 S = (a+b) h ÷ 2。

12,梯形高度=梯形面积×2÷(上底+下底)h = 2 S ÷( a+b)

13,梯形上底=梯形面积×2÷高度-下底a = 2 S ÷ h-b

14,梯形底=梯形面积×2÷高度-上底b = 2 s ÷ h-a。

15,1 km2 =100公顷=100万m2。

16,1公顷=10000平方米。

17,1平方米=100平方分米=10000平方厘米。

第三单元分数

1,分数:将单位“1”平均分成几份,代表这样一份或几份的数称为分数。

2.分母:代表平均分的份数。分子:表示取出的拷贝数。

3.小数单位:单位“1”平均分成几个部分,代表这样一个或几个部分的数称为。

分数。代表其中一个的数叫做这个分数的小数单位。

4.真分数:分子小于分母的分数称为真分数。真实分数小于1。

5.假分数:分子大于等于分母的分数称为假分数。假分数都大于等于1。

6.带分数:由整数和真分数组成的分数称为带分数。

7.假分数分分数:分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是带分数的分子,分母不变。

8.整数进假分数:用指定的分母做分母,用整数和分母的乘积做分子。

9.把分数变成假分数:分母和分子分别乘以带分数的整数部分,分母不变。

10,质因数:每个合数都可以写成几个质数的乘积,其中每个质数都是这个合数的一个因数,称为这个合数的质因数。

11表示一个合数乘以一个质因数,称为质因数分解。如12 = 2× 2× 3。

12,几个数的公因数叫做这些数的公因数。其中最大的一个叫做它们的最大公因式。

13互质:两个数的公因数只有1。这两个数叫做互质。

互质定律:

(1)相邻自然数互质;

(2)相邻的奇数是质数;

(3) 1与任意数互质;

(4)两个不同的素数互质

(5) 2和任意奇数互质。

质数和互质的区别:质数是指一个数,而互质是指两个或两个以上数的关系;这些数本身不一定是质数,但它们之间的最大公因数是1,比如8和9。

14,几个数的公倍数叫做这些数的公倍数,最小的叫做这些数的最小公倍数。

15,求最大公因数和最小公倍数的方法

关系

最大公因数

最小公倍数

多重关系

16,分子和分母互质的分数叫做最简分数,或者说分子和分母的公因数只有1。

分数是最简单的分数。

17,除数:一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数值不变。这太过分了。

程就叫近似分。计算结果通常用最简单的分数表示。

18,综合得分:将不同分母得分除以相同分母得分,称为综合得分。通常使用最小公倍数。

更容易成为分数的分母。

19.如何比较分数:

分母相同时,分子大的分数大;

分子相同时,分母小的分数大;

当分子和分母不同时,将再次比较总分数。

20、分数的基本性质:分数的分子和分母被同一个数(零除外)相乘或相除,分。

号码大小一样。

21和分数的含义有两种解释:①把单位“1”平均分成四份,意思是三份。

②把3平均分成4份,就是1份。

数学和运输:

1遇到问题:

基本公式:一个人走路:速度×时间=距离。

两个人同时相对行走:速度×相遇时间=两个人* * *行走距离。

a走的距离+b走的距离=两个人走的距离。

2.差旅费用:

①购票方案:根据人数,价格的不同,优惠团体的多少,选择一个合理的。

选择一个方案或者组合几个方案买票。如果只有A和B两个选项,就选

其中一个很便宜。

②租车问题:用列表法解决问题。两个原则:多使用低价位,少空座。

3.看图找关系:

①要理解图表中的相关信息,必须分析横轴和纵轴分别代表什么。

(2)在速度与时间的关系中,向上画线,表示速度增加;平行于水平轴,表示匀速行驶。

开车;向下画线表示减速。

(3)在时间和距离的问题上,向上画线,表示从某处开始;平行于水平轴,表示

呆在原地;把线划下来,表示从终点回到了一个地方。

第四单元分数加减法

1,分母不同的分数的加减:先分成分母相同的分数,再根据分母相同的分数的加减规律进行计算。

2.对计算结果的要求:一个offer可以化为一个最简单的分数,或者一个虚假的分数要折算成分数。

3、分数小数法:分子除以分母,保留两位小数。

4、组件数十进制的方法:看小数部分有多少,只要在1后面加几个零作为分母,去掉小数点作为分子,就可以减少报价点数。

第五单元图形区(2)

1,求组合图形区域的方法:

(1)分割法:对图形进行合理分割,形成基本图形,基本图形面积之和即为组合图形的面积。(总和法)

(2)补充法:对图形的缺失部分进行补充,形成几个基本图形,基本图形面积-补充图形面积=组合图形面积。

2.不规则图形面积的估算:

(1)计数格的方法。

(2)不规则图形视为近似基本图形,面积估算。

鸡和兔子在同一个笼子里:

1,列表法。

2、假设法

3、列方程

晶格中的定律:省略

第六单元可能性

1,1表示事件一定会发生,0表示事件一定不会发生,分数表示可能性的大小。

2.设计活动计划。

地砖铺设:

1,地面面积除以每块地砖面积=铺砖数。

2.每平方米需要的砖数乘以占地面积=铺设的砖数。

3、列方程

4.注:单位换算,结果不是用一的方法近似整个块数。