金华市环城小学科研目标

未来五年，我们将着眼学校未来发展，紧紧围绕省市教育科研重点，与新课程同步开展项目研究，以课堂教学为基础，促进教育科研成果向实际应用转化，实现教学、科研、科研的有效融合，营造浓郁的学术研究氛围，打造浙中科研名校。以学校整体发展为导向，树立“以科研推动教育教学改革，以科研提高教师素质，以科研培养骨干教师，以科研提高教育质量、办学效益和学校声誉”的理念。充分发挥教育科研的引领作用，抓住机遇，注重发展，实施科研兴教，深入开展教育教学领域改革研究和试验，大力推出在全省有积极影响的优秀项目，争取省级奖项，形成人人讲改革、讲研究、讲创新的教育科研新局面。(1)适应全面推进教育现代化和全面深化素质教育的需要，建设一支团结协作、素质过硬的教育科研队伍，推进研究型教师和管理人才队伍建设。

未来五年争取1-2个省级项目，4-6个市级项目，6-8个区级项目。课题数量每年保持在15左右，占教师的20%左右。

⑶结合省重点项目“培养小学生准确数学语言的实践研究”，做好教育科研成果推广工作，力争将我校一批优秀成果向全区、全市推广。在课题研究中形成一定的成果，每年编辑一部成果集。

(4)形成局面。

全面提高和转变教师的教育观念，增强教师的科研意识，形成“人人重视，全员参与”的良好局面，让每个人都参与到科研中来。以“科研促发展”开展合作小组研究

5]建立团队。

建立一支素质过硬、结构合理、教学技能精湛、科研能力强的教师队伍。通过五年计划，培养了一批市名师、市区两级教学能手、教改之星、教学圈新秀。

表现出一个特点。

通过教育科研制度规范教育科研运作，通过科研制度提高学校的科研能力。五年规划期间，学校把教育科研放在突出位置，通过“培养小学生准确数学语言的实践研究”的研究，充分利用教育教学资源，满足学生多元化发展的需求，满足不同教师的成长需求，促进课程与生活、课程与社会的衔接，在探索与实践中找到突破口。最终找到培养城市小学学生精确数学语言学习能力的科学途径，构建学校自身特色，更好地诠释学校的办学理念，打造我们的办学品牌。

(7)培育一批成果。

通过五年规划，学校将高质量地完成现有项目的鉴定。在综合成绩评定中力争达到

以下目标:主要课题“培养小学生准确数学语言的实践研究”获省政府教育科研成果评估一等奖，校本网络教研行动研究获省基础教育科研成果评估一等奖。省级研究论文10余篇，市级20篇。充分发挥省级科研百强学校的引领作用，建设浙中科研名校。(1)搭建舞台，引导和支持教师参加各类竞赛，鼓励教师发表论文，鼓励教师参加各类学历超标的继续教育培训，力争2009年实现35岁以下教师全部本科学历。

(2)加强青年教师的培养。在新进青年教师中，开展练基本功和“师从”活动。30岁以下的青年教师每学期都会开一次讲座课，每学年举办一次基本功比赛，年底学校会评选出优秀的师徒。