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翻译
古代读书的人，必有老师。教师是教授真理、研究和解决难题的人。人不是生来就懂道理的，谁能没有疑惑？如果你有疑惑却不向老师学习，他的疑惑就永远无法解开。生在我之前的人，他比我更早知道道理，所以我追随他，拜他为师；如果在我之后出生的人比我先明白道理，我会向他学习，把他当老师。我正在了解真相。谁在乎他比我大还是比我小？所以，无论地位高低，无论年龄大小，真理存在的地方，就是老师存在的地方。
唉！向老师学习的时尚并没有流传很久，人们很难不产生怀疑！远超一般人的古代圣人，甚至跟随老师，向老师求教；现在的普通人远非圣人，却羞于向老师学习。所以，圣人更有智慧，愚人更愚蠢。这大概就是圣人变圣人，傻子变傻子的原因吧！
人们爱自己的孩子，选择老师教育孩子；他们自己都羞于向老师学习，真的很蠢！孩子的老师，教他们读书，学习书上的句子，不是我所说的教人道理，解惑的老师。如果他们不懂句子，他们的疑惑就无法解决。有的跟老师学，有的不求教(意思是不懂句子的要跟老师学，不会解惑的不要)。他们从小的方面学习，大的方面就放弃了。我看不出他们有什么智慧。各种各样的医生、音乐家和工匠都不以互相学习为耻。如果有人管别人叫老师，叫学生，这些人就会聚在一起嘲笑他。问嘲笑者(嘲笑他的理由)，他们会说:“那个人和某人年龄差不多，修养和学业也差不多。”(怎么能叫他老师呢？)带职位低的老师是可耻的，叫职位高的老师是谄媚的。“啊！向老师学习的时尚无法恢复，所以我们可以知道。医生、音乐家、工匠、学者之类的都不屑与他们为伍，但现在学者的智慧还不如他们。很奇怪吗？
圣人没有固定的老师。孔子曾拜昝子、长虹、石祥、老聃为师。谭子之类的人，道德能力(当然)不如孔子。子曰:“数人同行，必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师也不一定比徒弟强。听到真相后，他们在学习和技能上都有自己的主攻方向，就像这样。
十七岁的李攀喜欢文言文。他大体上研究过六经的经文和传记。他不受世俗的限制，向我学习。我称赞他沿袭了古代从师的风尚，特地写了这本《师说》作为礼物送给他。