小学六年级三等生推荐表中主要事迹怎么写

我叫xxx，今年xx岁，是xxxxxxxxxxxx的学生。我努力学习，各科成绩都很好。勤于实践，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，我能很好地完成老师布置的任务，多次受到表扬。我总是注意自己的言行。我在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一是品学兼优，屡次取得好成绩。

在学习上，我能严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。从小就知道遵守纪律，讲文明，爱集体，助人为乐；学习认真思考好，有自主学习的精神，每年学习成绩优秀；本人热爱劳动，积极参加学校开展的各种有益活动，加强体育锻炼，身体素质良好。此外，他还积极参加各种比赛，获得国家钢琴五级证书，在学校数学能力竞赛中获得一等奖，在镇上的古诗词朗诵比赛中获得一等奖，还被评为2009年“十佳选手”。我从不为自己的成就感到骄傲。我觉得没什么。山外有山，天外有天。我必须继续努力，追求更高的目标。

二、老师的助手，同学的榜样

无论在家里还是在学校，我都能受到正确思想的教育和熏陶。所以，我就像一棵充满活力的幼苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在同学中，我是一个很懂事的“小大人”，老师同学都很信任我。在过去的几年里，我勤奋地为我的班级和同学工作，我已经成为老师的小助手。我总是有条不紊地完成老师布置的任务。我处处以身作则，为同学们树立了榜样。在过去的几年里，我从未迟到或早退。我专心听课，独立思考，认真完成作业。看到有同学违反校规，我也敢于站出来纠正我。有时候有些同学因为琐事吵架，我总是会主动劝阻，像个小老师一样给他们讲“同学之间要团结”和“大事化小，小事化了”的道理。往往能让犯错的学生冷静下来，承认错误，表达改正的决心。

第三，团结同学，乐于助人。

我有强烈的集体荣誉感。在我看来，祖国的未来需要大量的建设者，仅靠个人的一技之长是不行的。只有让所有学生都进步，才是一大乐事。我不仅和学习成绩好的同学谈心，交流学习经验，争取更大的进步，还经常和其他班干部一起主动关心学习成绩差的同学。为了帮助后进生解决问题，我总是不厌其烦地耐心细致地讲解。在我的热心帮助下，班里几个贫困生各方面都有了很大的进步。

我的每一次进步都离不开老师们的辛勤付出。班主任老师给了我很大的鼓励。每年班主任给的评语是:思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，是学生学习的好榜样等等。在今后的学习和生活中，我一定不辜负老师的期望，取得更大的进步。