中小学教师的专业技术水平如何？

统一的职称(职务)级别和名称

初级职员级别和助理级别；高级别由副高级别和正高级别组成。职级、助理职级、中级职级、副高级职级、正高级职级的职称(职务)依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。

二、统一中小学教师职称(职务)，与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:

高级中学教师(含小学聘用的高级中学教师)对应高级教师；原一级中学教师、小学高级教师对应一级教师；原中学教师、小学教师对应中学教师；以前的中学三级教师和小学二、三级教师对应的是三级教师。

3.小学教师的职称有哪些？

是初级职称。职称对中小学教师、中职教师、大学教师有不同的称呼，都分为初级、中级、高级、正高级。中小学教师相应的职称是二级教师(助理级)、初级教师(中级)、高级教师(副高级)、高级教师(高级)。

一般来说，大学毕业一年后可以评二级教师，四年后才有资格评一级教师。当然，这必须有指标和相应的业绩才能评价。对上一级教师进行评价后，原则上五年后才有资格评价高级教师。其实很多老师十年后也不一定能胜任高级教师。