什么是有意义的话？为什么所有语文老师都推荐？
2018年高考，她教的理科班语文平均成绩第一，超过文科实验班，班里的学生获得年级第一第三名。班主任的班级里，有62名学生，其中50人专注，专注率为80.6%。
青子老师平时喜欢学习，尤其是各种育儿理论。毕竟育儿路上“选择大于努力”。教学也是如此，比如研究学术情况，研究教学大纲，教学准确，有的放矢。
青子老师也是四岁男宝雅虎的妈妈，一直致力于亲子阅读和汉字启蒙的推广。
以下是青子女士从专业角度与大家分享的一些关于汉字启蒙的研究，以及她高度认可并强烈推荐《字有道理》的原因。
作为一名四年汉语言文学教育双学位，熟悉教育规律、心理学、汉字，11年语文教学经验的老师，我认真诚恳地推荐一套识字教材——字有道理。
对，认真诚恳！这份认真和真诚是带着责任感的！改变中国教育现状的责任。
为什么我要向大家强烈推荐这本扫盲教材？
我先问一个问题:人在日常写作中容易写错字吗？还是孩子容易写错别字？
你是怎么解决错别字的？有效吗？
这个问题是我日常教学中常见的。所以，不用看你们的答案，我也可以明确一点，错别字容易出现，难改！
这样大家就能理解我第一次看到Word有道理的感受了！
第一次看到《话有道理》的时候，我激动的眼前一亮！甚至有些感动的流泪！这是建立在被学生错别字折磨了很久又无能为力，最后像抓救命稻草一样抓住了感恩！
那么Word有道理是一门怎样的扫盲视频课程呢？
为什么会引起一个11年教龄的老师如此深刻的感受？
我简单的总结是:单词有意义是一套以小学阶段汉语单词的一般释义为基础的识字课程，从起源和造词原理上教会孩子阅读和理解中国文化。目前只有达令家有权出售。
我毫不犹豫地买下了这个教程，迫不及待地想和儿子雅虎一起开始学习和探索汉字。
知道的越多，爱的越多！
因此，我负责任地、认真地赞美有意义的词。
首先，我推荐这个词有三个原因:
推荐Word有道理的原因之一:语文课程改革的呼唤。
“得中国者得天下”，这是众所周知的一句话。
解决方法是什么？让我们来看一条消息:
高考提高语文难度，降低数学难度。
]赢得世界的不再是数学家。汉语迎来了它的春天！
刚刚结束的高考再次证明，语文是得分之王，得语文者得天下，语文是学者与暴君之间得分的利器！
看这张图，可以看到，79.85%的人认为今年语文真的很难。
中国的基础教育，即“新高考”，国家原副总督察、教育部基础教育司原司长王说:“高考的区分主要体现在语文上”。
那么，2018中国高考又到了一个新的高度。以后会有多难？
“部委版”语文教材的主编温儒敏教授曾语出惊人:“中国高考最终要由15%的人来完成”！
这句话大家应该看过无数遍了吧！
如果语文很难，那就要让孩子从小学好语文。怎么学？
推荐《词有道理》的第二个理由:语文学习的需要。
很多专家在讲座中都提到了语文学习的目标和语文学习中急需解决的问题。
学好语文首先要解决四个问题:汉字基础、元典阅读、文言名篇、传统文化。
而这四个问题中，哪个最重要？
你觉得语文学习最难的是什么？
中学生有三怕:一怕文言文，二怕周树人，三怕写字。
这三怕中，文言文是孩子最怕的。
但是，往往是最难打开缺口的。
这是我上次理科实验班做的古诗词板块的分数差距表。这些差距最终会导致什么？
这是2018广东高分优先投档线(前重点线)。
高校之争，其实就是排名之争。
看看这些图片和国学专家的意见，你会发现文言文特别重要。是白话文的根。
所以孩子们很痛苦！
更可怕的是，2065438+2008年9月，实行教育改革，采用新教材。
这次教改被视为恢复高考40年来最大的一次教材改革，也是一百多年来文言文和古诗词在课文中所占比例最高的一次:
从小学一年级开始就有古诗了。小学六个年级12册，选读优秀古诗词128篇，占全部选读文章的30%，比原人教版增加55篇，增幅87%。
初中也有124首选诗，占全部选诗的51.7%，较原人教版也有所提高，平均每个年级40首。
中考高考要求背诵的古诗词由64首改为75首。
其实古诗词的难就难在字难懂。
古诗词部分总分35分，学生只能拿25分，特别难。就是因为文言文单词不能准确理解。
这种文言句式的表达不仅出现在汉语中，在其他学科中也会出现。
不仅在语文这一科，在文史、理科、化学史中，都有文言文的表达。没有汉字的学习基础能看懂这些句子和文章吗？
由此可见，教授提出的语文四大基本问题，汉字的基础，与文言文、元典阅读、传统文化有着密切的联系。
解决了汉字的基本问题之后，其他几个问题也就迎刃而解了。
如何学习汉字才能看懂文言文？
这应该是很多朋友想知道的吧！
学习汉字，把握汉字的意义，要从汉字的构词原理和演变中去找，从根源上找。其实从词源上理解汉字是小学的要求。
这个基础打不好会怎么样？用错词了！！！！同音字！！！！
一旦写了错别字，就很难改正了。直到初中高中都会吃大亏。
所以我们在学习汉字的时候，一定要从源头去理解，从造字的原理去理解，从造字的结构、典故、思维去理解。
历史考试中，汉字的起源也被列为必考内容。有些省份的语文高考题还直接考字体词源。从以上信息可以知道，学习汉字需要从词源的角度学习。
推荐“字有道理”的第三个理由:汉字启蒙的选择
明确了汉字基础的重要性之后，再来说下一步该怎么做。
如何用汉字启蒙孩子？
我觉得要把握三点:抓住孩子识字的敏感期，学习有趣的汉字，选择合适的识字教材。
第一，抓住孩子识字的敏感期。
意大利学前教育家蒙台梭利有一个观点:“抓住儿童发展的敏感期，进行训练，会事半功倍”。
4-7岁是孩子识字的敏感期。如果把握得好，就能让孩子快乐识字，从小培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。
这是我开始研究汉字启蒙的主要原因，因为我的孩子雅虎已经进入了识字的敏感期。
儿童4岁前是图像视觉发展的关键时期。中国的汉字是由象形文字演变而来的，一些文字各个部分的排列很容易让人觉得像一幅画。识字就是欣赏“画”的过程，每一幅画都蕴含着中国特有的思维文化，更符合儿童对画面感知的具体思维阶段。
现在的小学语文教材都是按照孩子的认知发展，从“天、地、人、你、我、他”开始，从熟悉的汉字开始，然后学习拼音。
专家说，识字首先是为阅读做铺垫，拼音是注音工具，也是识字工具。
第二，学习有趣的汉字。
只有汉字真正进入孩子的童心，孩子才能从“要我学”到“我爱学”来学习汉字。
学习有趣的汉字有两个要求:
1，系统高效。
给孩子提供容易联想的识字线索，建立汉字之间的联系，让孩子灵活、更快、更牢固地记忆汉字。
比如在学习“清”的时候，可以顺便学习“请、爱、清、清”，让孩子只要专注学习一个汉字，就可以顺便掌握一批与之相关的汉字。
2.活泼有趣。
无论从这个阶段孩子的理解能力，还是从培养长期的学习兴趣来说，讲解汉字故事总是比背诵、抄写更合适。
只有引导孩子去发现汉字形意中的文化内涵，去记忆字形，去理解汉字的含义，去触摸汉字的温度，才能让孩子感受到汉字的优雅和真实，让快乐伴随孩子的发展，让孩子享受到学习汉字的乐趣和快乐。
第三，选择合适的识字课本。
现在市面上有很多识字课本。应该如何选择识字课本？
个人认为一定要注意三点:专业权威，系统高效，生动有趣。
我在研究汉字启蒙的时候查阅了大量书籍。在我接受的专业课中，许慎的《说文解字》和现当代王力的《古代汉语》是公认的专业课。
我们通过理解和从本义推断来理解汉字。对原意的理解取决于字形。汉字的字形有六个特点:象形、指示、认识、形声字、音译和借用。古代汉字的基本原理是象形。
抓形——理解本义——词的引申义
所以我们可以得出结论
所以，从象形文字来理解汉字，就可以推断出文字的本义，从而推断出引申意义。
这是识字的原则。
我分三点介绍给你。让大家依靠这三点来评价和选择扫盲教材。
1，选择扫盲教材的第一点:专业权威。
识字，是否尊重字的本义，是否从造字原理的角度去教。但所有的汉字专家都会以许慎的《说文解字》为蓝本，参考王力教授的研究。在这一点上，《言之有理》的主编李山川先生，作为一个汉字研究者，正是如此。
2.选择识字教材的第二点:系统高效。
识字不要断了，出现单个字，因为汉字本身是有联系的。我们可以用偏旁来推断汉字。
比如从“为”的本义:一只短尾鸟可以推断出“叫”。当鸟在火上燃烧时，它立刻燃烧起来。这就是汉字思维。这就是高效学习。
而且很重要的一点是，识字要有顺序，由浅入深，由简入繁，这样才符合认知规律。
3.选择识字课本的第三点:生动有趣。
目前市面上有趣汉字学习的主要形式有图片、字卡、音频、APP、动画视频等。
在所有的识字形式中，动画视频的呈现可以承载和表达更多的内容，可以充分调动孩子的视觉和听觉感官，更有趣味性，更有利于孩子对汉字学习的热爱。
基于以上几点，我对世界识字教材进行了研究。
给你看对比结果:
这是书面识字课本的比较结果。
这是视频类的对比结果。
通过对比，我发现这个词很有道理，有以下优点:
1，这个词的特点很有道理:
第一，用词合理，有配套教材。选取的是小学一年级语文课本中出现的300个常用词。这300个汉字相当于26个英文字母，是学习其他汉字和单词的基础。通过学习这300个汉字，你已经打下了良好的识字基础。
第二，这个扫盲课程是系统性的。从第一集到第150集，汉字的难度从理解难度到书写难度逐级递增，符合由浅入深、由简入难的渐进式学习思路。而其他识字教材几乎没有考虑到这一点，随意性很大。
第三，最重要的是，这套视频识字的原理是追根溯源，从造词原理，词的本义，引申义，进而引出相关的词和短语。比如“口”引出“高”和“舍”，让孩子在意义的理解中掌握这些相关词汇。这就是汉字思维。
第四，这套教材采用手绘框画，风格清新，不像其他视频那样五颜六色，以主持人自居。而使用童声，更是拉进了孩子的距离。
第五，这套教材还具有浓厚的文化气息，让孩子在识字中了解汉字文化、汉字典故，熟悉中国传统文化。
六、本套教材由《汉字思维》创始人、《汉字风云》评委、汉字研究专家主编。它知识渊博，让人放心。
第七，课程后面有随机练习，帮助孩子巩固知识。
2.《话有道理》适用对象:适合哪些孩子？我觉得0-99岁比较合适。每个孩子都需要它。
不同年龄段孩子的学习方法；
1，0-3岁，把“字有道理”当成磨耳朵，加强孩子对数字的理解，以朗朗上口的节奏感知数字。同时还可以唱儿歌，读对联。在这个阶段，家长可以做肢体动作来代表汉字，让孩子感知字形。
2、3岁以上，要有意识地开导。除了让孩子理解本义之外，还要给孩子灌输更多的引申意义，丰富单词的意思。这个舞台可以涂鸦汉字。
3、4岁后，进入识字敏感期。给孩子讲清楚汉字的由来，古人为什么要造这个字，这是什么意思？这是从造字原理的角度来理解汉字。理解本义，然后扩展引申意义。这时候可以加入成语、古诗词、对联等来丰富识字的兴趣。能抓笔的孩子，也可以教他简单写字。
4、6岁以后，在上述基础上，可以通过检查巩固孩子的识字能力。比如“单词有道理”之后的练习。
很多家长看到体验课都会说:我家孩子不喜欢！
其实不是孩子不喜欢，而是你还没有找到让孩子真正接触这个扫盲班的方法。
教育产品和漫画最大的区别是教育性，而不仅仅是娱乐性。
就像小学一年级的课本，刚开始，你的孩子不喜欢。你停止让你的孩子学习它了吗？
所以教育产品的选择不应该是孩子的偏好，而是家长的明智选择！
父母要对孩子负责，因为选择大于努力。
3、体验效果明显:用户口碑极佳。
几乎所有的语文老师都认可和推荐！
另外提醒一下，识字是连载的。
所以我们在给孩子选择识字课本的时候，一定要注意它的持续性，也就是知识的连续性和连续性。
这和销售的平台有很大关系。部分产品因为销售平台无法维护而中断。这是非常令人遗憾的。
不过Word有道理可以放心，因为它的销售平台Darling很强大，有非常强大的投资背景，可以保证产品的运营。
《单词有道理》第二季以《小学语文单词通解》第二册为蓝本，学到的单词会比第一季更难。第一季的词是最基本的词根，第二季的词是在词根上延伸的。
所以大家一定要让孩子先学第一季的根，再学第二季。否则孩子没有根的基础，很难直接从第二季开始学。
在教育资源的选择上:选择大于努力。选择一套好的教育产品，可以帮助孩子少走弯路。
以上只是我整理的青子老师分享的部分内容。原文中信息量越来越大。字字句句都透露着青子对《言之有物》这门课程的热爱和敬仰，也记录着青子沉甸甸的责任感。
于子晴老师对“言之有物”的信任和认真负责的态度让我们感动！
所以，我花了几个小时整理了这些分享，这也是对紫青老师最好的感恩！
希望所有的孩子都能真正学到中国几千年文化的精髓，希望我们中华民族深厚的文化底蕴能够代代相传，发扬光大！