描述课间十分钟的范文。
描述课间十分钟的作文1
？丁零零？清脆的铃声响起。学生们的脸上充满了兴奋，他们变得非常不安。他们都想快点离开他们的椅子四十分钟。就听老师说:下课了！？这两个神圣的词，学生们大声欢呼？耶！？乍一看，教室几乎是空的。
学生们都去哪里了？我们去外面看看操场吧，那里原本很冷清。几乎没有人。下课后，操场变得热闹起来。篮球框之前，总有那么几个。灌篮高手？我在那里投了一个篮，看到篮球满天飞。
其他学生呢？不可能所有的学生都在打篮球，所以他们在干什么？从篮球场的另一边望去，只见食堂排满了长队。食堂这一天赚的太多了！
有些同学呢？他们既不会打篮球，也不会那么贪心，那他们在干什么？他们一定在教室里复习。他们一定是学习成绩好的学生。
但有时候，宝贵的课后十分钟，会被无情的老师给？挪用公款？是的。顾名思义，就是老师拖班。
四十分钟后，第一次铃响了，但英语老师还在？那是那的缩写？s，s的缩写，这不是这个？s，因为？因为铃响了一次，学生们就按捺不住，焦虑起来。我说英语老师，你能说快一点吗？下课后我们必须打篮球！现在已经三分钟了！
最后又聊了五分钟，老师终于宣布下课，现在离下节课只有两分钟了，打篮球的计划也泡汤了。
？丁零零？又是一声铃响，宝贵的十分钟结束了，40分钟的辛苦要来了。
描述课间十分钟的作文2
？丁呢？下课后，虽然老师还在讲台上讲课，但已经有学生转移了注意力，随时准备冲出去。？下课了！再见，老师。？这就像发令枪，那些学生就像弓上的箭。老师一出去，他们就飞出教室。看一看他们的目的地，几乎都是一个目标厕所。六年级学生在校期间禁止玩耍，所以操场不再是学生的归宿。
切换镜头，对准教室。看，教室现在是学生的了？临时操场？。在外面玩会被老师看到，所以这个地方绝对安全，有专门的瞭望员在报道。只要老师来，他们就送出去？信号？学生们会在几毫秒后安静地坐下。左，左，加油，《龙争虎斗》里有一幕，不要错过。？借你的书看看。不，我还没读完。？我刚写完，就有人把书抢走了。
唉，这位先生好可怜。但既然是先生，我不会就此打住。？把我的书还给我。如果你想要回来，就过来拿。？那就有好戏看了。震耳欲聋的男高音出现了。听过的人都知道接下来会发生什么。那个同学也活该。谁叫他去抢别人的书？那位先生是有名的书呆子。抢他的书就像抢他的命根子，绝对没有好果子吃。
？嗨，这道题怎么做？哇，你的发型真时髦。这声音从哪来的，看得出来女生都在议论。本来就很热闹的教室，有了他们更有活力。
？丁，小姐来了！？随着铃声的响起和清新空气同学的提醒，教室又恢复了平静。每个人都笔直地坐在座位上，等着老师来上课。一切都很安静，好像刚才什么都没发生过。
好了，刚才给大家放的是6 (4)班休息十分钟的场景。欢迎下次观看。
作文3描述课间十分钟
下课后，学生们兴高采烈地来到操场玩游戏。
看啊！一些学生踢足球，一些人跳橡皮筋，一些人扔沙袋，一些人扔手帕。突然，安静的操场变得非常热闹。
最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩沙袋。我们分成四组，四个学生站在中间，四个学生站在两边。游戏规则是:两边的学生向中间的学生扔沙袋。中间的学生各有三条命。如果中间的人一直扔沙袋，可以加一条命，如果被两边的人打中，就减一条命。第二组的同学开始发了？球？是的，李若愚是突然飞来的？球？可惜我被打中了，立马丢了一条命！一开始就输真的很烦！石对喊道:？我们要小心，这次只能赢，不能输！？她的声音真的很管用。第二次见面，立马就变了。我和朱都抓住了对方的把柄？球？。我们轻而易举地打败了对方。大家又蹦又跳，好开心！
然后我们互相交换了角色。打架？又来了。我们发起攻击，对方的徐龙飞动作太慢，我有点担心她。我的手像闪电一样移动。球？飞到对方的位置，我的心像兔子一样怦怦直跳，生怕被对方抓住。球？我实际上打了对方的两名球员。就这样？球？学生们围着场地飞来飞去，跳上跳下，欢呼雀跃。这时，上课铃响了，我们不得不匆忙撤退。多么怀旧的课间十分钟啊！
相关文章:
1.六年级下册，课间十分钟左右的作文3篇。
2.课间十分钟左右的作文
3.二年级作文:课间十分钟
4.课间十分钟四篇六年级作文
5.初三课间十分钟写一篇300字的作文。
6.小升初作文:课间十分钟