大班自制教具及其实践

工作描述:

配合故事使用-小熊的电话。根据上学期小班和中班孩子的年龄特点:他们的有意注意时间很短，喜欢丰富多彩、直观的立体教具。所以在教具的设计上，我采用了更贴近孩子的桌面立体教具。这些花草和故事人物可以随着故事的发展而移动。同时我用了一个可以让小鸟哭的玩具。当玩具鸟发出“啾啾”的声音时，整个活动达到了高潮，孩子们表达的愿望也被调动起来。

第二，战鼓响了。

工作描述:

4-5岁的孩子喜欢参加艺术活动，能感受到音乐节奏和旋律的变化，并据此改变动作。根据孩子的年龄特点，我设计了一个教学玩具“击鼓”。

一套鼓是用孩子共用的大小不一的饼干罐和孩子、家长收集的奶粉罐、八宝粥罐做成的。上午的独立游戏中，在大舞台上表演的鼓手一边听音乐，一边演奏打击乐。

第三，陀螺

工作描述:

一次性碗做的陀螺简单实用。当绳子收紧并转动时，它就会转动。这是孩子们喜欢的玩具。