四年级语文第二册黄河怎么变？高质量的课堂回答。

-空气污染和保护

马沈阳市东陵区长青小学

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教学目的:

1.了解黄河的成因和演变，培养和教育学生保护自然的意识。

2.准确概括这篇文章的中心思想。

教学重点:了解黄河变迁的原因和演变。

教学难点:培养学生保护和热爱自然的思想感情。

教学过程:

首先，提示目标:

黄河是中国第二长河。我们的祖先很早就生活在黄河流域。这是我们的骄傲。后来黄河变了，那它是怎么变的？我们通过学习了解。

第二，自习题。

1，自己读课文，读发音正确。

2、查字典了解:摇篮、悬河、生染、烦恼、植被水土流失。

3.黄河变了的两个原因是什么？

两个原因有什么关系？

4.科学家设计的治理方案是什么？

5.减缓变化对人类有哪些教训？

6.学习这篇课文给了你什么启发？

第三，指出疑点:

1.黄河变化的原因:一是黄土高原的气候变化和黄土本身的松散结构。二是人类对自然的破坏。

2.两个原因:水土流失的恶性循环。水土流失使土壤肥力下降，导致农作物减产。减产越多，人们开垦的荒地就越多，荒地越多，水土流失就越严重。

3.治理方案:①坚持以牧为主、以林为主的管理模式。②保护森林资源，尽快恢复植被。

③合理的土地规划。④修建大量水利设施。

在这一节中，我们学习了中庸之道是如何变化的。我们知道黄河是中华民族的摇篮，因为它气候温暖，森林茂密，土地肥沃，自然资源丰富。但随着时间的变迁，黄河发生了变化，给两岸人民带来了灾难。原因是人类保护自然，人口在增长。开垦畜牧业破坏森林、草原和植被，造成水土流失。为了治理黄河，科学家们必须保护森林，尽快恢复失去的植被。通过这个教训，每个人都能明白，破坏森林就是自杀。

在我们美丽的校园里，树叶很美，草很美，花儿正对着我们。镜中天空淡如水，白云飘飘。我们的校园很美，激起了学习的欲望。我们知道这是我们共同努力的结果。我们生活在地球上，地球是我们的家园，绿色生命是这个家园的主体，我们是21世纪的主人。保护我们的家园和绿色生命是一项重大责任。我们应该从自身做起，从身边做起，让我们生活的环境保持不变，让绿水永流，让自然环境造福人类。

告诉我们要摧毁森林，保护森林。

4、教师总结:

第四，加强单词练习:

1，阅读全文，加深对课文的理解，强化环保重点。

2、感应中心:

本文介绍了黄河的成因和演变，告诉人们要保护环境，否则将受到大自然的惩罚。

黑板设计:

黄河是如何变化的，

进化过程

变化的原因

治理方案

9空气污染和保护

教学目的:

1.通过本科教学，使学生了解大气污染的含义、原因和危害，以及防治大气污染的方法。

2.培养学生的观察能力(用简单的方法调查什么时候。

污染状况)和综合分析能力(运用分析的方法

法，了解空气污染的原因)。

3.教育学生保护空气环境。

教学重点:

教育学生保护空气环境。

教学难点:

了解空气污染的原因和防止空气污染的方法。

教具准备:

挂图，投影。

教学过程:

介绍一门新课

问:

1.空气是由什么气体组成的？氧气是多少？氮气多少钱？其他气体的比例是多少？

2.空气和我们有什么关系？

学习新课

1.引导学生理解空气污染的含义

谈论:

我们已经知道空气是由氧气、氮气和其他气体组成的。如果空气中除了正常成分外，还有很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。

2.引导学生理解空气产生的原因。

给我看看空气污染图。)

⑴讨论:什么会污染空气？

(2)解释:工人排放的烟尘，燃气卡车、飞机、轮船排放的废气中含有许多有害物质，是空气污染的主要来源。

3.引导学生认识空气污染的危害。

⑴讨论:空气污染的危害？

(2)说明:

空气污染对人非常有害。烟雾和废气中的有害物质会刺激人的眼睛，使眼睛发炎疼痛；这些有害物质还会刺激人的气管和肺部，使人咳嗽、哮喘，甚至得肺癌。

空气污染对庄稼和树木非常有害。例如，废气中的二氧化硫等有害气体会使农作物和树木的叶子变黄、枯萎和脱落。二氧化硫与云中的雨滴结合形成酸雨，杀死了大面积的庄稼和森林。

空气污染也对建筑物有害。烟尘能使建筑物变黑，酸雨能腐蚀建筑物，使其一层一层脱落损坏。

4.引导学生了解防治大气污染的方法。

(1)谈:通过以上学习，我们知道空气污染是非常有害的，必须加以预防。你知道如何预防和控制空气污染。

染一下？

(2)说明:

洁净的空气是人类生存的重要条件。为了保护空气免受污染，国家颁布了环境保护法。环境保护法规定:

工厂一定要重视消烟除尘，废气要经过处理才能排放到空气中；城市应该控制汽车数量，改进发动机，减少废气排放；在冬天，应该用集中供暖来取代千家万户的炉灶，以减少烟尘和有害气体的排放。

此外，应该种植大量的树木。叶子可以吸收空气中的灰尘，有些叶子可以监测空气污染。

为了防止空气污染，还要注意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。

整合应用程序

1.旁白:在这节课中，我们学习了空气污染和保护。

问问题:

(1)什么是空气污染？

(2)空气污染的主要原因是什么？

(3)空气污染的危害有哪些？

(4)如何保护空气不受污染？

3.旁白:通过上面的学习，我们知道，干净的空气是人们生存的条件。因此，每个人都有责任保护空气污染，每个人都应该关心周围的空气是否受到污染。为此，我们应该问一下我们地区的空气是否受到影响。

污染被调查。调查的方法是:

(1)数一数学校和家附近有多少工厂烟囱，烟是什么颜色？闻一闻。工厂附近有难闻的气味吗？

(2)数一数，10分钟在学校、附近街道或高速公路上有多少辆汽车和拖拉机？他们排放很多烟吗？

(3)将一张白纸固定在屋顶或窗台上，观察一天落下多少灰尘？

如果你所在的地方用煤气做饭取暖，附近有几个烟囱？烟是什么颜色的？

......

记录调查结果。

安排工作

调查当地的空气污染。