如何撰写学校教研工作计划

时光荏苒，眨眼就过去了，我们学校的教研工作进入了一个新的阶段。让我们一起为未来的学习制定一个计划。以下是我为你精心整理的学校教研工作计划如何写，希望对你有所帮助。

学校教研工作计划怎么写(1) 1。指导思想:

以课堂教学中规范教师教学行为和改变学生学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作计划和教务处工作策略为导向；充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；将教师的专业素养渗透到整个教研组中，促进我校信息技术与通用技术的教研工作的开展，进一步提高我校信息与通用技术教育的教学水平，确保我校学生顺利通过市级学业水平考试。

二、工作思路

教研组在新学期的工作中，要坚持以人为本的理念，与教师共同探讨课程改革和实施过程中的问题，寻找解决问题的办法，提高教师的教研和教学水平和能力。对高中信息与通用技术课程的重点和难点进行专题研究。组织信息与通用技术教师进一步加强理论学习，更新教育教学理念，狠抓教学常规落实，提高信息与通用技术教学水平。

三、主要工作

1.新学期组织本组教师积极参加各级教研部门组织的各种教研活动和与学生相关的竞赛，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络竞赛”、“全国中小学生计算机作品制作竞赛”等。

2.深刻理解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广优秀教学经验，探索教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。

3.继续学习和借鉴信息与通用技术课堂教学中有效的教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等。)，并在我校信息与通用技术教学中适当应用，促进学生学习方式的改变。

4.继续推广体验式备课制度，每周确定一个时间、地点、题目、主讲人进行集体备课，并将集体备课的资料上传到校园网资源库，供全组教师欣赏。

由于学科的特殊性，每节课除了教案外，还需要有比较完整的学生学习资料，每章选取1~2个专题进行专题讨论，以提高课堂教学质量。

5、做好信息与通用技术课堂教学研究，加强本组教师之间的经验交流。

开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有地方特色的课堂教学新模式。根据学校要求，每位老师每周上课不少于1节课，本学期总听课数不少于15节课。

6.做好常规教学，严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。

本期高一完成必修教材《信息技术基础》后半部分和《技术与设计2》第一、二章的教学，高二完成通用技术(选修5)《家政与生活技术》的教学，培养学生对父母和家庭的爱。在教学过程中，要强调基础知识，重视教学方法和技巧；注重生动教学，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力，提高教学效果；注重教学与实践的结合，充分发挥教师和学生的主体作用；加强对学生计算机操作的管理和引导，完善机房管理规定，约束学生不良行为。

如何撰写学校教研工作计划(下)一、指导思想

为落实《教育局工作要点》提出的任务，以提高教师科研能力为目标，充分发挥优势学科和优秀教师的作用，实现优势互补和资源共享，调动全体教师积极参与讨论的积极性，形成协作探索的良好氛围，努力提高教师的专业素质和课堂教学水平，建设一支思想过硬、作风扎实、业务素质高、协作精神强的教师队伍，提高教学质量。

二、工作目标

(一)总体目标

以提高教师素质为主线，加大教学科研力度。以校本研究为基础的“三位一体”教研活动是全面提高我校教育教学质量的载体。

(2)具体工作目标

1，提高教师驾驭教材和教学反思的能力，提高课堂教学效率。

2.提高教师充分利用信息技术，开发新课程资源，以远程教育为平台实现资源共享的能力。

3.提高教师指导学生研究性学习的能力，减轻学生课业负担。

4.以“说、听、评”三位一体的教研活动为载体，大力实施优化课堂结构的教学工作。

三、工作措施

(1)完善机构，加强领导。

1，成立教研活动领导小组。

团体领袖

副组长

成员:各学科教研室主任。

2、完善制度，保证活动有序开展。

为了保证活动的持续、稳定、有序和高质量，完善我校的教研活动体系。教师学习制度、教研活动制度和听课评课制度。

3.教研活动:每周四下午7、8节课。

教学和研究活动

1，学习新理念，学习课程标准，认真分析教材；如何编写和表达教学目标；教学目标和教学过程的设计；教学探究与教学过程设计；编写教学目标和形成性测试；如何解释；新常规课程的设计等。

2、确定帮扶教师，落实帮扶目标，做好定期考核。

3.优化课堂教学——这是本次教研工作的重中之重。

成立以教研组为单位的课题组，在前期工作的基础上，研究制定本期优化课堂结构的研究课题。微观上，优化后的课堂结构将是成熟的、完善的、合理的、实用的。

4.以教学好开学周、校长进课堂月、教学基本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的作用，提高教师学习和掌握教材的能力，营造同伴互助、集体讨论的氛围，扎实有效地开展教研活动，切实提高学校整体教育教学质量。

5.初三教师要认真学习课程标准，了解学生已经掌握的知识体系；研究教材，培养学生运用知识的能力；研究大纲，准确把握命题范围；研究前两年的考题，准确把握生活难度。知识的传递和拓展要准确适度。与课内知识点密切相关的生活实践和课外知识，必须引导学生深入理解和认识，并能够熟练运用所学的课内知识解决问题。

6.学习方法是自学和集体研究相结合。自学要求教师按照规定的进度认真通读研究资料，提取重点内容填入报告本。研讨会分学科和小组，每个研讨会都要有议题、记录和成果。在期末，报告学习结果，并比较和显示报告的结果。加强教师自身的再教育，提高教师自身的专业素质，以及驾驭教材、实施新课程改革、实施素质教育的能力。

7.“说、听、评”三位一体教研活动目标:每个人都要按照模式上好一堂优质公开课。严格遵守规则。有效服务于“优化课堂结构”。同时，鼓励中青年教师将多媒体材料引入他们的活动。实现资源共享，加速教师专业素质成长。

8.邀请专家来我校讲学，学习别人的先进经验。为促进我校教学科研水平进入全县先进行列，促进教师专业成长。

如何写好本学期学校教研的工作计划(第三条)围绕学校的“关注课堂，注重质量；张扬个性，突出特色；规范管理，促进发展”为教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学实效为核心，以提升教师专业水平为目标，深入教学一线，服务师生。圆满完成了本学期的教育任务。为了总结经验，吸取教训，争取今后更好的成绩，我们将对学校的教育工作进行总结。

一、主要工作及成果:规范课程，深化课程改革。

严格执行课程计划，坚持按规定开足课程。在专任教师不足的制约下，这学期坚持按照课程标准开设足够的课程。称职的教师跨专业授课，多名教师教授同一科目。要求全体教师自觉遵守，坚决杜绝随意改课，不随意增减课时；坚持按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划抓进度，不随意结束课程、搞突击教学；坚持按规定要求考试，不随意增加考试次数。

2.完善管理制度，加强教学管理。

执行日常检查工作。在以往教学例行检查的基础上，结合全市“教学四标”要求，教学办制定了新学期开学教学例行检查方案，明确规定了计划备课、上课、布置批改作业、质量评价、教研活动等五个方面，以量化的形式进一步强化了对全体教师教学的“五个自觉”检查，并将其作为我校规范教学行为、提高教学质量的重点工作。各科注重优化课堂教学，规范作业布置和批改，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主学习方法，构建开放学习环境，注重个性化教学设计的形成。每一次检查都精心组织，细致安排，按要求填写相关书面检查表格，让教师有针对性地进行整改，这将是今后“五个认真”努力的方向。本学期经过三次考察，语文组两名优秀教师和数学组两名优秀教师入选，其他教师也有不同程度的提高。

继续加强教研组建设。各教研组能认真制定学期教研计划，明确重点研究任务，积极开展教研活动。一如既往地利用每周一次的固定时间，开展集体备课、研讨、理论学习等多种形式的教研活动。活动中探讨法学教学，上好课改示范课，给新教师看课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动应该有主题和内容导向。同时，引导教师自觉学习教育期刊教学改革经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强创先争优意识。

3.立足教学实践，提高教学水平。

搭建展示教风的平台。本学期，我校与夏乔小学开展了结对帮扶活动，为青年教师学习新的教学理念提供了平台，受到了老师们的好评。5月，由市县指导中心组织，我校与县内温州小学、岭头小学举行了“有效课堂教学”联谊教学活动。陈_ _和柯_ _两位老师积极展示了我们的课堂教学风格。青年教师在上课、反思、讨论的过程中逐渐成熟，教学专业能力有了很大提高。

积极参加竞赛，突出教学效果。本学期，我校新老师柯_ _，积极参与新苗评比。她在这次活动中脱颖而出，三次参加优秀论文评选，均获县级一、二等奖。

4.倡导务实求真，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线。本学期努力提高教学质量，全面提高核心科目笔试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生素质发展。

开学时，结合我校教学规范管理的相关要求，我要求各班建立后进生档案，根据最后20%学生的具体情况，制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教务处对所有班级进行了调查，及时汇总了相关数据，肯定了一些改进的班级和学生，也指出了不足。

第二，存在问题和不足。我有很多工作。另外我有两门主课，有时候工作也顾不上。有些工作不能及时完成，一定程度上影响了学校工作的开展。

1，教研活动形式几年不变，没有创新，缺乏专家指导，活动效果不明显。

2.随着教师队伍的老龄化，教师参与教研活动的积极性不高。

3、综合实践活动已经开展，但落实不到位。

总之，这一学期，在校长的精心领导和同事们的支持帮助下，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在各种不足。我会努力改变，为山区教育做贡献！

如何写学校教研工作计划(第四章)1？指导思想

进一步贯彻学校“以科研为先导”、“以人为本”、“以学生为本”、“创办特色学校”等办学理念，积极开展教育教学研究，培养和形成一支科研型、学者型教师队伍。全面推进素质教育，使学校教学质量和教学研究工作再上一个新台阶。

二、工作重点

1，做好市级项目“农村小学语文教学中培养学生信息素养的研究”的调研验收工作，同时做好新项目的申报和讨论工作。

2、认真落实领导听评工作，严格执行听评制度。3、认真做好学校信息化建设，开展教师信息化教学通用培训。

4、鼓励教师积极参加各级教育部门组织的教育教学竞赛，向各级教育科学刊物发表研究论文、反思和案例。

5.加强教学研究，有效开展校本教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

6、切实抓好“特色学校”建设，努力做到“人人有特长，学校有特色”

三。任务和实施措施

研究:

1，加强项目指导，深入教室和年级组，了解项目进展，协调解决相关问题。

2、积极做好20__年市级项目的申报、开标和讨论工作。

3、召开研讨会，征求各方面意见，集思广益。

4.组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

5、认真组织阶段性验收，并及时总结。

6、注意研究过程中各种信息的积累。为迎接市政工程验收，本学期将系统整理各类资料，做好验收报告和总结的前期准备工作。

(2)教学研究:

1.有效开展教研活动，认真研读教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的师徒辅导。在课堂教学中，要根据个人特长，努力体现现代教育理念，形成教学特色。其中，青年教师要以提高个人基本功为重点，加强标准化课程的学习。骨干教师要探索和研究教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段和教学过程方法，逐步形成独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在正常上课的情况下，提高科研内容。2.加强听课活动，严格执行教体局听课评课制度，坚持外出报告制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后及时上报，供更多老师学习提高。

3.加强理论学习和专业学习，认真撰写《教学反思》。各校教导处根据学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习活动，让每一位老师都学得深，有所收获。从而及时了解教育改革的动态和前沿理论，并善于将学习与教学实践联系起来，定期对自己的教学情况进行反思，按时、认真地撰写“教学反思”。

(3)日常工作:

1，做好教育科研的调查分析应用。规范科研管理，建立章程制度。

2.加强学校重点科研团队建设。对教育科研提出三点要求:每年至少读一本教育理论专著，搞一个教育实验课题，写一篇教育论文。举办讲座，让教师掌握选题、立项、具体实施方法、撰写结题报告等科研方法。

3.重视教师科研论文的写作和选题。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导和修改工作，加强对外推荐，争取论文发表和获奖率超过上学期。组织教师论文和教案的评审

4.认真落实我校小学生良好习惯养成教育实施方案，使学生形成良好的学习习惯。

(1)加强低年级学生学习习惯和学习兴趣的培养，重点是初一前一两周的教育培养。

(2)为了使学生养成良好的阅读习惯，应充分发挥学校图书馆的作用，开展相关的阅读活动。本学期将继续组织优秀读书笔记展评和我最喜欢的书征文大赛。

5、继续做好教学检查工作，发挥监督和指导作用。检查不是目的，而是监督。通过检查发现问题，解决问题才是最重要的。

(1)继续检查作业和作业，在平时教学中严格要求学生，提高学生写作质量，培养爱护作业本的良好习惯。

(2)对于教师每周业务检查公示制度，中心校每学期进行两次全面检查。

6.做好毕业班的教学管理工作，努力提高我校的教学绩效。

做好学生的思想工作，让学生能够专心学习，需要毕业班的老师严格要求学生，掌握学生的思想变化，及时与班主任沟通，加强对重点学生的教育。同时，要定期召开学生会和家长会，表扬先进，鼓励落后。组织好月考，做好试题和试卷的分析，教导处会及时组织分析，督促教师及时调整提高。维持毕业班的教学质量在全县处于比较好的位置。

(四)建立特色学校

开展特色学校建设，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。通过参加丰富多彩、有意义的第二课堂活动，学生在巩固学科基础知识的同时，开拓视野，发展多样兴趣，为学生综合素质的培养和提高搭建平台。本期在做好中心小学“乒乓球运动特色校”工作的基础上，_ _ _小学要在足球、田径方面有所突破。

(五)信息化建设

加强管理，抓好信息化建设设备的维护，为教学应用提供保障；加强培训，通过“班班通”、“在线课堂”等平台载体的培训，提高教师信息技术应用能力，提高教师信息技术与学科的整合水平，从而提高教育教学质量；认真实践，让全校师生在信息技术的各种竞赛中有所突破。

四。具体工作安排(附后)

学校教研工作计划怎么写(第五章)一、工作思路:

1和~，中心校教研工作的指导思想是:坚持以新课程改革为中心，着力提高教师综合素质，培养学生创新精神和实践能力，深入推进中小学生评价制度改革，使我乡教育教学工作迈上新台阶。

2.本学期目标:①课程改革:以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为各小学培养1-2名“教育之星”；②师资培训:通过示范观摩、校本教研、教材辅导等多种形式，力争对全乡教师进行两次培训。同时，注重非课改年级教师对新教材的熟悉和研究；③学生素质的培养:重点加强学生日常习惯的培养，特别是新课改年级听力习惯和阅读习惯的培养；(4)课题研究:开始组织“新课程下驱动发展趋势与农村教育教学改革的联系”课题研究，为我乡教育“_ _”计划建立新的教育研究课题；

⑤导师指导:下乡听课，争取每周下乡三天，每学期听课60节。

二、主要措施:

(1)加强课题研究，推进课程改革。

项目研究是教育和科研的生命线。在这方面，我的家乡基本上是一片空白，关注度也不高。针对当前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驱动发展趋势与农村教育教学改革的联系”研究课题，作为我乡“_ _”计划的教育研究项目。本学期，我校将认真组织广大一线教师开展分析论证、资料收集、前期实验研究等活动，为期末课题做准备。

(2)深化课程改革，加强校本教研。

1.加强新课程的理论学习，拓展教育理念。

我乡根据自身实际情况，确立了“巩固已有成果，提高理论水平，创新教学模式，突破旧观念”的工作思路。

面对新教材、新课程，教育理念的更新要先行。没有教育理念的提升，教育教学就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织教师进行新课程培训、研讨和学习；邀请教研室和进校的领导专家进行新课程专题讲座，拓展教师的教育理念。

2.以课堂为主阵地，以各种研修活动为导向，实现教师素质和学生能力的“双提升”。

把握课堂教育主渠道，优化课堂教学；突出研究性学习，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。

广泛开展观摩讨论课、教学分析会、优质课教师教学基本功测评等四项活动，以活动促提升，实现教师综合素质的提升。

3.认真实施和开展“三个一”活动，以该活动为载体，在各小学培养1-2名“教育之星”。

(3)采取有效措施，加强日常教学管理。

1，从教案、备课、授课、作业、课外辅导、质量检查等各个环节，牢牢把握教学的常规管理，定期组织下乡常规检查。

2.加强教学质量监控，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽样检测，组织教学质量分析会，确保中心校对所有学校的教学质量进行监控，从而提高我乡中小学的教学质量。

(4)大力加强教研人员自身建设。

1，加强自身理论学习，提高专业素质。认真学习与新课改相关的报刊、书籍和理论知识，上网查阅相关课改资料，开阔视野，争做新课改的“排头兵”。

2.深入基层，多听课，多学习，多咨询，掌握师生动态，准确把握全乡教育教学脉搏。这学期在农村的讲座不少于60场。

(五)、开展丰富多彩的活动，以活动促改进。

我乡在认真落实市局教研室开展的活动和竞赛的同时，计划开展教师教学基本功大赛、观摩研讨课、教学分析会、优质课评优等四项活动，以促进师生素质的提高。