2022年，滁州明光市第二中学分校区。

2.池河大道以北，车站北路与龙山路交叉口向东至山后路以东、嘉善大道以南、明珠路以西、龙山路以南、磨山大道以西。

以适龄儿童少年的户籍为基础(分为城市社区、改造、行政村三类)，按照父母或本人的财产归属划分学区(原则上按照拥有多套房产的原则划分与户籍一致的房产)。

根据学校现有的布局规模，学区划分既考虑到相对就近、合理划分，又考虑到学校班级的相对均衡；学区划分基本稳定，每年调整适当。

数据扩展:

在学区划分上，根据户籍性质分三种情况。

一、户籍在街道城市社区:

1，户籍与房屋权属一致时，以一致的房屋权属为依据；

2、户籍和房屋所有权不一致，优先考虑招生少的学校；当学校的班级规模接近时，房屋所有权优先。

二、户籍被改造的城市街道社区:

1，以户籍为准。户籍在街道改造社区的居民，一般以户籍为主；

2.基于相关协议。因城市建设和新建学校征地拆迁需要，区政府、教育局、街道签订协议或协议，给予村民相应的上学便利，依据相关协议或协议，并随着学区划分方案的合理完善进行微调。

三、户籍是街道行政村的居民，凡无特殊约定的，一律以户籍为依据划分学区。

特殊情况(所有申请由市区初中、小学招生办受理，教育局招生领导小组根据有关规定统筹安排)

1.烈士、现役军人、干部子女照顾有困难的，可提交相关证明和申请，由区教育局统筹安排入学；

2、根据《人才居住证》子女可以在本区就读。幼儿教育阶段和义务教育阶段可以在居住地就近入学，统筹安排入学。

具体措施为:以服务单位所在地(镇街)或持有人财产归属为依据，相对就近划分学区、入学；

用人单位所在地与无产权临时租赁用地不一致时，由教育局统筹安排入学。

除了就近，还要考虑适龄儿童的分布。

不可能在学校周围画一个半径相同的圆，因为那可能会导致一些区域不在任何校区，或者不同校区同一栋楼的孩子。学区划分既要考虑就近原则，又要根据区域内小学布局和适龄儿童数量及分布情况，合理确定公办小学的教学面积和招生规模。