大青树下写这篇文字的时间顺序是什么和什么？这一天的孩子们的校园生活在各民族中反映了什么？

正文按上学路上打头、来学校、上课、下课、正文结束的顺序叙述，充分体现了学校的美好、团结、欢乐，“爱”字贯穿全文。

《大绿树下的小学》是小学三年级上册的一篇课文，描写了一所边疆小学幸福祥和的校园生活，体现了我国各族孩子之间的友谊和团结。

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课文表达丰富，有很多新鲜的词语。如“平坝”、“绒球向日葵之路”、“凤竹之影”、“白粉墙”等词，表现出较为清新、连续的风格；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称对学生来说比较陌生。

第一自然段的第一句和最后一句分别使用了“从”和“从”的重复句式，朗朗上口，富有节奏感。

第三自然段，树枝、小鸟、蝴蝶、猴子的状态展现窗外的寂静，衬托出学生上课的专注；这种表达方式既符合课文的情况，又有特殊性。