小学信息技术“什么是互联网”

我今天演讲的题目是“什么是互联网”。我从教材、教学目标、教学方法和学习方法、教学过程、黑板设计五个方面来讲解这节课。首先，谈谈教材

《什么是互联网》是陕西科学技术出版社-七年级第一章第一节，下册教材以“网络世界”为主题。这节课是对课本中互联网相关知识的介绍。作为下册的第一课，对以后系统全面的学习互联网起着至关重要的作用。就内容而言，都是知识性的，没有太多需要掌握的，但对大家了解和学习互联网及其应用有帮助。二、教学目标:

1，认知目标:通过学习，让学生了解什么是互联网，以及互联网的应用。

2.能力目标:通过学习，你可以简单地使用互联网浏览网页。3.情感目标:通过学习互联网，使学生树立正确的网络意识，健康合理地利用互联网进行学习。三。口语教学方法和学习方法

科学合理的教学方法可以使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我打算采用的教学方法是讲授法和点拨法。教学方法教师可以系统地传授知识，充分发挥教师的主导作用。

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在学习方法上，我贯彻的指导思想是给学生学习的主动权，提倡“自主、合作、探究”的学习方法。具体的学习方法是讨论、朗读、画圈，让学生养成不读书的良好阅读习惯。第四，谈谈教学过程

为了实现教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我准备按照以下几个环节进行课堂教学。链接1介绍了一个新的课程:

通过设置问题和学生的回答，让学生在思考的过程中对这节课产生兴趣。链接2实施基础:

通过对基本概念的讲解，学生可以先了解什么是互联网，然后通过平时对互联网的使用，思考自己可以用互联网做什么。互联网正在这些方面逐渐改变我们的生活方式和习惯，最后老师们总结了互联网的用途。链接3扩展:

在谈到网上浏览时，适当插入一些关于上网的知识。如:网上浏览的工具——浏览器，一些常用的网站，如何使用搜索引擎在网上搜索我们需要的东西，以及关于电子邮件的相关知识。链接4总结与反思:

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在看到网络世界优点的同时，学生也要清醒地认识到网络的弊端，尤其是网络游戏对学生的影响。如果适度上网，一定不要沉迷网游。五、说板书设计

一幅好的板书就像一份微型教案。这种板书尽量将教学内容全面简洁地传达给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。

以上，我从教材、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计五个方面讲解了这节课。我的演讲结束了。谢谢各位评委老师。