幼儿园大班工作总结报告

在孩子们的笑声中，新的一年来了。回顾这学期的点点滴滴，我很欣慰。孩子们的每一次进步都倾注了老师们的心血，当然也离不开家长们对我们工作的支持和配合。下面是我给你整理的幼儿园大班工作总结报告，希望对你有帮助！

幼儿园大班工作总结(精选文章1)全面提高学生安全意识。为进一步加强预防溺水教育，增强学生安全意识，避免溺水事故发生，结合市教育系统安全工作紧急会议精神和中小学安全管理工作会议精神，我校领导高度重视，启动预防溺水教育系列活动，科学部署，认真落实预防学生溺水事故工作，明确责任，制定措施，取得成效。

一是召开专题会议，增强安全意识。

学校组织全校班主任召开预防溺水专题会议。校领导认真传达了市县关于切实预防学生溺水事故的通知精神，要求班主任克服麻痹思想和侥幸心理，进一步增强学生的安全意识，让学生牢固树立预防溺水的安全观念，在活动中掌握相关知识，提高自我防范能力。

二、成立领导小组，明确职责。

为加强预防溺水教育工作的领导，确保工作有序有效开展，统一思想认识，增强预防溺水教育的责任感和紧迫感，学校成立了以校长为组长的预防溺水安全领导小组，制定了工作方案，明确了领导小组成员和班主任的具体工作职责，并与班主任签订了安全责任书。给家长分发预防溺水教育的信。

三、采取多种措施开展专项治理。

学校认真开展了以“杜绝溺水事故”为重点的安全隐患专项治理活动，并结合学校实际，实施了一系列预防溺水的安全教育措施。

1，召开动员大会

2、循序渐进:

a、分三次发放防溺水安全教育材料。

b、并三次下乡宣传防溺水安全教育。

c、发放防溺水安全教育函。

d、统计学生预防溺水安全教育资料、学生学习情况等。

e、组织防溺水安全教育竞赛考试。

f、防溺水安全教育竞赛评估措施

3.具体实施:

一、4月3日召开安全动员会，并宣布计划。

b、4月10，安排老师去赵南、水塘刘、岗西、破房...分发防溺水安全信息(第一套)(20人)。

C.4月13日，学校向我校学生发放防溺水安全资料(第一套)。

d)4月16日安排教师(16人)到大英、高、张拐等一线农村宣传防溺水安全教育。

E.4月27日，学校向我校学生发放了第二套安全试题(是非题)。

F.5月1日安排教师(18人)下乡宣传丁英、柏宁岗、甸南三地的防溺水安全教育。

另一部分教师(15人)到农村宣传王集、赵南、刘庄、李逸仙的防溺水安全教育。

G.5月10分发第三期安全试题(问答)。

H.5月14日安排教师下乡在姜庄、段店、侯集、河北王(三车，18人)发放安全知识。

我，动员学生清点收据，并做好考试时间，试卷等。

j、每次宣传，我们老师都设置醒目的标语，播放安全讲座，讲解安全知识。

利用农村普及安全知识的机会，为每个适龄儿童建立一个信账，激发学习兴趣。

每个小组由一名广播员、一名安全评论员、一名数据分发员、一名统计员和一名组长组成。分工明确，工作具体细致。认真落实安全知识学习，普及安全教育，特别是预防溺水安全教育，是工作重点。

k、打印试卷，确定参考号，规划考场...指派工作人员，明确责任到人。

长度6月10安排考场。做好动员工作，完成考前各项准备。

m、6月11日，我校将举办“强调安全，防止溺水”安全知识竞赛。

此外，我校与家长签订了学生防溺水安全责任书。发给每个学生家长，要求家长切实承担起监护责任，多关注孩子的活动，保持警惕，保障孩子的生命安全。

随着暑假的到来，我校的防溺水安全工作将继续坚持不懈。进一步完善学校安全管理制度，把防溺水教育作为一项长期工作，抓紧抓好。特别要求教师将这项教育工作渗透到教育教学和学校管理中，敲响警钟，与学生家长或监护人保持联系，关爱留守儿童，关爱走读生，关注溅水学生，杜绝管理盲区，避免溺水事故发生。

幼儿园大班工作总结(选编二)在向更高目标的奋斗中，一个学期的工作不知不觉就要落下帷幕，回首过去，我们走过的路充满艰辛。看着无数的鲜花和丰硕的果实，我们早已洗去了过去的疲惫和辛苦。这里，就这一学期的工作做一篇简单的文章。

一.政治思想

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守幼儿园的规章制度，团结同事，热心助人，教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心儿童，注重儿童思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学工作

从幼儿园到小学的过渡是教育过渡的关键时期，起着承上启下的作用。过渡的成功对初等教育的质量有很大影响。所以在这学期的教学过程中，我积极提前备课，写教案，研究教材，教具，认真学大纲，虚心向有经验的老师学习。为了上好课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。在课堂上，运用多种教学方法，从孩子的实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，更注重孩子的游戏性，让孩子觉得上课是在玩游戏，中学是在玩，学校是在玩。

这一学期，我们班继续把艺术活动作为我们班的特色。在万老师的指导下，我们在学期初就制定好了学习计划，把日常艺术活动作为幼儿艺术教育的主要部分，狠抓每一项作业。在活动中，孩子们可以自己做主，自由选择，有的还要自己创造条件，自己设计，自己测试，从而培养他们的独立精神和创造能力。

在发展过程中，游戏是艺术活动的主要形式，生活是艺术活动的表现内容。大胆引导孩子积极创造美，启发孩子画出心中有强烈印象的东西，如引导孩子与自然和周围的事物产生联想:如果你种的花是鲜艳的，你会如何表现；看到大海后有什么想法，想坐什么船下海玩等等。这样，美术活动重在发展能力，而不是单纯的知识灌输和机械模仿。班里的孩子在有趣的过程中越来越喜欢上了美术，想象力和创造力都有了很大的进步。他们还参加了6月份的第六届深港杯书画大赛，取得了不错的成绩，真的是可喜可贺。

三。保护和安全工作

正所谓“无规矩，不成方圆。”这学期，根据班级计划中我们班的几个弱项，在班主任的带领下，我进一步加大了任何活动的力度，把安全工作放在第一位，在日常生活中穿插相关的安全教育，不断提高孩子们的安全意识。这个班的作息一向不规律，让孩子顺利度过最后一个学期。

相比较而言，这个班的孩子年龄小，我能积极配合生活老师有针对性地实施保育工作，每天严格执行消毒制度和隔离制度，坚持督促孩子饭前便后洗手。每天2小时户外活动，积极带领孩子锻炼身体，开展跳绳、呼啦圈、滚铁环、踩高跷、游戏等多种体育活动。，增强孩子体质。大部分孩子已经跳绳了，很多孩子已经学会转呼啦圈了。保证孩子充足的睡眠，提醒孩子穿合适的衣服午睡，及时更换有汗的衣服，给身体虚弱的孩子调整床铺，注意提醒孩子经常擦汗。提醒孩子多喝水，每天不少于六次，照顾体弱的孩子。此外，我们还每天给孩子们介绍食谱，促进他们的食欲，保证每个孩子吃饱吃好，保证孩子的饭量，让我们班的孩子每餐都按量吃，没有剩饭。教孩子细嚼慢咽，保证吃饭时间。对于吃饭快的孩子，老师不断提醒要细嚼慢咽，细嚼慢咽。现在，孩子们的身体长高了很多，家长也很满意。

第四，父母的工作

通过学习新《纲要》，我对幼儿园与家庭合作的重要性有了更深刻的认识。这学期我用了各种形式(家访)、(电话沟通)、(笔记)、(访谈)、(家书)与家长沟通，及时反馈孩子的发展情况。在家长开放日，我邀请家长观看教育游戏，认真听取他们的意见，及时更换辅导公告栏，向家长宣传科学育儿知识，充分利用家长资源，鼓励和引导家长积极参与幼儿园活动。

动词 （verb的缩写）自我完善

在深圳这个快节奏的城市，虽然我只是在幼儿园老师这个普通的岗位上工作，但是我可以注意不断的学习各种教育理论，充实自己，让自己在工作中更好的以扎实的理论为指导进行教育教学。业余时间参加深圳大学成人教育学院学前教育专业进修。平时工作中遇到问题可以找班委商量。在教学中遇到问题，可以虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动，树立“终身学习”的目标。

不及物动词缺点和努力:

反思自己，我觉得学无止境。我还是要在专业知识上跟上新的思想和理论，吸收更新的学前教育经验。下学期，我将担任班主任，站在更高的位置上。我会更加努力，积极向有经验的老师学习，这样我才能取得更大的进步。

教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，孩子的特点和问题也在不断变化。在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性发现、研究和解决幼儿教育中的新情况、新问题，掌握它们的特点，发现它们的规律，尽职尽责地把工作做得更好。

幼儿园大班作业总结(选编三)花开花落，春去春来。在幼儿园，我又度过了一个快乐的学期。其实我不是很开朗，因为这个学期我还担任了一个大班的班主任，所以和之前的工作相比，我要忙很多。我说开朗，是因为我每天面对这群可爱活泼的孩子，他们带给我更多的欢笑和快乐。现在学期已经过去了，是时候对我的教学管理做一个总结了。

首先，在教学方面

包括我在内，我们大班有四位老师。一个是_ _老师负责语文教学，_ _老师负责数字化教学，_ _老师负责英语教学，我的任务是负责音乐和美术教学。虽然我的任务很轻，但我必须确保孩子们或多或少能学到一些东西，所以在这一学期里，我尽我所能让孩子们学习更多的歌曲和画更多的画，尽我所能开发他们的大脑，尽可能多地给他们展示才华的机会。这学期结束后，很多孩子的家长都来跟我说，他们的孩子在这学期长大后变化很大。以前不敢在亲戚朋友面前唱一首歌，现在觉得要在外人面前表达自己，所以都来感谢我。看到孩子们的进步，我也很欣慰。

第二，在安全性方面。

作为班主任，孩子们的安全是一个需要我们特别关注的问题。所以这学期我特别注重孩子的安全管理。首先在交通问题上，我每天早上都亲自到校门口接他们，然后到了班里再点一个新名字，确定我们班的人都到了，我才能安心给他们上课；放学后，我会亲自把它们一个个送到父母手里，确定教室里没有同学后再放学。其次，在做户外活动的时候，我担心孩子们会迷路找不到人，所以每次都会让他们排队，我会是最后一个看的。在活动过程中，我从来不敢分心。让他们有什么问题随时向我汇报，我好及时处理。

这学期，我感受到了作为幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作中，希望自己能做得越来越好，班级管理也能做得越来越好！

幼儿园大班作业总结(选编4)时光飞逝，一个学期在不经意间过去了。这一学期，有欢乐也有汗水，有工作上的困惑，也有各方面的进步。在这里，我也要整理一下思路，总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。

这学期我带了一个大班，主要是配合班里老师的教育工作，努力完成我负责的教学保障任务。我来说说我这半年的工作吧。

一、思想工作:

在这一学期里，我能遵守园内的一切规章制度，热爱集体，坚守岗位，不迟到，不早退，不请假，平等对待孩子，与同事相处融洽。服从领导的分配，愿意接受一切任务并尽力完成。如果班里有问题，可以和班里的老师讨论。同时创造新的好的方法传授给大家，积极认真的参加护士等各种学习，每次学习都认真做好笔记，工作中遇到问题能早发现早解决。

二、健康的生活:

一定要来公园开窗通风，做好室内外卫生，保证环境整洁。早上做好所有准备。保持卫生区地面清洁、无污垢、无积水，墙面装饰整洁，相框无尘；卫生间地面干净干燥，无积水，水池和墙面无污垢。每天勤擦，每次清洗消毒盆，盆内无浸泡；卫生间地面要每2-3周清洗一次。为了保证孩子的身心健康，减少污染，刷地板不用酸，而是用清水擦洗地板。每天下班后把毛巾洗干净，消毒，保证毛巾是白色的，有淡淡的消毒液味道。

每天对水杯进行清洁消毒，确保水杯光亮无污垢无残留；不要把当天的工作留到第二天；厕所应保持无异味，地面干燥清洁，清洁用具悬挂整齐，不得堆放垃圾；马桶坚持每次使用后冲洗墩台地板。如有异味，可将墩柱浸泡在淡厕灵中一段时间，做到每天不少于三次消毒，并经常用坛香除臭，做到勤洗。禁止将墩布单独使用，以便经常消毒。活动室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘，室内空气清新无味；儿童床上用品堆放整齐，经常降温；认真搞好班级每个角落的卫生，把每一天都当成一次健康大检查；严格执行一日卫生消毒，坚持一日三餐卫生消毒。各种数据记录清晰准确，按时上交。

三、养护工作:

我能爱孩子，关心，耐心，细心，热情的对待每一个孩子。能积极做好班级的清洁卫生工作，做好孩子用具的消毒工作，细心照顾孩子的生活，根据天气变化及时给孩子穿衣。注意护理患病儿童，全天仔细观察患病儿童的情况，及时与家长沟通。午睡时注意巡视，以便及时发现问题，及时处理。在户外的时候要给孩子进行安全教育，让他们有序的上下楼，玩各种大大小小的玩具，防止发生意外。给孩子擦汗擦鼻子；导游知道你玩累了，休息一下；配合老师培养孩子的日常作息。

四、在协助教师方面:

我能积极配合，努力工作。活动前，根据老师的教学计划，老师可以准备教具，学习工具，布置场地。积极参与一些简单玩具的制作。配合老师耐心照顾好每一个孩子，做好接出园工作；并做好育儿工作。

时间在幼儿的成长中流逝。对我个人来说，还有很多东西和知识要学。教育和保护都是我的学习目标。我们应该坚持好的方面，学习别人不足的地方，吸收别人的精华，使自己成为合格的德育、教育和保护教师。

以上四个方面是我2002年工作的总结。虽然我取得了一些成绩，获得了一些经验，但仍有许多不足之处。今后我会更加努力，不断总结提高，争取把保护工作做得更好。

幼儿园大班作业总结(精选部分5)幼儿思维是具象的，在学习过程中要注重感知事物的明显特征，容易形成定势。但是对几何图形的理解往往过于单调和抽象。所以我们老师在教育内容的选择上要贴近孩子的生活，既让孩子对事物和问题感兴趣，也有助于拓展孩子的阅历和视野。

于是，今天我发起了一个语言教学活动“方脸圆脸”。首先，我展示挂图，让孩子们观察挂图，激发他们的兴趣:山脚下住着一户人家。让我们看看谁住在这个家庭里。一个老男人和一个老女人长什么样？然后我第一次完整的讲了这个故事，让孩子们讨论:方脸老头和圆脸老太婆喜欢什么？故事熟悉后，我把挂图一张一张地放出来，把故事完整地讲一遍，帮助孩子理解故事。

请告诉孩子们:老人和老妇人在吵架，要分手了。他们想要什么？老人和老妇人分开了吗？他们为什么分手？鼓励孩子互相交流阅读感受。最后，小朋友说说周围环境中还有哪些物体是方形和圆形的？我们周围还有什么是圆的和方的？如果我们分开了会怎么样？我还见过哪些形状？

整个故事很有趣，老师讲完后孩子们的注意力一直没有转移。而且在活动设计中，每个环节的问题都有一个渐变的效果:在第一个环节中，老师的提问是为了启发孩子观察老人和老妇的主要外貌特征——老人瘦瘦的，长脸；这位老妇人很胖，圆脸。第二个环节，老师的提问让孩子明白了圆和方的用处，就像方脸老人和圆脸老婆婆回不了家，缺了方和圆就发挥不了它的作用。最后一个环节是整个活动的延伸。通过有趣的故事，孩子们可以区分圆形和正方形，当他们在周围环境中寻找物体的形状时，他们还知道其他几种图形。通过自己的观察和老师的讲解，活动结束后，孩子们也在脑海中形成了一定的图形概念。

作为老师，应该教孩子逐渐学会一些注意力的方法。因为有意注意是有意识地进行的，维持有意注意需要克服一定的困难，所以有意注意必须有一定的方法。比如用自己的语言来组织注意力或者用各种动作来保证。儿童的有意注意是在一定的活动中实现的。儿童的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动