四年级美术上册期末考试画什么

1.这次考试的教材内容符合小学生的身心特点。整本教材* * *共15题，涵盖造型表现、设计应用、鉴赏点评、综合探究四个学习领域。

2.本教材是以提升学生艺术素养为核心，以探索艺术实践为教与学的主线，以零散的人文结构为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合因素。重视美感和视觉体验，强调创新思维的发展。教学内容强调兴趣和主动性。

教学目的:

1.通过启发联想，培养学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和能力。

2.学习简单三维物体的表现方法，学习色彩的表现方法，设计制作贴近你的生活。

3.引导学生进一步体验周围生活和自然的美好，激发学生艺术表达和艺术创作的欲望。

冷暖色，画家的调色盘，蔬果的轮廓，生活中的线条，节奏的美感，最尊敬的人，我今天值班，趣味游乐园，彩墨的世界，我是汽车设计师。

拟人化的形象，精致的邮票，每天的规划，提醒你，创意的书，穿编的乐趣，会“走”的玩具，“变形”的画，我快乐我成长，漫画欣赏。

相关信息介绍:

美术教育专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握美术基础理论和知识以及美术教师必备的职业道德。

教师要重视情感在美术教学方法中的作用，现代教学方法强调情感在教学中的作用，这是符合生理学和心理学原理的。心理学家认为，人的认知和情绪有着千丝万缕的联系，积极情绪对认知有着动力作用。