评选最美教师事迹。

在学习、工作甚至生活中，每个人都写过故事和素材，你必须熟悉各种各样的故事和素材。故事和材料可以宣传特定的时代精神，引导读者认识和学习先进。那么什么样的事迹材料是规范的呢？以下是我整理的选出最美老师的故事素材(5篇精选文章)供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助！

评选最美教师事迹1我校傅来英老师在教育教学中始终坚持党的教育方针。为了全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念。关注学生个性发展，激发学生创造能力。能服从领导的分工，积极做好自己的工作，作为学校的总务，可以根据学校的实际情况。学校工作不分职务。发扬不怕吃苦、务实开拓的精神。能够全面贯彻党的教育方针，着力提高教育教学质量，进行课堂教学改革，规范班级管理，加强教学质量的提高。

第一，用博爱培养学生。

她能全面推进新课改，用一颗善良仁爱的心培养教育学生，赢得学生的喜爱，家长的信任，领导和老师的赞誉。在学校的工作评比中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。作风正、学风浓、成绩好的班级，在各个时期的测试中总是名列前茅。注意用爱和耐心感染学生，积极热情地帮助学生，特别是贫困学生和留守学生。她付出的爱更多，付出的也更多。班里有个学生，家里很穷，奶奶截瘫，父母离异。他早年就尝到了生活的艰辛。为了帮助这位学生走出困境，她建议全班同学为他举办一次慈善捐款活动，捐了40多元和一些学习用品。他还在班里专门召开会议，组织“帮扶小组”，每天安排学生去他家帮忙做家务。从这一系列活动中，不仅这位同学走出了不幸的阴影，其他同学也学会了团结互助，奉献爱心。

第二，努力和奉献

在工作中，她能坚持每天早出晚归，贴近学生，全身心地投入到教育教学中，把自己的德、智、才、学毫无保留地传授给学生。我深深的感觉到，只要她努力，就会有收获。在她二十多年的工作中，出现过无数的困境，工作事业家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她总能专注于自己的工作。为了所有的孩子，有很多时候她面对的是一双渴望知识的稚嫩的眼睛，一种使命感和责任感驱使她选择自己的学生，为了学生放弃了很多家庭。很多时候，她的孩子和爱人生病了，她就托付给别人，坚持在学校打工。本人患有颈腰椎间盘突出和慢性咽炎，从未影响过工作。再苦再累，她也会咬紧牙关，反抗。当她看到学生综合素质的大幅提升时，感到无比欣慰。为了事业，我宁愿奉献自己，展现师恩。

第三，好好学习，献出自己的真情实感。

工作期间，她已经能够认真备课，钻研课本。根据目前学生的实际情况，40分钟要讲究质量，让学生在课堂上学习，学会教给学生学习的方法。为了上好每一堂课，每次都要找出自己的不足，不断丰富和提高自己的教学水平。给学生一滴水，教师首先要有一桶水，尤其是在当今这个知识更新非常快的时代，才能更好的适应教学工作。她可以积极参加各种学习，比如“国培”

学习等。她的努力赢得了各级领导的称赞，她对教学的认真和对学生的关心赢得了家长的一致好评。

这些成绩的取得，让她更加深刻地认识到，正是这个三尺讲台，给了她那么多的心和灵感，给了我那么多的人生提示和意义，给了我那么多自我升华的快感。在全面推进新课程改革的过程中，要勇于率先垂范，树立高尚的教师职业道德，为培养跨世纪的合格接班人贡献自己的力量，真正做到“献身教育，此生无悔”。

我叫xxx，是xxx中学的一名普通高中xx老师。我在xx教书以来，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴、一步一步地履行着一名教师的神圣职责。在学校领导和同事的深切关怀和我的不断努力下，我也在成长和收获。我过去五年的工作总结如下:

第一，爱学生，为人师表。

工作以来，我一直坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我总是用我温暖的心去关爱每一个学生，用我宽容的心去对待学生的每一个小错，用我欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直是我的教育原则。古人云:“亲师才能信道。”教师只有处处以身作则，成为学生的榜样，才能更好地完成自己的教学工作。所以在工作中，我特别注重提升自己的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。上课的时候，发现有同学趴在他的课桌上，我会走到他面前，摸摸他的头，善意的提醒他，关切的询问他的身体状况。当我发现有同学学习退步了，我会马上找他们了解原因，寻找对策。当然，每个班里都会有一些调皮落后的学生，他们往往会冷漠、反感，但在我看来，无微不至的关心似乎比讽刺挖苦更能让他们进步。因为每个人的内心都有被外界和他人肯定的需求。所以我用鼓励和表扬代替随意的指责和批评，用推心置腹的谈话和交流帮助他们重拾学习的信心。事实证明，这种做法还是有效的。当时班里几个学困生改变了学习态度，成绩明显提高。

除了扮演好老师的角色，在班主任工作期间，每天坚持早出晚归，及时关注学生的思想动态，生活有困难时给予帮助，学习有困难时给予指导。因为我耐心的教育和真诚的付出，老师和学生的距离越来越近，学生对我的信任度也越来越高。现在，虽然他们已经走进了大学的殿堂，但每年的教师节，我都会在办公桌上和电子邮件里收到很多来自世界各地的祝福。我觉得一个老师最大的幸福莫过于此。

第二，注重学习，努力学习。

“腹有诗书。”老师向老师学习的那一天，就是重新学习的时候。学无止境，商研无极限。学生正处于人格塑造期，社会文化中的价值取向、理想信念、道德情操、审美情趣都会从教师的角色文化中体现出来。为了给学生树立榜样，作为老师，尤其是那些教育祖国下一代的青年教师，我们就像一天不学的落雁。一定要不断学习，不断学习。这样才能永远保持一颗新鲜的心。“给孩子一杯水，先要有一池活水。”每年自费购买很多教育教学期刊。读书是我经常性的，必须的作业！因为我爱读书，读书也回报我。一个课堂教学和反思的记录为我提供了优秀的教育资源，使我能够成功地运营课堂。

看别人的文章，但也要有自己的想法和感受。这些年来，我不仅学习了业务知识，还阅读了各种书籍；不仅向同行学习，也向专家学习，阅读理论著作，听专家讲座，了解专家教育。

思想和先进的教学理念。我渴望学习现代教育理论和别人的经验，同时勤于思考，勇于探索，认真总结反思，内化为自己的东西。

在教学中，我坚持主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学的新途径。上课时，我有意识地让学生参与到课堂中，循序渐进地培养学生的语文素养。我关注深与浅，难与易，让看似普通的问题变得有趣而充满活力。随着时间的推移，许多学生对汉语学习越来越感兴趣。

另外，作为一名青年教师，我非常重视课前备课，一直要求自己做好“五准备”，即准备教材、学生、教法、教学用语、板书；课堂上激情投入，处理好教学的方方面面，让课堂充满吸引力，激发学生的学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，倾听学生的意见和建议，分析成功或不足之处，制定进一步的改进措施。

“一个教师，要赢得学生的好感和尊重，首先要把课堂讲得扎实生动；教师要想赢得社会的认可和肯定，首先要拿出一流的教育教学成果。”我坚信:“只要你真的用心付出，用心教学，你就会得到丰厚的回报”。

第三，兢兢业业，开拓进取

我从事教育教学工作以来，兢兢业业，任劳任怨，教书育人，孜孜不倦。始终以优秀教师的标准要求自己，工作勤奋、认真，坚持走出满勤，全时工作，从不迟到早退。热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在日常的教育教学中，为了不断提高自己的专业素质，提高自己的教学认识水平，适应新形势下教育工作的要求，我错过了任何一个提高教学专业素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师和先进教育工作者学习。因此，我在学校举办的新秀班比赛中的表现受到了领导的好评，多次被学校评为优秀教师。

但我在工作期间，不仅教书育人，还经常给学生进行思想道德教育，教育学生自强自立、诚实守信、正气凛然；学习上积极主动，开拓创新，待人宽厚，做事负责；生活上要勤俭节约，生活要节俭。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做合格的社会主义接班人。

总之，回首过去，有艰辛，也有收获的喜悦。我在负责的教育领域努力默默耕耘，逐渐取得了不错的成绩，得到了学校、家长和同事的一致好评。付钱就能拿回来！沉重中有一种充实，奋斗中有一种快乐。作为一名普通的人民教师，我知道自己肩上的担子有多重，要走的路有多远。我将继续依靠毅力和智慧，肩负起更多的关注和责任，在平凡而神圣的教育舞台上努力追求和前行...

我想在老师的监督、关心和帮助下更好地发挥自己的作用，并感谢他们对我工作的支持。如果有不如意的地方，我会尽快补上，因为我们是同行；感谢领导们的信任、支持、理解和帮助。没有你的帮助和支持，我会偏离方向。只有领导，老师，我和我们永远在一起，我们的事业才会不可战胜。

我没有多少令人印象深刻的成就，也没有什么感人的故事。我只是一个默默无闻的老师，踏踏实实做事，是一个简单的人。我所拥有的是普通的教育生活。

一、爱岗敬业，默默奉献

我于1994年7月从南通师范学校毕业，8月份到史茹师范大学附属幼儿园工作。时光荏苒，一晃几十年过去了，我也到了中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，有泪水，但我从未放弃自己当初对教育的追求，默默把自己的青春奉献在这个平凡的岗位上。参加工作以来，一直从事班主任工作，能够胜任各个年龄段班级的教育教学工作。在日常工作中，忠于职守，爱岗敬业，处处以孩子为本，从不计较个人得失。特别注重孩子行为习惯的培养。他们所教的班级有着积极向上的班风和学风，经常在“拍球大赛”、“跳绳大赛”、“儿童自我服务能力大赛”、“主题墙评比”等一系列比赛中获得一等奖，受到领导、家长和同行的好评。在教育的同时，要时刻关注孩子的需求，教他们脱衣服，帮他们拉裤子，给午睡起床的孩子梳头扎辫子，像妈妈一样细心温柔。从教22年，一直兢兢业业，兢兢业业。因为爱人常年在外地工作，我既要忙工作又要照顾家庭，其中的艰辛和压力可想而知。22年来，我请病假的次数屈指可数，不是因为我身体强壮，而是因为我能把学校和孩子的利益放在第一位，多年坚守岗位，坚守满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病，腰疼，但我总能尽自己最大的努力完成学校布置的各项工作。

第二，关爱幼儿，有说服力。

我真诚的关心和爱护孩子，面对所有的孩子，公平的对待每一个孩子。我经常蹲下来和孩子说话，营造平等的交流氛围，拉近和孩子的心灵距离。而我温暖的笑容，一句善意的安慰，甚至抚平了孩子忐忑的心情和内心的失落。我记得有个孩子很聪明，但是父母离婚给他的心灵留下了阴影，性格变得有些孤僻。他总是默默地看着别人玩，不和同龄人交往。对此，我主动关心她，耐心鼓励她，看着孩子脸上的笑容，觉得很欣慰。在日常的教育教学中，我注重观察，做观察记录，思考行为背后的原因，从而有针对性地教育孩子。比如一个孩子在群体中有攻击性的行为，让他的同龄人和家长非常紧张。经过我的调查，我知道这孩子在家里以自我为中心，是个恶霸。他还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，以此来模仿里面的动作。于是我及时和家长沟通，希望家长配合老师，和孩子多讲道理，对原则性的东西坚决说“不”，引导孩子多看一些经典漫画，多看一些书。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，孩子可以逐渐控制自己。班里经常有父母在外地工作的孩子，很少照顾孩子的学习和生活，所以是留守儿童。于是我建立了一个班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给家长，让远在千里之外的家长也能看到孩子的活动，参与孩子的成长，安心和孩子在一起。我记得有个孩子叫叶小雨。当时他父母在美国工作，爷爷奶奶在福建。通常，他的祖母照顾他。每次班级活动，我都提前给他奶奶打电话说好。幼儿园有一次常规体检。得知孩子眼睛有问题。我赶紧告诉他奶奶，向她解释眼睛对孩子一生的重要性。我再三劝她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的多次提醒，孩子的奶奶也很重视，正在积极治疗。每个孩子都是天使，都是祖国的未来，都是我关注的对象。我致力于把孩子们培养成优秀的社会公民，努力把教育教学和社会实践结合起来，为孩子们创造生动活泼的社会活动。比如邀请交警进教室，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学习交通规则；5.12地震期间，组织孩子讨论如何关爱灾区孩子，奉献爱心；云贵大旱期间，组织孩子上街宣传节水；在“热闹集市”主题活动中，带领小朋友逛大润发，体验超市购物，开跳蚤市场；在“SOS超人”主题活动中，带领小朋友走进消防队参观，听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子的社会性发展，也让孩子知道了自己作为社会小公民的责任和义务。

第三，团结合作，积极参与

工作以来，按时参加各种学习和会议，积极参加和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，踏踏实实做好平凡岗位上的工作。配合班主任，相处融洽，在繁杂的班级管理中不怕苦不怕累。尤其是在代课老师怀孕生孩子的一年多时间里，我主动承担了代课工作，代替值班。在她休产假期间，我一个人顶班，在实习老师和护理老师的配合下，保质保量的完成了班里和学校的所有工作，得到了大家的认可。响应同事的要求，经常帮助请假的同事上课，帮助上公开课的同事画教学图表，制作教具。我积极参加学校的各种活动，并能不折不扣地完成任务。比如:听课、班级竞赛、评课、讲课、沙龙讨论、教育研究、亲子阅读、游戏主持、校庆表演艺术、唱歌等。也在很多活动中成长，取得了一定的成绩。2007年，我被评为小学高级教师。此外，有十多篇论文在各级各类杂志上发表或获奖；开设如皋市级、园级、家长活动班数十个；组织孩子参加母婴读书会、绘画比赛，获得数十个奖项，获得优秀指导老师奖。多年来，他写下了教育日记、观察记录、读书笔记、专业成长论文等。总计超过654.38+百万字。

第四，孩子喜欢，家长满意。

我的真诚、无私和爱心赢得了孩子的喜爱、家长的满意和同事的信任，多次被同事和家长评为100%满意。为此，2002年，我获得了“如皋市十大教育新秀”的称号；2003年、2006年、2012年三次被如皋市教育局嘉奖。2014被授予史茹附属小学“最美小市民家教”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，但他们还不忘告诉我这个好消息，和我分享成为第一的喜悦。有孩子放假回如皋的时候来学校看我。有时候遇到年迈的父母，他们都舍不得对我说:“徐老师，我的孩子还记得您呢！”特别是有一次，邻居跟我说，“徐老师，你知道吗？你的一个学生在作文里写到你，很感人。你一定要看！”这位邻居也是老师，刚好和孩子妈妈在一个学校，所以看到孩子的作文，她欣喜地告诉了我。在我快乐的同时，更多的体验是一种快乐，也是一种责任。现在孩子上初中。这篇作文是他四年级写的。虽然文笔不成熟，但却是孩子内心情感的表达，是孩子美好的回忆。此时此刻，我觉得孩子们能记住我是小学老师还是中学老师并不奇怪，但我只是3-6岁孩子的老师，我还存在于他们遥远而模糊的记忆中。我真的很骄傲，很满足，选择幼师这个职业，感觉很幸福！我会坚定的走在这条路上！

当然，我只是一个普通而平凡的老师。只是做了一些应该做的工作，做的还不够。但我觉得我的人生是有价值的，是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学为人师，为人师表”这句至理名言，我会继续努力，继续书写我平凡而充实的教育人生。

评选最美教师事迹材料4。一首唱的很好的歌“长大了我就做你……”小时候很喜欢她的旋律，后来才知道她的内容是对老师的致敬。从此，我爱上了教师这个职业，我的生活和学习也有了奋斗目标——做一名合格的人民教师。1998我走出大门，骄傲地走上三尺讲台。我既兴奋又担心。当我看着那双稚嫩的眼睛时，我的担忧消除了。我是他们的孩子之王，我会付出我全心的爱去培养他们茁壮成长。10年来，迎来了第八次课改，我积极参加学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象。在学校，我是八年级语文课，班主任，全校卫生工作。我对每一份工作都积极负责。在我的教学工作中，我在教学工作中遵循三个法则:第一，爱，用爱去感受我的心。

作为一个教育工作者，尤其是一个小学的班主任。面对需要关爱的孩子。为了让他们在学校里有爸爸妈妈一样的关心和照顾，我帮助他们解决生活中的问题，抽出时间和他们谈心，做他们值得信赖的好朋友。在学习上，遇到问题我会不厌其烦地重复教学，从思想上减轻学生的学习压力，使他们朝着德智体美全面发展。让这些孩子在学校感受到家的温暖，让爱影响他们温暖他们，教育他们上进，勇于进取。二是严格，对别人，对自己。作为教师，要有“学为人师，行天下”的气质，以身作则，严于律己，为学生树立好榜样。在数学教学中，我采用严格教学。因为这门课不仅有很强的逻辑严密性，而且讲求100%的准确率。就像“小数点”一样，就是一点点，其作用不可忽视。所以我从教书开始就认真对待每一节课，每一个环节都会精心策划，做到心中有本，不打无准备之仗。上课结合学生实际，充分利用时间，45分钟出成果，严把质量关。培养学生在学习过程中认真对待学习和工作的良好习惯。第三，世界上没有两片完全相同的树叶。

人也是如此。每个班都有几十个年龄相仿的学生。虽然同年龄组，但是性格不同，文化水平参差不齐，所以我承认学生在教学上的差异。有鉴于此，我采用“因材施教”和“训练补差”的新教学方法，对水平好的学生高标准、严要求，精益求精；为中学生设定追赶目标，督促他们定期追赶；对水平差的学生不排斥、不挖苦、不放弃，给予关注和特殊指导，让他们看到希望，体验成功，最终全面进步。为了促进教学，我非常重视我的知识和教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面。，学习从不放松，学习有计划、有记录、有实践，在实践中不断提高教学能力和素养。在思想教育方面，要对犯了错误的学生进行爱国主义教育，让他们更加讲道理，陈述事实，动之以情，晓之以理，导之以行，让他们认识到自己的不足，及时改正。努力营造学生比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学中，我对自己的备课要求非常严格。每堂课都要精心组织、精心准备、精心设计，课堂口语要流利、简洁，让学生通过听、听、看，受到美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读文学名著。读说明文会获得新知识，读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不仅能使人享受阅读，养成阅读习惯，还能使人的语文读写能力和人文素养真正得到发展和成长。无论是取得学术成就的专家学者，还是政治家、科学家，甚至中学时代的中国尖子生，都有过大量的独立阅读经历。可以说，自主阅读为自己的成长铺平了道路，让学生多读课外书，了解文章的情感内涵，享受阅读的乐趣，用阅读中获得的愉悦和美好启迪心灵，提高对世界的理解和表达能力。通过阅读，提高了学生的文化知识，增强了学生的文化素养，从而提高了学生的内在文明形象。至于班主任，我经常在脑子里告诉自己“学为人师，为人师表”:学生首先要做好自己被要求做的事，用自己的言行给学生树立榜样，用自己的人格魅力感染和影响学生。我坚持和学生一起上学，和学生一起扫地拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，主动捡起地上的垃圾等等，潜移默化的在一言一行中培养学生的品格。

我认为:先读书待人，凡事以德为先。每学期开学的时候，我一定要抽时间和一些学生谈心，做好工作笔记，建立问题学生档案，特别是要对“双差生”进行深入细致的了解，找出他们身上的闪光点，以便找到教育的重点。

在平时与学生的接触中，尤其是与差生的接触中，坚持友好平等的态度。我可以用爱心、耐心、信心去影响他们，鼓励他们发挥自己的优势，允许他们反复犯错，通过班级的力量，大家互相关心，互相照顾，让他们感受到团体的温暖，消除厌学情绪。他们经常会安排一些力所能及的工作，组织一些自己感兴趣的活动，让自己找到自己的价值，正确认识自己，感受到老师的关怀和期望，从而提高自己学习的自信心，赶上进步的步伐。

经过10年的磨砺，10年的成长，我从流汗中收获了很多。回首昨天，我无怨无悔；展望明天，我充满信心。我愿继续和同志们一起努力，为教育事业奉献青春。

评选出最美教师的事迹。5.我们身边就有这样一个人，在工作中兢兢业业，不知疲倦。真诚奉献教育事业。她就是张XX老师。张老师已经工作了将近10年，她从未停止过忙碌的脚步。这种马不停蹄的步伐来自于她对工作的负责，她的奉献来自于她对教育的热爱。她仿佛忘记了岁月的沧桑，默默地谱写着季节的春花秋果，就像岁末寒冬里独自开放的寒梅，傲然挺立在纷纷扬扬的雪花中。

她是“80后”老师，是年轻的班主任，是在怀疑中成长的一代。但在领导和同事眼里，她敬业、勤奋、踏实；在学生和家长眼里，她真诚热情，友好，容易亲近。

“教书育人为业”是她的职业理想。为了更好地胜任初中教学，她认真研读教材、备课，并以年轻教师的身份虚心向老教师求教。通过不断的学习和总结，我的专业水平有了很大的提高，我所在班级的物理成绩也得到了校领导和家长的认可和肯定。

她常说“没有一种职业像我们这样，直面生活，陶冶心灵，收获希望”。教师是一个重复的职业，教书育人也很辛苦很累，但在这个过程中，她始终坚持一个信念:用真心、真爱、真心去关心、温暖、感动每一个学生。班主任的工作很辛苦。除了在思想上、学习上给予学生关怀，还要在生活上给予无微不至的关怀。她是学生出现问题或情绪波动时的倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时，她是家长。为学生跑完步，班里一个学生得了胃炎。医生建议多吃清淡易消化的食物，于是她每天给学生们做稀饭和饭菜。她开玩笑说:“老师有时候就像一个‘全程陪护’，陪孩子学习，中午睡觉，陪他们聊天，陪他们哭，陪他们笑。”“80后”的她，整个高中都是和“90后”一起度过的，付出了全部的精力和爱。

学生感受到了她的热情和爱，她也在感动学生给她的快乐。学生在和谐快乐的小组里学习也是轻松愉快的，成绩当然不是问题；她注重培养和锻炼学生的各方面能力。所有的学生都参与班级的管理。班里很多同学都主动为她出谋划策，替她分忧。

俗话说，有春风就有夏雨。父母经常对她说:“张老师，把孩子交给你，我们很放心！”“教学方法独特新颖”，“我和学生有共同语言，我懂得尊重和理解学生，所以很容易获得他们的认同和支持。”这是老教师对她的评价。她经常和我们聊生活，聊感情，聊最新的流行趋势，是我们的知心姐姐。“这是学生们对她的认可。没有多姿多彩潇洒的生活，但快乐却充满了与学生的酸甜苦辣。她不是名师，但名师是她的追求。她要把管理教师作为终身事业，让自己的青春在这个三尺讲台上闪耀！

日出日落，年轮更替，不变的是张老师的爱和付出；

潮起潮落，情怀依旧。不变的是张老师的教书育人情怀。

衷心祝愿张老师永远灿烂的笑容——那是学生和家长最想看到的风景！

；