初中化学如何与小学科学衔接

把小学科学的教学内容和初中化学的教学内容衔接起来，是学好初中化学知识的关键问题。解决这个问题的主要途径是，初中化学教师一定要知道在小学的理科课程中学到了哪些与初中化学相关的知识，这样在平时的教学中才能有的放矢，详细讲解这些知识。第一，重视实验教学。初中化学新课程标准明确指出，初中化学教学应倡导以科学探究为基础的多样化学习方式。实验是学生学习化学和进行科学探究的重要途径。在实验中可以培养学生的动手能力和观察能力，以及通过推理得出正确结论的能力。在新课程标准要求下的小学科学教学中，也明确要求从小培养学生的实践能力和观察能力，培养他们崇尚科学、勇于探究的精神。第二，衔接的主要内容。▲认识常见的材料——木材、塑料、金属、纸张、陶瓷，根据各自的特点进行区分。▲通过学习金属制品中回收易拉罐和回收塑料的知识，培养学生节约资源、保护环境的意识。▲通过比较水、油、洗涤剂的异同，可以初步了解最重要的液体——水，并能区分水和油，以及如何防止水污染。▲学习如何用量筒测量液体体积。▲用简单的方法验证空气的存在，了解空气的用途，知道空气的成分。▲初步了解什么是混合物，知道如何用简单的方法分离一些混合物。▲众所周知，水可以溶解许多物质(包括固体、液体和气体物质)，但不是所有的物质，而且在室温下，一定量的水不能无限溶解物质，不同物质在水中的溶解度是不同的。▲学习混合物分离的两种方法:过滤和蒸发(包括了解使用的仪器，掌握分离操作流程)。▲了解酒精灯，知道它是科学实验中常用的加热仪器，也应该知道怎么用。▲知道我们每天需要从食物中获取营养:蛋白质、糖、脂肪、维生素、矿物质等。▲我会看一些商品的标签。建议:1。所有小学都要按照新课程标准开设理科这门课程，并要配备专职的、知识渊博的教师进行授课，让学生掌握一些简单的小学化学知识，为以后学习初中化学知识打下坚实的基础。2.初中化学教师在平时的业务知识学习和教学、科研活动中，要把小学的科学知识作为一个主要内容来对待。在教学中，首先要摸清学生知识的实际情况，制定切实可行的教学计划，采用切实有效的教学方法。