小学优秀班级的事迹和事迹

在平日的学习、工作、生活中，很多人都有过写事迹的经历，对事迹都很熟悉。事迹是为了褒扬先进、弘扬正气、推动工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹的文字材料。契约应该如何起草？以下是我为你收集的小学优秀班级的事迹(5篇精选)。欢迎阅读，希望你会喜欢。

1小学优秀班级事迹洪倩小学是一个温馨和谐的大家庭，是一个积极向上的优秀班级群体。快乐学习、合作、主动、自信是这个班最大的特点。

第一，健康向上的班风

良好的班风来源于严格民主的班级制度。每学期开学时，班级会根据班级的实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，对守则和规范逐一进行讲解和对比，指出班级存在的问题，让学生了解班级存在的问题和自身的不足，在班级集体中得到教育。课后组织学生为班级未来发展制定有针对性的班级公约，明确规定了班容、整洁、财产、两操和课堂纪律，如每天戴红领巾、勤剪指甲、快速安静地集合队伍等。，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让表现优秀者做示范者，享受检查资格，督促做。就这样，一批又一批的学生合格了，成为了榜样、榜样、领袖。因为这些班级制度都是学生自己提出和制定的，效果不错，班级工作开展的很到位。从如何放置垃圾铲和扫帚，到如何开关门、窗和灯，学生可以承担自己的责任。

第二，朴素而浓厚的学风

学生不仅重视自身能力的培养，也重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高，学风浓，是班级建设的突出成果。这与学生们的勤奋努力是分不开的。每次下课，讲台上总会围着一圈学生向老师提问。大部分学生对作业练习毫不含糊，按时按量按质完成各科作业，不愿意放松学习。学风的浓厚还表现在学生在学习上的互助。一些学生擅长一门学科，而另一些学生擅长另一门学科。我们平时聚在一起讨论学习，在自己擅长的科目上介绍自己的学习经验，向别人请教如何从自己的薄弱环节中学习，从而取长补短，互相提高，同时增进友谊，促进班级团结。

第三，强烈的集体荣誉感

这个班级有很强的集体观念，很强的阶级感情，有很强的班委和集体核心，有自己的阶级特点。班干部和课代表树立了好榜样。大家互相配合，班级事务井然有序。开学时，让学生推荐自己信任的班干部，组建班委。在班级管理中，要不断培养班干部学会自己管理班级。班会定期召开，学生对班干部进行评价，并提出合理化建议。班干部积极性高，主动为班级办实事。如果班级有劳动任务，他们可以积极带头；有一些意外，他们可以反馈并阻止。这样班干部心里就有了同学和集体，威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生可以完成相当一部分自己的作业，如练笔、听写单词、练习口算、批改作业、课前预习等。开展各种活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等。完成各种工作，如每周一的大扫除，同学间的评比等。

班里的学生集体荣誉感很强。大家把班级当成一个大家庭，真正把自己当成这个家庭的一员，逐渐形成“班级就是我的家”的观念。所以，任何时候，只要面对和群体有关的事情，大家都会齐心协力去完成。运动会，主题班会，各种活动，比赛，都体现了班集体团结进取的作风。

第四，丰富多彩的活动

在班级集体生活中，坚持精心设计和开展以少先队员为核心的丰富多彩的班级团队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞赛、故事会、跳绳比赛、歌唱活动等。，学生在实践中多锻炼，充分发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，互相学习，互相鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

团结就是力量。初三学生有能力在各种活动中做得更好，他们的进取精神使他们的成绩上了一层楼。没有付出，就没有收获。我相信他们班的所有老师和学生都会更加努力，并取得丰硕的成果。

八年级四班是一个温暖、和谐、积极向上的班级群体。在我校高效的课堂管理下，全班同学树立了强烈的自主学习、合作学习、资源共享和服务意识，明白在享受高效课堂的同时也要为高效课堂服务。“班风好，学风浓”是我们的形象和特色。学生不仅注重自身能力的培养，也注重自身道德修养的培养。他们高涨的学习兴趣和浓厚的学风是我们高效课堂的突出成果。

学习上能按时完成作业，学习上不放松。我总是在课余时间聚在一起讨论学习，介绍自己擅长的科目的学习经验，向别人请教学习方法，取长补短，互相提高，促进友谊和班级团结。

在以前的考试中，我们班的学生总是名列前茅，班级的综合排名也一直是年组第一第二。班级整体稳定，成绩优秀。在学校组织的各项活动中表现突出，曾获得校篮球比赛第一名，体操比赛第二名，学校量化综合评价总分第二名，仅次于九年级三班。我们这学期在学校的量化测评中一直处于领先地位。这些成绩的取得，离不开我们全体师生的辛勤付出和辛勤劳动。* * *的目标是班级不断奋进的动力，不断提出* * *的新目标，寻找激励学生前进的力量，激励和引导全班朝着* * *的方向前进。

进步是没有止境的，我们还需要努力。团结的理念是让我们认为自己有能力在各种活动中做得更好。进取精神让我们看到，我们有潜力通过上一层楼来取得成就。今后，我们班全体师生将继续探索，勇于创新，让班集体建设绽放更加灿烂的花朵。

小学优秀班级事迹材料3三十六个怀着同一个梦想的孩子组成了一个像二(3)班一样的集体。这是一个36个孩子可以同甘共苦互相帮助的班级。这是一个团结友好的团体。这是一个奋发向上，敢于挑战自我的集体。这是一个具有强大凝聚力和创造力的集体。这是一个以“步步为营，步步为营，步步为营”为目标的集体。经过一年的努力，我们一起努力，从相知到相惜，成就了一个又一个。

首先是以荣辱观为导向。

以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明的班风形成。我们充分发挥孩子们的上课热情，制定了一系列的管理制度。在班级工作中，努力做到制度化、规范化、科学化，把班级团结成一个团结向上的集体。我们有一支团结向上的干部队伍，他们珍惜荣誉，处处严于律己，以身作则，乐于为同学服务。这些都提升了集体服务班级的责任感和主人翁意识。并提高班级的凝聚力，使/班始终保持积极的发展态度。

其次，朴实浓厚的学风激励着我们去改进。

有了良好的学风作为基础，才能呈现出优异的成绩。我们班的孩子学习兴趣高，学风浓，这是我们班班级建设的突出成绩。这与孩子们的勤奋努力是分不开的。每次下课，讲台上总会围着一圈学生向老师提问。甚至放学和午休后，也有学生去老师办公室寻求答案。大部分学生对作业练习毫不含糊，按时按量按质完成各科作业，不愿意放松学习。学风浓厚还表现在学生在学习上的互相帮助，有助于取长补短，增进彼此友谊，促进班级团结。

第三，丰富多彩的活动丰富了我们的生活。

在班集体生活中，坚持团结积极健康，开展丰富多彩的活动。如:主题班会、跳绳比赛、象棋比赛、系鞋带比赛、读书交流会等。，让每个学生在实践中得到更多的锻炼，充分发挥自己的才能。尽量让全班团结成一个大家庭，每个人都在不断进步，整个集体都在不断进步。我们班还在系鞋带比赛中获得了“年级奖”。

这个学年，我们玩得很开心，同学们一起经历了学习，生活，成长。进步是没有止境的，我们还需要努力。虽然有些不足，但我相信，只要同学们一直牵着手，一起朝着同一个目标努力，一定会不负众望，取得傲人的成绩，回报学校和社会，迎接辉煌的明天！

小学优秀班级事迹4赤壁路小学五(2)班有53名少先队员。这是一个充满活力、爱心和强大凝聚力的团体。在这个温暖的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜力，把自己的个性展现得淋漓尽致。每个人都在努力为这个团体增光添彩。虽然我们年轻，但我们充满信心；虽然我们不成熟，但我们勇于战斗。五年来，我们相亲相爱，携手共进，用坚实的脚步留下了我们可以骄傲的足迹，展现了我们独特的风格。

第一，有良好的学风。

教过我们班的老师都称赞我们班的学生积极、团结、上进、创新。有三个突出表现:一是热爱学习。我们班每个同学都有良好的学习习惯，上课认真听讲，思维积极，发言热情，在家按时完成作业，求知欲很强。第二，要有爱心。四川汶川地震发生后，班里同学第一时间踊跃捐款捐物。钱成把自己平时攒的一万块钱全部捐给了江苏省慈善总会，受到了省慈善总会的表扬。第三，超强凝聚力。记得那是四年级的拔河比赛。在同学们的齐心协力下，我们班居然打败了一直排在高一第一的四班(1)。许多学生激动得哭了。是啊，怎么能不哭呢？为了这场拉锯战，手上的水泡消失之前，有多少同学参加了正式比赛？看着那双红肿的手，擦着脸颊上的泪水，谁能不被我们强烈的集体主义深深感动？

第二，要有责任心强的班干部。

我们班的队员自我管理能力很强，班干部在同学眼里有很强的号召力。每学期通过民主选举产生班干部。他们不仅成绩好，素质好，而且有一股为大家服务的热情。团队成员各有特长，各有所长，每个人都想展现自己的能力。所以采取轮流当班干部的政策，实行日常班长制度，让每一个学生都体会到当班长的光荣、责任和义务。有些学生值日时比老师来得早。到了学校就指挥同学打扫卫生，带领同学早读，维护班级秩序。有的同学连烧都不请假，不告诉老师，坚持完成一天班长的任务。我们的宣传委员李根据学校的要求，积极组织学生设计黑板报，设计出了主题鲜明、面新颖的月刊黑板报。在每月一次的班级大扫除工作中，卫生局长许带领同学们如火如荼地开展工作。在他的监督下，班级卫生工作做得有条不紊，教室里物品摆放整齐，地面干净。学习委员许和各科课代表更是认真负责，每天收发作业本，耐心协助老师做好学困生的辅导工作，做到一个都不能落下，全班共同进步。班里的各项工作都是在班干部的齐心协力下有条不紊的完成的。

第三，有一个尽职尽责的优秀班主任。

虽然我们的班主任姬敏先生已经四十多岁了，但她和我们在一起时总是充满青春活力。学生爱她，家长信任她。作为一名语文老师，她用深厚的文化底蕴和深厚的专业知识征服了学生。作为一名辅导员，她用自己的人格魅力深深感染了学生。虽然我们五年级了，学习很紧张，但是每周五下午，季老师都能保证时间，从不占用。让我们独立开展班级活动。丰富多彩的班级活动让周五下午成为团队成员真正期待的快乐周末，也让每个学生的个性得以发展，特长得以展示。

20xx 10月，在季老师的带领下，我们来到机械小学参加在那里举办的国际公民教育论坛机械分会。此前，在季老师的策划、组织和指导下，我们成立了班级研究项目——民国古建筑如何复兴，如何有效保护和再利用。项目活动严格按照研究的六个步骤稳步推进。经过一段时间的学习、研究、考察、走访，与法律法规零距离，与普通百姓、官员、专家面对面。这些都增长了我们的见识，锻炼了我们的能力。我们在行动中充满收获，在过程中成长。论坛上，学员与听证员的睿智对话赢得了现场代表的阵阵掌声。在这次活动中，同学们以小公民的姿态和高度的责任感介入社会，每个人的公民意识和国家意识都得到了增强。

小学优秀班级事迹材料5你听说过蝴蝶的蜕变吗？经过三年的努力和奋斗，现在的六年级二班已经从一只不起眼的蚕茧变成了一只美丽的蝴蝶。

这三年，通过本科生实验这个平台，学生可以自主学习，高效预习。他们的语文预习细致，方法多样，见解独到。广泛的课外阅读，综合灵活运用各种阅读方法理解课文的能力，以及出色的写作能力，让全校老师在震惊中刮目相看。上半年参加了四个全校公开课:穷人、月光音乐、博雅觉仙。最后一堂公开课是应校长要求给全校语文老师上的。当时《月光歌》已经是这本教材的最后一课了。关键时刻，我们奉命临摹六年级第二课《匆匆》，预习学生风采，可见这个进步过程是真实的、有效的、不可磨灭的！上周红木第二节课，同学们扎实有效的小组活动，精彩的写作练习，个性化的评价，让所有老师兴奋不已，赞不绝口。与此同时，六年级二班的成绩在上学期结束时实现了质的飞跃，从三年前的语数平均分下降到比平行班低十分左右，达到了数学的水平，超过了语文。与此同时，英语方面的差距也在缩小。

以上是关于学习的。先说班级集体凝聚力的变化。以前好像所有的第一都是一班的，二班是永远的第二。然而，通过学生们的共同努力，我们用事实证明了没有什么是不可克服的。运动会第一，排球第一，读书节第一，特别是去年的艺术节，我们五年级的时候打败了六年级，获得了高年级组总分第一。寒假备考100字满分12，阅读满分16，英语满分1；华联的道德实践活动；敬老院对老人的尊重；给父母洗脚；出色的升旗仪式，出色的红领巾转播；不管哪个老师让学生干，孩子都往前冲，能干好；在小组合作的指导下，班级同学从学习上的互助升级为班级生活中的小事互助；孩子大方，有爱心；我们是学校排球队的主力，我们是学校羽毛球队的顶梁柱；在每一个细节中，我们以永恒的追求和拼搏精神不断证明自己，实现自己努力的价值。

在此感谢教过这门课的xx老师和xx先生。没有您培养孩子乐观、热情、友善的好品质，就没有今天的二班。所以，毫无疑问，孩子的荣誉成就了你的杰出贡献。得到你的认可，会是孩子最幸福的时刻。

各位同事，你们和我一样清楚，从最初的优秀做到优秀，从从不优秀做到优秀，要困难很多倍。因为它面临着改掉坏习惯和培养好习惯的艰难过程。我们可以自豪地说(6)二班的成长史凝聚着我们xx小学的执着追求。这种刻骨铭心的努力是大家有目共睹的不争的事实。你的一票就是对这种努力的认可，这种不屈不挠，甘于奋斗。

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