暑假社会实践的研究成果和体会3篇
通过暑期社会实践活动，我们大学生积极参与社会政治经济，充分结合实践实际情况，深入调研，使我们在社会实践中更深入地了解社会，接触国情，关注民生，锻炼身体，增强社会责任感和使命感，开阔视野，接受教育，增长才干，建功立业。在社会实践过程中，他培育和践行了社会主义核心价值观，牢固树立了跟党走中国特色社会主义道路、实现中国梦的理想信念。
暑期社会实践在党委宣传部、文明办、教育厅、* *团委、学生会等部门的共同指导下进行，并有一定的经费保障。在社会实践过程中，组织、领导、指导老师一直在帮助我们。没有他们的力量，我们无法取得任何成就。我们要感谢组织、领导和指导老师。另外要特别感谢这个学会，是它给我们提供了这个实践平台，让我们能够开展一系列的工作，有了下面的研究成果。
一代伟人毛泽东在1929年提出？注重社会调查研究，从而确定工作策略和方法。没有实际情况，就会陷入幻想和盲目的坑里。通过社会实践深入社会，是纠正主观主义的好方法之一？；同志们一再强调，研究工作要深入、细致、准确、有效、及时；作为当代青年，经过多次社会实践，加深了对社会的思考，对理论与实践的矛盾关系有了更多的认识。
对我们个人来说:一切都是事先确立的，没有计划就废了。做好每一件事，都要有周密的计划，突出重点、点面结合的灵活运用，充分体现在社会实践内容的提前计划中。做事就是这样。一定要心中有谱，心中有底线，能拿出几套方案，才不会在实际工作中迷失。
社会各行各业都有自己的行业规则和法律。在进入任何部门或行业之前，都要先学习它们？去农村，先问风俗？多听多看，快速适应新环境，不懂的地方多学习，多请教老师前辈，多做笔记多思考，从事什么行业一定要长什么样。生活是平等的，事业也是平等的。你要爱，要努力。回归自我，作为当代青年学生，我们要像学生一样，记得吗？一寸光阴一寸金？古训，加紧理论知识学习，不让自己？不努力，老板会难过？。只有你吃过苦，你才能成为大师。
路在脚下，说起来简单，但很多人并不是真的发现路在脚下，而只是？我拔出匕首，徒劳地向四面张望？,?抱怨别人？，还是？这么有野心？；没有实事求是的务实心态，不知道吗？不积跬步，行万里路。老话说，做人做事就是要克服浮躁习气，志存高远。难以置信？我的习惯是脚踏实地，从小事做起，踏实，细致，高效，做一个有爱心的人，少一点喜怒无常，多一点谦虚，深入基层和群众，多为别人服务。不安和烦躁是表象，但本质是缺乏对人民的感情，缺乏对东方集团的理解。
浮躁就会急躁。如果你不耐烦，你将无法平静你的心。一个人思考，就能冷静，然后再去思考。作为当代青年，要把个人的进步和国家的事业联系起来，脚踏实地，克服浮躁，不要一蹴而就。世界上的每一件事都必须做得细致入微。所以古人说:抱之木，生于木；九层楼的房子从疲惫的土壤开始。戒骄戒躁，慎之又慎，君子终日劳作，若晚勤，则无咎，无败。
要真诚，不管你在什么岗位，都要愿意站在一个平凡的岗位上，做一个谦虚的人，一个不说空话大话的人，一个脚踏实地的人，不管你的工作岗位有多高，但要求做到问心无愧。做人最可贵的是忍辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，易随外云。在大局面前，在国家和人民的利益面前，不斤斤计较，不患得患失，甘于做铺垫的事，严于律己，践行求真务实。
艰苦朴素、勤俭节约是一笔宝贵的财富。古人云，夫不耕不饿。女人不织，或者受凉；当你出生的时候，如果过度使用，物质资源就会被压弯。作为我们当代大学生，要懂得珍惜，做一个简单的人，做一个品德高尚的人，肯吃苦。保持艰苦奋斗的自强感。艰苦朴素也是我们党的宝贵财富。* * *生产党是全心全意为人民服务的执政党。* *党员没有什么特殊的利益，就是要时刻把艰苦朴素记在心里。保持艰苦朴素，保持良好的士气，也是做好工作的强大动力。人在你心里，你也一定在你心里。我们必须努力工作。在社会调查中，工作环境可能很差，有些情况下甚至会遇到高温、暴雨、台风等情况，这也很考验一个人的意志力和体质。还建议学生在校期间加强体育锻炼，提高身体素质。
？为人民服务？我该做些什么来为人民服务？如何为人民服务？我有资格为人民服务吗？这是我们应该考虑的问题。我觉得应该是基于我们对业务的熟悉，对人民的崇高感情，对中国特色社会主义伟大事业的热爱。一个具体的人应该加强理论学习和专业知识培训，这样才能练就一门真正的本领，更好地为人民服务。在信息时代，如果我们停止学习和进步，我们就会因为你的服务质量差而失去为人民服务的资格。如果我们没有进步，那么？为人民服务？就变成了一句空话，一句谎言。这太可怕了。作为当代大学生，我们应该培养服务意识。
相信谁？依靠谁？为了谁？答案是肯定的，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，深刻认识这个问题，有效解决这个问题，培养高度的责任感，尽自己应尽的义务，对自己负责，对家庭负责，对社会负责。
团结就是力量，没有比团队更强的团队。？团结一切可以团结的力量？毛主席的话在今天仍然有很强的指导意义。知团结真聪明，知团结是真本事。团结起来创造凝聚力。你指出了什么？一个人？，全世界？超人？，撑不了多久。只有依靠？众人拾柴火焰高？然后呢。三个馅饼？在大家的帮助下，这项工作可以做得很好。群众中有大智慧，他们是历史的推动者。要深入群众，向群众学习，解决办法在群众。
基层问题往往涉及利益多元化。其实往往很复杂，很难处理，谁都可以讲理论。但是实际操作中还有很多技巧需要我们去学习。在困难面前，我们应该克服困难，因为我们想在思想上取得进步，因为这是检验当代青年是否合格的时刻。群众中有大智慧，群众是历史的推动者。要坚持从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，深入基层，深入群众，向群众学习，解决办法在群众。解放思想，不要固步自封。
作为青年，作为国家的未来，更应该注重提高理论水平和加强实践，在实践中检验理论，把实践总结上升为理论，新的理论反过来更好地指导现实社会生活的实践。作为一名爱国的当代大学生，党员应该更加注重自我学习，珍惜每一次理论和实践的学习机会，坚持党性修养，注重培养大局意识，爱党爱国爱乡，把自己的青春和知识奉献给社会。
暑假社会实践考察的成果和体会范文二近几天的社会实践考察活动，在我们考察组每一位成员的努力下，已经圆满落下帷幕。感触颇深，烈日下，我们不畏烈日，举着我们的大旗进军农村，深入农村调研；下着绵绵不绝的雨，我们不顾湿漉漉的衣服，迈着坚定的步伐走进农村，落实到农村的每一户。
短短几天，丰富的实践活动内容，感人的场景，人民的热情，让我们每个队员都难以忘怀。我们扛着黄冈师范学院商学院的横幅，带着自己写的横幅到达了调查试点。我们到南湖二队、黄州火车站、杨营岭村、鄂州火车站进行了实地调研，与这些地方的农民进行了面对面的交流和问卷调查，并赠送了小纪念品。在这些农村试点项目中的所见所闻所感，久久回荡在我们每个队员的心中，许多融入自身的观点和经验都萌发了:
第一，我亲身体会到了团队合作的巨大作用。毕竟个人能力有限，团队合作的形式很难事半功倍。这个活动前期我们是以团队的形式进行的，每个问卷调查都有明确的分工，有访谈，有记录，有照片。密切配合，侦查活动才能顺利完成并趋于完美。让我们亲身感受团队精神和魅力，提高适应团队的能力。
第二，了解农村、农民和农业的发展。这份问卷是针对广大农民和城市人口的。从他们的口中，我们知道了目前农业发展的真实情况，为农业多功能科研提供了一些数据参考。
第三，我们自己的口才得到了提高。与农民交谈时要注意语境和语气，及时纠正不恰当的地方，在调查中要学会大胆自信地说话。~总而言之，这次关于关注农业多功能，发展和谐新农村的暑期社会实践考察报告活动，我们会尽全力做好。它不仅会为我们未来的社会实践奠定基础，而且我们每个人都会根据这次实践总结自己的经验和不足。为以后的实践创造更多的机会，让自己从中受益，早日成为一名优秀的大学生，成为对国家对社会有用的人才，实现自己的价值。
为了更全面、真实地了解中小学教师在合作过程中的情感参与，为我们毕业后成为中小学教师更好地合作提供指导，并进一步了解当地教师的教学情况，我在暑假期间对我县教师的教学合作进行了问卷调查，并记录了教师对本次调查提出的意见。以下是我调查的过程。
首先，我们仔细考虑了学校出具的调查报告，包括9道个人信息题，29道选择题，2道简答题。调查报告非常合理，问题数量适中，不多余，覆盖面全面易懂，容易回答。既不浪费调查者的时间，又对调查有很好的效果。这是一份非常科学的调查问卷。为了调查的科学可靠性，我将调查报告复印成30份，然后选取初中和高中的10名教师作为调查对象。他们包括我以前的班主任、代课老师和通过我父母认识的教职员工，所以从人员选择上来说，我的分配是合理的。
然后我从小学老师开始调查。因为时间间隔太久，和老师们都不熟，他们的家庭住址也记不太清楚。我从同学那里知道了大概的地址。到了老师家之后，我先是以为老师们说明了我此行的目的，然后我把调查报告发给了老师们。在开始调查之前，我向老师保证这个调查是绝对保密的。我们只会将它用于本次调查和研究。我们会将问卷密封保存。首先，我们必须保证安全。然后给他们讲解，让老师对我喜欢喝的问卷内容和具体流程有个大概的了解；然后我跟老师说，因为我们的调查结果必须根据调查报告来研究，所以你的回答对我们的问卷调查非常重要，所以你必须认真如实填写相关信息，回答所有问题。因为还有一些问题，我积极回答老师。同时，为了保证调查的严谨性，所有问卷均由教师现场完成，并要求教师单独书写，既减少了调查的异质性，又增加了调查的可信度。
在调查过程中，老师们也问了我关于我们学校的情况，包括师资、住宿、正常学习、餐饮等。这些情况我都做了详细的回答，感谢老师们的关心。
由于大部分师范毕业生将来都会当老师，所以我问了一些关于老师的问题。很多老师都说当老师其实是一个很好的职业。每年有两个假期，可以适当放松一下。除此之外，当老师也拓宽了你的交际领域，可以认识其他老师和学生家长。任何一个刚当老师的人都会紧张，但是站在讲台上久了，自然不会紧张。所以老师们也建议，要提前适应这种当众演讲的场景，可以上家教，上辅导班，锻炼自己的胆量。
说到中小学的教师合作，老师们都说这个过程很关键。在相互交流的过程中，可以交流思想，有些难题不是一个人能打出来的。就像我们做学生的时候，有时候可以通过互相讨论产生新的想法，互相交流教学经验，取长补短，互惠互利，共同进步。我们可以看到学校成立了教研中心，供老师们在课余时间互相学习。同时也需要我们的沟通能力。只有很好地融入到大家的交流氛围中，才能有一个愉快的环境，大家才会积极畅所欲言。有时轮到你发言时，你可能会紧张。这可能是因为你没有做好充分的准备，不知所措。来几次就不是了。
对于这个调查，大部分老师是满意的。他们认为这个调查起到了应有的作用，但是有些老师有自己的看法。他们觉得题目设置还是少了点，有些问题没有体现出来。也感谢在座的各位老师，对于一些没有预料到的问题，我会积极回应学校。