小学垃圾的分类与评价
垃圾分类中队活动计划1一、指导思想
我们学校36个班900多名师生，每个人每天都会产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、餐厨垃圾等，其中废纸最多。如果把这些垃圾混在一起运走，一方面是资源浪费，比如废纸、塑料，这些都是可以回收利用的；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物质(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响校园环境，还会形成不良习惯，不利于学生环保意识的培养。
针对以上情况，学校在发展循环经济、建设节约型社会的指导下，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，开展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭和社区，为我区推行垃圾分类打下良好基础。
二、活动口号
循环利用资源，清洁校园，保护环境，和谐发展。
第三，事件的宣传
1.少先队大队在校长办公室和教导处的领导下，向全校师生发出倡议书，号召大家参与。每个人都在提案上签名，并将其转化为自己的直接行动，为保护环境尽自己的一份力量(附后)。
2.发放学生垃圾来源和处理方式问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作的安排和要求
(1)人员配备
1，加强领导，由校长办公室牵头，各部门配合，大队辅导员xx负责日常垃圾分类和监督计量。
2.班主任和环保卫士负责每个班级，办公室主任负责每个办公室。他们监督落实垃圾分类的要求，每周做一次总结，每天清理垃圾。
(2)工具:有3个垃圾收集处，可回收和不可回收。班里有2个垃圾桶，可回收和不可回收。学校礼堂配有回收废旧电池的专用箱。实验室配有实验废液回收罐。
(3)垃圾收集的类型
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要是:
A类:废报纸、草稿纸、作业本及各种产品的纸质包装。
B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类:废电池、废墨盒、实验废液。
D类:不可回收垃圾(包括食物、教室清洁后的残渣等。).)
垃圾收集的方法
1.教室产生的垃圾分类后会同时送到学校垃圾收集箱。
2.废电池和实验废液由学校统一收集，交上级部门处理(特别是废电池一定要放在专门的收集箱里，家里用的电池也可以带。)。
3.打印室内的废墨盒由打印室人员保管，集中处理。
动词 （verb的缩写）加强监督管理
1，总务部和少先队大队部对分类进行统一检查鉴定。
2.每周评估垃圾分类，总结可回收垃圾的计量。
垃圾分类中队活动方案二随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾量不断增加，垃圾围城日益突出。为打造生态宜居幸福新内涵，提高公众环保意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收集运输处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家和成都市相关法律法规和政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收集、运输和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推进生活垃圾减量化、资源化和无害化处理。
二、工作原理
(1)协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调、分工负责的运行机制，加强宣传引导。
(2)科学，易操作。各村、各社区结合分类收集、运输、处置方式，按照先粗后细、先易后难的原则，制定了科学的分类方法，方便居民操作。
(3)示范推广。通过建立生活垃圾分类投放、收集、运输、处理试点，各村社区总结经验，以点带面逐步推广。
(4)统一规划。各村社区系统应考虑分类投放、收集、运输和处置。
之间的联系，配置配套的环卫收集和运输设施和设备。
第三，实施区域
冉义镇7个村、社区作为我镇生活垃圾分类收运处置区20xx年。
四、工作目标
20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；到20xx年底，力争生活垃圾分类收集率达到55%，建成全镇生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制，提供经验和基础保障。
五、生活垃圾分类操作方法
分类标准
目前，我镇群众对环境卫生的认识还处于初级阶段，试点区域根据垃圾的来源、成分和目前的生活垃圾处理技术，分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。
1.可回收:指生活垃圾中未被污染，具有一定经济价值，适合回收利用和资源化利用的垃圾，如纸张、塑料、玻璃、金属等。
2、厨余垃圾。是指居民家庭生活和餐馆、机关团体、企事业单位等产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易生物降解、产生臭味、产生渗滤液等特点。主要包括:废弃和剩余食品、蔬菜、瓜果皮、茶渣、废弃食用油等。
3.有害废物。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性和感染性，与生活垃圾混合后容易造成二次污染。主要包括:废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品、电子产品。
4.其他垃圾。包括除厨余垃圾和有害垃圾以外的所有生活垃圾，包括大件垃圾。大件垃圾是指体积大、整体性强，或者需要拆解再加工的废旧物品，如废旧家具电器、废旧大型电器等。
(2)生活垃圾分类收集、运输和处置设施的配置
1，垃圾收集容器配置。设立垃圾收集定点，按照分类标准配备不同颜色的垃圾收集容器。垃圾分类收集容器应当明确标识收集的垃圾种类，容器的设置位置应当相对固定，并符合方便居民、不影响市容、不妨碍交通、便于垃圾分类收集和机械化收集作业的要求。此外，有害废物的收集桶应进行防渗处理，以避免二次污染。
2、垃圾收集和运输设施配置
生活垃圾分类收运设施应当与生活垃圾前端分类收运投放设施相匹配，统一外观和标识，实行密闭运输。
3.餐厨垃圾处理设施的配置
根据需要，配置餐厨垃圾处理设施，处理餐厨垃圾和落叶、杂草、枯枝等部分有机垃圾。
(3)分类投放
按照分类标准对生活垃圾进行分类装袋(试点期间政府免费提供“生活垃圾分类收集袋”和“其他垃圾收集袋”)，分类投放到相应的收集容器中，由环卫工人负责分类装运。此外，可回收物资也可预约服务企业上门收集或自行送至再生资源回收点；大件垃圾可以打电话预约收。
(4)分类收集和运输
垃圾分类收运实行“分拣小车收集+压缩转运”的机制。可以用手推车进行分类收集，也可以直接配备带盖的轮式垃圾桶。其中，分拣台车收集应满足以下要求:
1，配备环卫工人岗前培训，负责垃圾收集容器垃圾的清除；
2、环卫工人配备专用手推车，能够密闭、分类装载功能，可以分装多种垃圾。
不及物动词组织领导
(1)领导小组
为加强组织领导，成立了冉义镇生活垃圾分类收集、运输、处置试点工作领导小组。领导小组成员名单如下:
组长:曹广平(党委副书记、市长)
副组长:吴永奇(党委委员、武装部部长)
成员:琪宇(党政办公室主任)
杨刚(经济发展办公室主任)康志忠(经济发展办公室副主任)
熊小平(社会事务办公室主任)
李建伟(垃圾清运负责人)，各村社区书记。
领导小组下设办公室，办公室主任是吴勇奇同志。办公室电话号码是xxxxx。领导小组办公室负责统筹规划、协调和推进全镇生活垃圾分类收集、运输和处置工作，具体负责制定生活垃圾分类收集、运输和处置实施方案和年度计划，实施宣传、监督、检查和考核，协调落实生活垃圾分类收集、运输和处置资金。
七。实施步骤
1.召开工作动员会:协调领导小组成员、村社区、企事业单位召开工作动员会，成立领导小组，明确部门职责，安排生活垃圾分类收集、运输和处理工作。此项工作应在20xx 65438+10月4日前完成。
2.前期工作:协调村社区完成试点社区垃圾产生量和垃圾成分调查；购置垃圾分类收集桶，布局合理，标识清晰，并按要求配备专用手推车和运输车辆；确定餐厨废弃物处置单位和有资质的废弃物处置单位。此项工作将于20xx 10年10月15日前完成。
3.开展宣传培训:通过标语、广播、会议等方式进行舆论宣传。，派发生活垃圾分类宣传资料，并为清洁队举办培训。此项工作将与筹备工作同步进行，于20xx 65438+10月20日前完成。
4.启动工作:在生活垃圾分类收集袋、收集桶、分类运输车辆等专用设施到位后，启动生活垃圾分类收集、运输和处置工作。试点工作应于20xx 10年10月20日前完成。
5.总结经验:20xx年底，全面总结我镇生活垃圾分类工作，形成书面材料，重点提炼试点经验；根据全市工作安排，制定生活垃圾分类收运处置下一步工作计划，积极扩大分类收运处置覆盖面。
八。保障措施
(1)加强组织领导。各有关部门要高度重视推进垃圾分类收集、运输和处置工作，按照职责分工指定专人负责工作落实；领导小组定期召开会议，研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查和指导，确保试点工作取得实效。
(2)实施资金保障。工作期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区分类垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收运设施、餐厨垃圾处理设施配置所需经费由乡镇财政解决。
(3)加强宣传引导。通过广播、标语、横幅等形式开展宣传教育，提高群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育和知识普及活动。
(4)总结、改进、推广。工作期间，定期向领导小组汇报试点工作；以垃圾分类试点工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，依法推进生活垃圾全过程监管和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。
垃圾分类中队活动方案三为了保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据我校的实际情况，特制定垃圾分类回收实施方案，使垃圾分类回收工作长期化、规范化、制度化。希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类、收集、处理的良好习惯。
一.组织:
成立我校垃圾分类领导小组，负责组织、领导和协调垃圾分类工作。
组长:崔，副组长:刘宝玉
组员:各班班主任，各系、室负责人。
二、分类标准:
生活垃圾分为四类:可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布五大类。
2.厨余垃圾:包括剩菜、骨头、油脂等食物垃圾。
3.有害废弃物:包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。
4.其他垃圾:包括砖瓦、渣土、厕所废纸、纸巾等除上述几种垃圾以外的难以回收的废弃物。
三、职责分工:
1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，组织宣传动员，保障推广分类所需经费。
2.指导处负责教师的宣传工作，检查各部门的工作进度。负责教师垃圾分类收集的知晓率和参与率。
3.德育部门负责对学生进行宣传教育，保证学生垃圾收集的知晓率和参与率。并组织学生志愿者监督师生投放的垃圾分类。除了推广垃圾分类，还将重点推广绿色、健康、节俭的生活方式，减少垃圾产生。
4.总务部门负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门对垃圾进行分类收集和分类清运。负责信息提交、阶段工作总结等。
四、舞台布置:
1.宣传动员准备阶段(5.30—6.5)。这个阶段建立机构，制定计划，开展宣传教育活动，设置垃圾分类箱。
2.实施阶段(6.6-6.30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类管理。在这一阶段，学校和社区开展* * *建设活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会参与垃圾分类，提升文明程度。
3.总结阶段(7.1—7.10)总结垃圾分类处理试点工作过程中的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效工作方法，改进不足之处，为进一步实施积累成功经验。
动词 （verb的缩写）具体要求:
1.垃圾桶放置。每个普通教室、办公室和特殊教室配备一个可回收垃圾桶和一个其他垃圾桶。每层设置一个有毒有害垃圾桶和一个其他垃圾桶。学校可回收垃圾桶1个，有毒有害垃圾桶1个，其他垃圾桶1个。
2.扔垃圾。师生在学习和工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投入室内垃圾桶。有毒有害垃圾必须直接放入楼层专用垃圾桶，不得与其他垃圾混放。3.垃圾的处理。总务部负责收集可回收的垃圾，送到学校的专用仓库存放，再由废品回收公司回收。值日学生放学后负责将其他物品放入垃圾房的分类桶。如果上课时满了，可以放入附近楼层的分类桶，总务部门负责清理和运送。有毒有害废弃物由专人投入垃圾房相应垃圾桶，总务部门联系环保部门回收。
4.餐厨垃圾的回收和处理。学校暂时还是采用原来的方式，会有专人收集处理。环卫部门相关设施设备到位后，由环卫部门统一处理。
不及物动词其他:
1.本方案自制定之日起实施。
2.本计划为初稿，在实施过程中将进一步修改完善。
为认真落实科学发展观，提高我乡生活垃圾无害化处理能力，加大垃圾分类的普及力度，促进垃圾处理的资源化、减量化、无害化发展，进一步改善我乡人居环境，加快“两型社会”和新农村建设步伐，根据省市有关精神和大屯营乡发展规划，特制定垃圾分类中队活动方案四。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，切实改善城市生态环境。
二、实施步骤
1，宣传。
通过广泛、深入、持续的生活垃圾分类处理宣传工作，提高人民群众对生活垃圾减量化、资源化、无害化处理的知晓率和居民生活垃圾分类处理行为的形成率。
宣传内容:垃圾混合收运的弊端，垃圾分类收集的意义和方法，目前的垃圾处理技术和现状，
2.配套设施建设。
(1)生活垃圾无害化处理填埋压缩垃圾站建设。
(2)堆肥池建设，城镇居民集中收集树叶、果皮等餐厨垃圾，农村居民餐厨垃圾用于饲养牲畜或在自建堆肥池中堆肥。
我们得把它放在垃圾池里。
(3)垃圾池建设:每家每户都要建一个中间分隔的垃圾池，一边是可回收垃圾，一边是不可回收垃圾。每个村建一个垃圾池，两边也分可回收垃圾和不可回收垃圾。
(4)乡镇城管执法中队将配置垃圾车和清扫工具。
3.垃圾处理方法。
(1)住户分类。农民负责对其家庭产生的垃圾进行分类和减量，并将其倒入相关的垃圾池。
(2)村集。各村雇佣人员清理辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内的垃圾，倒入指定的垃圾池。
(3)城镇待遇。村垃圾区由环卫处分类清理，可回收垃圾送废品回收公司，不可回收垃圾送填埋场和压缩垃圾站。
4.资金保障。
垃圾处理基金的收取标准由物价部门召开听证会后确定，向商店、企业和居民收取一定的卫生费。同时，乡镇政府要安排部分资金，争取上级部门的支持，保证垃圾处理经费。
5.鉴定。
严格监督考核，强化奖惩制度，城管执法中队会对村、社区进行监督，做到每月出动一次，如实汇报情况。季度评比，排序，对不达标的村(社区)通报批评，限期整改，年度排名靠后的村(社区)不评先，对完成任务、取得好成绩有好处。
对明显的村给予适当的奖励。
第三，垃圾减量模式
1，建筑垃圾。挖坑填池就是直接把骨灰回填，扫土，扫土，偶尔拆墙，砖瓦等建筑垃圾运到低洼处，填坑造地，硬化土路，堆肥土肥，改良土壤。没有低洼处的村庄，必须指定专门的建筑垃圾场。
2.可回收垃圾。包括以下可回收和资源利用的废物:纸张、塑料、金属、玻璃、织物等。，以及体积较大、整体性较强需要拆解再加工的废旧家电、家具等，由环卫工人收集后出售给相关收购点。
3.不可回收的垃圾。填埋或焚烧处理。
4.可堆肥的垃圾。将垃圾中适于微生物发酵和肥料生产的材料，包括易腐食物如剩饭和可堆肥的植物垃圾如树枝和花，倒入堆肥池中进行堆肥。
垃圾分类中队活动方案五为认真落实市政府推进垃圾分类工作的要求，确保年底前我区机关单位垃圾分类覆盖率达到100%，根据《关于在机关单位实施垃圾分类的通知》(20xx69号)的相关要求，结合我局实际情况，特制定本实施方案。
一.组织领导
成立垃圾分类工作小组，负责组织、领导和协调全球垃圾分类工作。
团队领导:
团队成员:
二、主要目标
按照先易后难、循序渐进的原则，有计划地推进垃圾分类、收集和处置工作，逐步形成全员参与的良好氛围。
三、工作要求
1，提高认识。要充分认识垃圾分类的目的和意义，不断增强环保意识，切实发挥引领作用，为垃圾分类的顺利开展发挥示范作用。
2.标准实施。全局工作人员要严格按照《关于在机关单位实施垃圾分类的通知》要求开展垃圾分类工作，自觉养成工作生活中垃圾分类的良好习惯，切实保障垃圾分类工作目标任务的顺利实现。
3.监督检查。垃圾分类工作小组要切实做好全球垃圾分类的指导、协调和宣传工作，加强对各办公室的检查，及时督促整改到位。
四、实施步骤
(一)准备阶段(165438+10月20日-30日)
1，做好垃圾分类的宣传；
2、统计、购买和发放垃圾收集容器；
3.完善相关机制对接。
(二)全面实施阶段(65438+2月1-31)
1.各办公室使用垃圾分类桶(可回收用蓝色，其他垃圾用黄色)；
2.可回收物品由办公室统一存放，定期交由物资回收企业回收再利用；
3、工作组做好办公室垃圾分类的检查、监督和整改工作。
(三)巩固提高阶段(20xx年)
进一步总结经验，规范管理，完善制度，提高它。
垃圾分类中队活动方案六为加快推进生活垃圾分类减量工作，推进我校生活垃圾分类减量工作，特制定本方案。
一、指导思想:
贯彻落实党的十八大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、推进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量，引导全体师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，营造整洁优美的校园环境，提升学校整体文明水平。
二、工作目标:
1.逐步完善校园垃圾分类收集和处置制度。
2、逐步减少校园垃圾的来源，科学分类，无害化处理。
3.努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施:
(一)加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量有序推进。
1.加强领导，完善工作机制。
领导小组组长:张国宏；
副组长:李瑞根、王桂霞；
队员:秦振林、班主任、队干部。
2.完善队伍，加强分类管理。
(1)组建学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组(室)、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组(室)垃圾分类处置工作的日常宣传、指导、管理、监督、检查。
(2)成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班主任，具体负责本班垃圾分类处置工作的日常宣传、指导、管理、监督、检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士团队，负责本班级垃圾分类处置的独立管理。
(3)规范保洁员队伍，加强校级垃圾收集处理。
3.加大投入，改善设施设备。向各部门、组(室)、班等发放生活垃圾分类减量宣传资料和垃圾袋。，并指导全体教职工和学生对垃圾进行分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内设置可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。
(二)加大宣传力度，体验实践，确保垃圾分类和减量的有效实施。
1，多途径开展专项宣传活动，努力提高垃圾分类知晓率。
通过教职工大会、专题午餐会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏、提案、电子屏等多种形式，，我们将开展垃圾分类的普及教育，加强师生的垃圾分类和减量意识，提高知晓率。
2.通过各种渠道开展各种实践活动，努力提高垃圾分类实践率。
(1)进行“光盘行动”。值班教师和班干部将组成巡查小组，每天跟踪各班午餐情况，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现浪费减量，倡导学生做“光盘行动”的实践者、推动者、监督者，在全校范围内倡导厉行节约、提倡节俭的良好氛围。
(2)开展以“垃圾分类减量，从我做起”为主题的班组日活动，以知识竞赛、十分钟班组会、签名等形式开展垃圾分类减量活动。，加强学生的垃圾分类和减量意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。
(3)开展“小手牵大手”垃圾分类减量活动、志愿服务等多种形式，倡导节约、环保、低碳生活理念，带动家庭和社区关注垃圾分类减量，积极配合和参与学校相关活动，与* * *携手共建节俭、绿色的美好家园。
四。工作要求:
1.提高认识，明确责任。各系、组(室)、班要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理，将其作为创建文明校园、实施节能减排的工作，积极做好落实和推广工作。
2.加强监管，务求实效。学校领导小组定期对垃圾分类减量开展情况进行考核、监督和评估；校大队部日常检查小组将此项工作纳入各班日常检查评比；各部门、组(室)、班要加强对本部门、组(室)、班垃圾分类减量的监管，确保垃圾分类减量的有效性。
3.加强宣传，及时报道。各班要加强垃圾分类减量活动的宣传，并注意挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报校大队部，可以是书面形式，也可以是邮件形式。