手拉手活动作文

我是实验小学五(2)班的学生，我叫董英初。今天，我在电视上看到了你瘦弱的身影和无助的眼神。你们大多来自非常贫困的家庭，经常吃不饱穿不暖，但又非常想上学，渴望学到一些梦寐以求的知识。

但是看看你的学校！一间破旧的房子，堆满泥土的桌子，学生从家里带来的大小不一的破板凳，没有灯，没有书，甚至没有粉笔！这一切都超出了我们的想象。一些学生在练习本上写了太多的单词，以至于他们用橡皮擦把它们擦掉并再次使用。有的学生的笔只有手指那么长，舍不得扔掉；有的学生的书包是妈妈用一些旧布头缝的；有的同学几个学期下来，书还是像新的一样，书角根本没有卷起来；一些学生...你在这么艰苦的条件下坚持学习，有的同学成绩出奇的好！你的学习精神真让我们佩服。

再看看我们。我们有各种各样的学习工具，漂亮的书，崭新的铅笔盒，不同功能的笔，五颜六色的书包…等等。我们很多同学家里都是小公主小皇帝，家人也一直在身边，可我们还在幸福当中，不好好学习，整天想着玩，什么都要看，总让大人生气。

通过我们的“手拉手”活动，我们都能真切地感受到社会是一个大家庭。如果一个人有困难，每个人都应该帮忙。我们可以帮助有困难的学生不再感到孤独，感到温暖。也许我们捐的东西微不足道。但不管是什么，可能是书包，也可能是铅笔；也许是一本小书，也许是一件干净的汗衫；也许是累积的硬币...但在爱情的天平上，他们永远是平等的。我相信，当你收到我们的小礼物时，你一定会感到温暖，有无限的喜悦。

我们都是祖国的花朵，一定要向你们学习，长大后把祖国建设得更好，让祖国的明天更美好！希望和你携手共进！

希望

学习进步，天天向上！

一个关心你的同学:董英初

二月八日

浙江省绍兴县柯岩街道阮舍小学五年级:毛莹莹