一年级的殴打专家马浩轩不同意寄宿。
中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓说:“新时代的孩子有着强大的生命力和张扬的个性，这与过去有很大不同。”。在他眼里，《高一》是一档让人耳目一新又让人忧心忡忡的节目，而湖南卫视在“综艺”和“教育”之间找到了平衡点，既有观赏性又有教育意义。另一方面，通过高一生动的窗口，人们可以充分观察到惊心动魄的孩子们的生活，这可能成为电视节目的经典。
在孙云晓眼里，一年级学生重要的不是学到多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园的“玩为主”到小学的“学为主”的转变。所以在节目中我们可以看到，即使是想要熟悉校园，或者体验作为小老师的责任意义，我们也会让孩子从“玩”的过程中获得初步的认识，满足幼儿自然过渡的需求。节目还真实地反映了记录孩子成长过程中的一系列教育问题，引发了家长和教育工作者的不断讨论，比如“小学生是否适合寄宿”、“安全感和价值对孩子成长的意义”、“如何建立规则”等等。针对讨论的焦点，孙云晓指出，在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的。“孩子独立生活的前提是和父母有良好的安全依恋关系。小学生需要每天花时间和父母在一起，因为这能让他有安全感。”这种不适应和不安全感，李昊煜离家时说:“没有你我怎么活？”是最直接的体现。
另一方面，孙主任说“不安全感和价值感可能会影响一个孩子的一生”。作为最引人注目的孩子，马浩轩是最想成为最好的，最渴望被认可的人，但为什么他最终成为了一个制造最多问题，不被同学喜欢，最让老师头疼的孩子？这种差异化的体现无疑说明了孩子内心缺乏安全感，这种安全感往往是一种很有攻击性的类型。的看法是，虽然马在语言和身体上总是表现得盛气凌人，但实际上，他内心是脆弱和不安的。最直接的表现就是“他上课会把塑料袋套在头上，原因是怕同学偷袭他。”
其实，专家早就指出，孩子行为人格的培养与父母的教育密切相关。马浩轩的母亲也是一个焦虑和情绪化的人，这在她与陈学冬的交流中得到了体现。马也无疑继承了他母亲的气质，他在许多场景中的不安情绪使他容易产生不良情绪。这也是现在很多孩子都存在的问题，值得家长和老师重视。