海南省2011小学数学高级教师专业技术资格评审教育教学能力考试(笔试)试题谁有？
时间:60分钟分数:100分
学校:名称:分数:
答题纸:
1
A
八
B
15
A
22
D
29
A
36
D
43
C
50
美国广播公司
2
D
九
A
16
C
23
C
30
A
37
A
四十四
C
51
自动呼叫分配系统
三
B
10
D
17
D
24
A
31
C
38
B
45
AB型血
五十二个
AcceleratedBusinessCollectionandDelivery（美国邮局采用的）加快收寄投递系统
四
C
11
A
18
A
25
D
32
E
39
C
46
AB型血
53
AcceleratedBusinessCollectionandDelivery（美国邮局采用的）加快收寄投递系统
五
A
12
C
19
A
26
A
33
D
40
D
47
AB型血
54
AcceleratedBusinessCollectionandDelivery（美国邮局采用的）加快收寄投递系统
六
A
13
C
20
D
27
B
34
A
41
B
48
广告
55
AcceleratedBusinessCollectionandDelivery（美国邮局采用的）加快收寄投递系统
七
D
14
A
21
C
28
A
35
A
四十二个
C
四十九个
准博士
五十六岁
ABCDE
22.学院说是d。
一、选择题(65438+每题0.5分)
1，教育技术的概念是随着媒体技术的发展和理论概念的拓展而逐渐形成的。你认为以下哪种说法能准确反映教育技术的内涵？( )
a、教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学最优化的理论和实践。
教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
c、教育技术是在现代教育思想和理论的指导下，运用现代信息技术，优化教育教学，提高教育教学质量和效率。
D.教育技术是在教学过程中运用各种理论和技术设计、开发、利用、管理和评价相关资源，优化教育教学的理论和实践。
2、教育技术的研究对象是()
a .教学资源的设计、开发、利用、管理和评价。
b、教学过程
c、教学资源
d、教学资源和教学过程
3、教学系统是教育系统的一个子系统，关于教学系统的定义正确的是()。
A.教学系统是指为了达到某种教学目的，由各种教学要素有机组合而成的具有一定教学功能的整体。
b、教学系统是指教学过程和教学资源的有机结合，具有一定的教学功能。
C.教学系统是指通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价来实现教育教学最优化的整个系统。
d、教学系统是指教学过程和教学资源为了达到一定的教学目的而进行的有机组合，在整体上具有一定的教学功能。
4.教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门培训和终身学习，逐步获得()并在教育专业实践中不断提高教学质量，从而成为一名合格的职业教育工作者的过程。
一、专业知识教育
b、教育专业技能
c、教育专业知识和技能
d、教育教学知识
5.教学设计又称教学系统设计，是运用系统科学的方法，主要以教学理论、学习理论和交往理论为基础，对教学要素和教学环节进行分析、规划和作出具体安排的过程。这里所说的教学要素包括()
一，教学目标，教学内容，教学媒体，教学策略，教学评价
b、教学方法、教学过程、教学效果、教学评价、教学策略。
c、教学目标、教学过程、教学对象、学生活动、学生认知。
教学媒体，学生活动，教师活动，教学策略，教学评价
6、学习者特征分析包括()三项内容分析。
A.学习准备、学习风格与心理发展的年龄特征
心理控制源、学习风格和心理发展的年龄特征
c、学习准备、学习风格和智商
d、情商、智商和学习风格
7.以下四种方法中哪一种不是外部参考分析常用的数据收集方法？( )
a)对毕业生的后续采访和问卷调查；听取他们的感受和对学校教育的意见和建议；并进行数据分析。
b、毕业生所在学校了解，访谈或问卷收集数据；了解他们对毕业生和学校教学改进的意见；并进行数据分析。
c、访谈专家，了解专家对当前和未来社会发展对人才需求的看法和意见，分析相关数据。
d、设计对比组和实验组的教学实验，对实验数据进行统计分析。
8.Smith和Regan提出的教学设计过程模型根据四个基本问题将学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、家庭评价和修改具体化为三个阶段。这三个阶段是()
一、分析、策略和评估
b、目标、战略和评价
c、分析、战略和目标
D.目标、分析和评估
9.初步分析包括三个部分()。
一、学习需求分析、学习者分析、学习内容分析
b、学习者分析、使能分析、信息处理分析
c、学习者分析、学习内容分析、信息处理分析
d、使能分析、学习者分析和学习内容分析
10.从下面四个关于学习需求的陈述中选择错误的陈述。( )
a、在教学设计中，学习需要是一个特殊的概念，指的是学习者的现状与预期情况之间的距离。
b，学习者家庭的水平和学习需求时对学习者期望的水平的差距。
C.学习需求分析是确定显示结果和预期结果之间差距的一般过程。
d、学习需求分析的结果虽然提供了“差距”的有效信息和数据，但对确定整体教学目标没有影响。
11.教学策略的设计涉及四个方面(教学模式或程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体)和()包括方面。
A.选择、决策、开发和整合。
b、选择、排序、开发和整合
C.选择、决策、管理和整合。
d、选择、决策、评估和整合
12、教学设计过程的一般模式包括四个部分()。
一、任务分析、初步分析、策略和评估
任务分析、学习者分析、策略和初步分析
c、初步分析、目标、策略和评估
D.预分析、目标、策略和学习者分析
13、媒体选择决策的基本思路是:尽可能选择()的教学媒体。
一、高成本、高效率
b、高成本、高效率
c、低成本、高功能
d、低成本、低功能
14、根据媒体对接受者的感官刺激和交互作用对教学媒体进行分类，幻灯片、投影、实物投影通常成为()。
一、视觉媒体
b、听觉媒体
c、视听媒体
d、触觉媒体
15.信息资源的形式包括: ()
A.文字、图形、图像、声音、动画和视频
B.文字、图像和声音
C.音乐、电视、图像和图片
D.书籍、音乐、图片、电视、图像和录音
16.媒体是指承载、处理和传递信息的媒介或工具。当某种媒体用于()时，称为教学媒体。
A.在教学过程中
B.在学习的过程中
C.教学目的
D.课堂教学
17、案例是指具有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象，它包括()
一、教学案例
B.教学计划(教学设计方案)
c、学生学习作品
d、以上都包括在内
18、信息伦理是指信息领域调节人与人之间关系的()。
一、理念和行为准则
b、规章制度
c、公约和准则
d、行为标准和观念
19、学习资源是指学习者在学习过程中可以利用的一切人力和非人力资源，主要包括()
A.信息、材料、设备、人员和场所
文本、图像、声音
20.信息技术与课程的整合是指学科教学过程中()与构建有效教学方法的有机结合。
促进教学的优化。
一、信息技术与课程
b、信息资源和课程
C.信息技术和信息资源
d、信息技术、信息资源和课程
21，以下哪个选项不是图片文件格式()
a 、*、bmp B 、*、jpeg C 、*、mp3 D 、*、gif
22、下列文件类型中，()不是声音文件类型。
a、WAV B、MID C、MP3 D、AVI
23.在下列文件类型中，()是一种通过“有损压缩”损失了画面质量，减少了文件空间的图片类型。
a、BMP B、GIF C、JPG D、PSD
24、声音文件类型，()格式记录声音的轰隆声，通过采样。
a、WAV
b、中期
c、MP3
d、真实音频
25、下列软件中，()不能播放音频文件。
一、录音机
真正的玩家
c、Winamp
d、ACDSee
26.以下操作中，()是Windows自带的录音机中没有的功能。
a、转换声音格式
b、录音
c、切割声
d、混合声音
27、数字声音是由模拟声音经过()后获得的。
a、记录、切割和编码
b、采样、量化和编码
c、采样、量化和压缩
d、混合、切割和编码
28、用Windows录音机录音生成的文件格式是()
a、WAV
b、中期
c、MP3
d、真实音频
29、录制声音文件时，采样频率越高，生成的文件月()。
一、大
b，小号
30.绩效是指人们在工作场所通过一定的活动完成任务所形成的业绩或成就。绩效技术是利用()方法，通过对目标和行为的分析、设计、开发、实施、管理和评价，使工作绩效最大化的技术。
A.系统
b、分析
C.综合
d、全面
31.绩效是指人们在工作场所通过一定的活动完成任务的表现或成就。绩效技术(Performance technology)是一种通过对目标和行为的分析，使用系统的方法使工作绩效最大化的技术。
一、分析、管理设计、开发、实施和评价
B.开发、分析、设计、实施、管理和评估
c .分析、设计、开发、实施、管理和评估
d、管理、分析、设计、开发、实施和评估
32.下列哪一项是教育评价的功能。( )
一、导向功能
b、监督职能
c、激励功能
d、调节功能
e、筛选功能
f、识别功能
33、下列关于成长型投资组合特征的描述不包括()
a、学生学习的自主反馈和学生发展的全面性
b、学生发展的独特性和学生发展的生成性
三，学生发展的动态与静态互动
d、学生学习过程的后续指导
34、教学设计成果评价的三种工具是()
一、试验、调查和观察
B.测试、调查和问卷
C.采访、调查和观察
d、实验、观察和访谈
35.在Dick和Kerry的教学设计模型中，它一直被认为不是教学设计中的一个环节。( )
一、终结性评价
b、形成性评价
c、选择教学策略
d、修改教学
36.教学过程管理是对()过程中设计的各种要素和活动的管理。
一、教学活动
b、教学设计
c、教学评价
d、教学和学习
37.知识管理是指通过适当的技术、方法和机制推广知识的过程。
A.有效生成、传播和利用
B.传播
c、有效的生成、学习和利用
d、有效的生成、掌握和传播
38.课程开发是指通过()确定课程目标，然后根据这一目标选择某一学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动，进行计划、组织、实施、评价和修正，从而最终实现课程目标的整个工作过程。
一、课程分析
b、欲望分析
c、大纲分析
D.课程标准分析
39.课程开发是指通过需求分析确定课程目标，然后根据这一目标选择某一学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动，从而最终实现课程目标的整个工作过程。
一、计划、组织、实施、评估和修订
b、策划、实施、修订、组织和评价
c、策划、组织、实施、修订和评价
d、组织、策划、实施、评价和修订
40.信息技术与课程的整合是指学科教学过程中()与构建有效教学方法的有机结合。
促进教学的优化。
一、信息技术与课程
b、信息资源和课程
C.信息技术和信息资源
d、信息技术、信息资源和课程
41.在Frontpage中，可以通过()随时在浏览器中查看网页的效果。
a、普通窗口b、预览窗口c、HTML窗口d、查看窗口
42、现行国家课程标准把教学目标分为()三个方面。
a、认知、情感和运动技能
认知、情感和学习策略
C.知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
d、理解、认识和应用
43、发现学习是由()提出的，是指学习者通过自己的努力获得学习结果的教学模式。
a、奥苏贝尔B、维果茨基C、布鲁纳D、斯金纳
44、绩效技术是应用系统的方法，通过对()的分析、设计、开发、实施、管理和评价，以实现绩效最大化的技术。
a、目标b、过程c、目标和行为d、行为
二、选择题(每题3分)
45、教育技术的研究内容包括以下哪一项？( )
教学过程的设计、开发、利用、管理和评价。
教学资源的设计、开发、利用、管理和评价。
信息技术的设计、开发、利用、管理和评估。
信息技术与课程整合的设计、开发与利用。
46.终身学习是指每个社会成员对()的需求，这种需求贯穿于终身的、持续的学习过程中。
a、适应社会需求B、实现个人发展C、取得个人成就D、适应生活环境
47.信息安全是指在信息领域保护个人、组织和国家的利益。它涉及到信息()
a、机密性b、完整性c、可用性d、可控性
48、教育信息化是指在教育教学的各个领域积极开发和充分应用()的过程，推进教育的现代化，以培养满足社会需求的人才。
a、信息技术B、信息资源C、信息伦理D、信息安全
49.教学设计所依据的主要理论是()
a、学习论B、交往论C、系统论D、教学论
50.信息是人和生物自动机等控制系统接收和处理的事物的属性或运动状态。以下哪一项是教育教学领域的信息()？
a、注明教学内容信息
b、描述教师和学生特征的信息
c、反映教学动态过程的信息
d .判断媒体应用的信息
51.如果教学的内容是构思，那么使用媒体的目的是什么？( )
A.演示过程b .提供演示c .展示事实d .创建情景
52.信息技术是指能够支持信息的获取、传输、处理、存储和呈现的一种技术。其中，应用于教育领域的信息技术主要包括()。
一、电子视听技术、卫星电视广播技术
B.多媒体计算机技术和人工智能技术
C.网络通信技术和仿真技术
d、虚拟现实技术
53.学习环境是指所有直接或间接影响个体和群体学习的外部因素。在学校教育和学生校外教育中，学习环境主要包括()
一、校园、教室、图书馆、实验室等硬件和物质条件
b、教学软件平台、学习工具、各种学习资源等软件物质条件。
校风、学风、校园文化等精神因素
D.家庭和社区
54.项目是指致力于完成一项独特产品或服务的一次性工作。学校教育中的项目管理是指学校具体教育教学项目的()。
a、计划B、组织C、监督D、监管
55、项目管理在学校教育中主要用于()等开发项目和研究课题。
a、教学系统设计B、教学资源开发C、教育技术应用D、教改实验
56、媒体素材包括()
a、文字素材B、图形(图像)素材C、视频素材D、音频素材E、动画素材