小学一年级班主任期末工作总结
小学一年级班主任期末工作总结1
这学期，我担任了一年级的班主任。孩子们很活泼，用小脑瓜学知识很快，而且不断思考。管理好他们真的不容易。根据这个班学生的特点，我主要做了以下工作:
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。真的很难记起开学的第一个月。每天从坐着、站着、举手、排队等。这样的努力是有效的。一个星期后，学生逐渐知道每天什么时候做什么。于是，结合工作计划，我利用晨会和班会的时间，对学生进行纪律、学习、健康、安全等方面的规范教育，让他们明白什么该做，什么不该做。时间长了，学生的行为规范有了很大的进步，已经基本适应了学校生活。
其次，多表扬和奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我会鼓励孩子用自己的方式读课文，在巡回检查的过程中，我会把认真学习的同学名单写在黑板上，下课时他们会得到老师授予的“大拇指”。学生的积极性大大提高了，每天早上的课书本都很响。在每天中午的下午阅读时间和教室大扫除的时候，我也会用早读课的奖励方式，尽量多表扬，少批评或者不批评，用孩子的上进心来鞭策他们。
再次，关心学生的生活不仅是生活老师的事，也是班主任的职责。每天早上上班时，做到“看、摸、问”。“看一看”——孩子是否在，身体、精神、情绪是否正常。“第二次接触”——衣服穿得合适吗？小手冷吗？“三问”——你昨晚完成作业了吗？你觉得恶心吗？孩子还小，经常头疼发烧。作为班主任，我总是在他们的孩子状态不好的时候第一时间联系他们的家长，安慰他们。健康的身体是最重要的。
最后，要多和家长联系沟通，促进孩子的发展。我总觉得一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，如果家庭不回应不配合，也必然是软弱的。所以我经常在家长接孩子的时候，通过校讯通发表我对教育孩子的看法，反映孩子在学校的表现，提出一些建议。
不知不觉一个学期过去了。从学生入校到现在，学生什么都不懂，但是现在已经能阅读和表达文字，能和老师同学交流，基本能自理。我觉得这个变化太大了。到本学期结束，学生能够完全适应学校生活，自觉遵守学校的规章制度。
总之，班主任工作是一门学问，需要不断探索。今后，我会继续努力，全心全意做好这项工作。
小学一年级班主任二期末工作总结
时间总是在不知疲倦地玩耍。在这个学期，我担任了小学一年级一班的班主任。在这学期里，我和我们班的同学都在努力的做着我们应该做好的事情，有努力也有收获。现在我将这学期班主任的工作进行总结和梳理，为以后更好的工作做一个指引。
第一，培养孩子的良好习惯
小学一年级的学生除了活泼好动，最大的特点就是接受能力快。作为班主任，我必须让这群聪明活泼的人服从我的安排。我能怎么做呢？这让我想起了从培养孩子的习惯入手。把那些好习惯通过自己的言传身教给孩子，在教学的过程中时刻引导孩子，让这些模仿能力很强，接受速度很快的孩子在其中养成好习惯。这学期良好习惯的培养很成功。很多以前调皮捣蛋的孩子，现在都会听从我的管理和安排。
第二，锻炼班干部的管理能力
让这群聪明的一年级孩子听我的话，对我来说是不够的。各班班干部锻炼能力的时候到了。我们班的班干部是通过上台演讲，学生投票选举自己产生的。他们代表了班上所有学生的心声。我优先培养和锻炼这些小班干部在班级管理中的工作能力，把班里的一些重要工作交给他们。这样做既锻炼了班干部的管理能力，也为我这个班主任腾出了一些时间去做其他更重要的事情。
第三，增强孩子的荣誉感
在这一学期的班主任工作经历中，值得我大力宣传的是提高孩子荣誉感的工作。每个人都有荣誉感，大人有荣誉感，小孩也有荣誉感。在生活日益富足的今天，这种荣誉感的需求尤为明显。我经常带领我们班的孩子参加学校的比赛，为了在比赛中增强孩子们的班级荣誉感。班级荣誉感一旦提高，班里的每个学生都会有自律的能力，每个人都会知道什么做的好，什么做的不好。
在上学期的工作中，基本上这三项任务都是我的主要任务。这些工作在本学期已经完成得相当不错了，希望在接下来的工作中更上一层楼。
小学一年级班主任期末工作总结3
我们相识于_ _ _ _年的九月，就像夏日炎炎的太阳，我们都有一颗火热的心。带着同样的期待和梦想，我们满怀激情地走进了_小学一班(1)。一年来，我们31的孩子和老师们，在这里，在这个快乐的大家庭里，一起学习，一起进步。团结、进取、活泼、创新是我们最大的特点。作为班主任，低水平的班主任肩负着培养学生行为习惯的艰巨任务。以下是班主任工作总结:
第一，从支持到发布，树立主人翁意识
如果一个班级群体中的每一个学生都能树立主人翁意识，那么这个班级绝对是一个团结向上的群体。如何教育这些幼稚的孩子的主人翁意识？我慢慢尝试了。
1，培养小班干部。“火车跑得快，全靠车头带。”班干部对班风、学风的好坏起着至关重要的作用。如果班干部有很强的管理能力，班主任的工作就会轻松很多。所以我每次接收一个新班级，都要先挑选几个学生，培养他们成为有一定管理能力的班干部队伍。先帮他们慢慢学，如何管理早自习？如何带领全班朗读？中午怎么检查卫生？检查课间练习需要注意什么？老师不在的时候如何管理好班级等等。刚开始他们什么都不懂，渐渐的就熟练了，有时候还会自己管理班级。特别是副班长，中午检查卫生很负责。他在地上看了又看，摸了摸窗台，直到满意为止。一个学期教室卫生他都没扣太多。当班干部更有能力时，我的工作会容易得多。
2、分工合作，各司其职。教室是学生的第二个家，是学生每天接触的学习环境。良好的学习环境能让人身心愉悦，提高学习效率。所以在每个学期开始的时候，我总是喜欢带着我的孩子，让我们的‘家’变得美丽而崭新。然后，教室卫生实行合同制，每项任务都做到每家每户。孩子们一起工作，做他们的工作。起初，有些人不得不忘记。经过几次提醒，他们渐渐习惯了，大家都很开心。
二、根据兴趣爱好，鼓励学生“百花齐放”
现代社会需要的是全能型人才，阶级也一样。培养全面发展的学生是必要的。所以我主张在课堂上培养“一专多能”的有用人才。根据每个学生的特长，学生可以选择适合自己或自己兴趣的兴趣班，培养自己的特长。而对于一个班级来说，必须要有各种各样的人才，这样才不怕任何竞争。
第三，重视赏识教育，增强学生的自信心
欣赏可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重和鼓励孩子，可以帮助他们扬长避短，克服自卑和懦弱，树立自信心。在实际的教学工作中，我也深深体会到了赏识教育带来的好处。促进孩子性格开朗，形成自信，走向成功。
第四，重视与家长的联系，从两方面管理学生。
孩子的进步，集体的成长，都离不开老师和家长。为了更好的全面了解学生的情况，形成家校合力，我通过各种形式与家长沟通，探讨如何教育孩子。
动词 （verb的缩写）成就和不足
我们积极参加学校组织的各种比赛，成绩可圈可点。教室墙上的奖状和红旗，饱含着师生的热情和汗水！
第_ _ _ _学年第一学期“九月黑板报评比”获三等奖；
在第_ _ _ _学年第一学期“我爱我的祖国庆祝六十华诞”中获得二等奖；
在_ _ _ _学年第一学期的“书香校园”评比中获得二等奖；
_ _ _学年第一学期10月荣获“文明中队”；
_ _ _学年第一学期，12月获得黑板报评比三等奖；
学年第一学期拔河比赛第三名，跳绳比赛第二名，接力赛第一名；
在_ _ _ _学年第二学期的“三月黑板报评比”中获得三等奖。
在_ _ _ _学年第二学期的“六月黑板报评比”中获得一等奖。
当然，一年过去了，我也看到了班主任工作中的很多不足，比如辅导后进生、管理班级纪律的经验不足，以后也会继续向优秀的班主任学习。
虽然我只是一个普通的低级班主任，做着平凡琐碎的事情，但我坚信，只要踏踏实实去做，我一定会在班集体建设上取得丰硕的成果。
小学一年级班主任期末工作总结4
一个学期即将结束。我回顾了这一学期的工作，认真反思总结了自己积累的经验，希望能有更大的进步。我是语文老师，也是班主任。我不仅要做好自己的教学工作，还要肩负班级的管理和学生的教育。
第一，班级管理
1，规律管理，初步养成良好习惯。
学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:早读、眼保健操、值班、灯光和电脑等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么，开展一些比赛，比如“比一比看谁说话最软”“比一比看谁最机警最有眼光”。
2.让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者。要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理。为了更快更好地带领班级，树立他们的威信，我充分发挥他们的主动性，爱护和管理好班级集体，让他们真正成为我的得力助手，尤其是早读和值日。现在他们都能胜任这项工作。
3.加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的合作。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有做到这两点，才能收到教育的效果。所以在这学期里，我会积极的和家长保持联系，把一些孩子的表现告知家长，和他们商量对策，也会利用校报或者放学后和很多家长沟通。
二、教育教学:
由于教学经验尚浅，我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，认真备课，听课，及时批改作业，做好课后辅导，广泛收集语文教学相关资料，深入研究教学方法，虚心向前辈学习，经过一个学期的努力，收获了很多宝贵的经验。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，备课
每次备课前，我都会把教材看几遍，认真学习，理解教材的基本思想、概念和每一句话，把要求学生掌握的单词都一一在字典里查出来。我绝不会马虎，因为一年级是孩子素养积累的重要阶段，容不得任何“喜欢”的东西。我会把书中的重难点标出来，提前收集一些相关资料。只有自信，我才能自信地走进教室。
2.组织教学
再好的老师上课，如果没有好的纪律为他保驾护航，也是一堂不及格的课。面对这群好动、贪玩、缺乏自制力、不爱看书、不爱写作业的孩子，我会有针对性地做他们的思想教育工作，把后进生放在自己的眼皮底下，这样我就可以一直关注他们。我喜欢在教学活动中设计游戏环节，很有效的吸引孩子的注意力。同时，尽力创设教学场景，激发学生的兴趣和爱好。
3.后进生工作
我们班的孩子都有自己的个性和特点。那些优秀的孩子总能被掌声包围，但我更关注那些后进生。我一直没有放弃那些学习成绩不好的宝宝，只是尽量在课堂上画他们回答问题。我总是先给他们改作业，放学后再给他们细心辅导。虽然不一定都有进步，但至少我努力过。我想让他们明白，自己在老师心目中很重要，要学会学会学习，学会控制自己。
4.提高自己的水平。
积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件和教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在利用业余时间学习，想尽快提高相关业务技能，以便更好的服务教学。
5、自身的不足
由于我的教学经验尚浅，在教学工作中难免存在缺陷，如:教学时侧重点不够明确，平时没有把学生作为一个整体来照顾。现在，我也在不断改正。
班主任的工作很琐碎，但更需要耐心和细心。我喜欢每一个学生，并努力去了解他们。在与他们的聊天中，我发现在与他们交谈时，尤其是进行思想教育时，把握学生的心理，运用一定的交谈技巧是很有必要的。这是受我年龄和教学经历的影响，还有点不成熟。所以我认真学习相关心理学和教材，向有经验的老师请教，向别人学习宝贵的经验，努力让自己变得更好。总之，在本学期的各科教学中，我努力严格要求自己，努力为人师表，语言健康得体，举止礼貌，以身作则，注重以身作则。在以后的教学工作中，我会继续要求自己，努力工作。
小学一年级班主任期末工作总结5
时光飞逝，一个学期的工作已经结束。回顾这学期班里的点点滴滴，有一些地方让我感到欣慰，也有一些不足。
我会大致说说这学期的课程:
1.这学期学生的日常行为习惯有了很大的进步。
学生的行为习惯基本上已经偏离了轨道，有些上学期调皮捣蛋的同学今年表现不错，尤其是一些男生。学生的学习习惯越来越好。学生能按时完成老师布置的作业。许多学生做作业快得多，拖延的孩子也少了。比如上学期何源几乎天天和同学打架，学习成绩很差。他考试总是不及格。这学期他温柔多了，和同学打架的现象少了很多。他也有了更多的学习热情，他的语文和数学成绩有所提高。
2.学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也养成了，分工明确。
这个主要是结合学校四大赛的健康检查。和上学期相比，同学们都有进步，同学们也经常关注我们班的小红旗。虽然这学期我们班红旗不是最多的，但是我还是很欣慰的，因为这学期我们班四大赛基本都是我让学生做的。上学期，我总是被要求提醒学生把地上的垃圾捡起来，把课桌摆放整齐，不要忘记打扫窗台。这学期，学生们养成了良好的卫生习惯，变得越来越自觉。我也可以放心地把工作交给他们。我对我们班的翻车机没有特别的规定，但是翻车机从来不是每次都满的，因为每个同学都养成了这个好习惯。谁看到垃圾满了都要主动倒掉。
3.班干部的管理能力得到了提高。
比如早读的习惯养成了，班长管得好了，自习课的纪律比上学期有了很大的进步。自习课的时候学生会在教室里安静的做作业，但这主要是因为班干部比较听话。也许是小苹果的诱惑越来越强。他们大多会在老师不在的时候认真做作业，班干部不需要管。班干部的管理能力不是很强，和我的预期要求有点出入。我培养班干部的能力有待提高，下学期会朝这个方向努力。
4.和父母交朋友，请他们支持我的工作。
自从上了这门课，我就和父母保持着密切的联系。经常打电话问家里孩子的情况。我想我的父母也很支持我的工作。以这学期的无线电练习赛为例。那段时间，我每天在家布置作业做习题。我以为很少有人会做这个作业。结果孩子和家长都很重视。有的家长陪着孩子做，有的帮他喊口令，有的帮他纠正错误。普通家长都很在意孩子的学习成绩。没想到家长这么关注这些比赛。我想只要我们用心和父母沟通，他们会真心支持我们的。
这学期学生各方面都有很大进步，这是值得高兴的事情。下学期我会继续努力，把这个班建设得更好。
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