教学主任工作总结五则
教学主任工作总结(一)
随着第六小学稳健扎实的前进，我们一起走过了20年。一年来，我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢！
总结20__年的工作，我常常在心里反思:学校教育教学我该怎么做？我们怎样才能做得更好？带着这些疑问，我觉得我的工作更有意义，我可以通过投身教育事业来享受工作的快乐。因为我坚信所有的回报都是和投入成正比的，我愿意真心实意的去用，对老师，对学生，对学校，对社会负起一份责任。
第一，关注学生的发展，对学生负责。
从教书的第一天起，我就要求自己行为更加规范，做一个好老师，以身作则，尽教书育人的职责。要求自己不断完善自己，提高业务水平，扩大知识面。无论工作多忙，都要反复学习课本，大量阅读参考书，提高自己的专业能力和工作效率。一年来，我一直坚持比学生早到，比学生晚走。我相信，只要努力，就会有所收获。
第二，组织学校的校本教研活动，组织实施课题组的实践活动。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师必须不断提高教学质量。在校长办公室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织了新的教研活动。通过集体备课、听课、听课、沙龙讨论等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传动员教师撰写论文，每学期组织教师培训。贯彻上级教师培训精神，精心安排，及时宣传，让教师及时了解，通过校训、自学、应用掌握，为教学服务，让教学和学生受益。
20__年2月，我校向省教育厅调研组汇报了项目的成功情况。作为课题组组长，我认真组织和记录课题组的实践活动，撰写课题组开题报告和阶段性总结，为我校的科研工作贡献自己的力量和智慧。
第三，强化服务意识，对学校负责。
作为院长，我能正确定位自己，努力做好校长助理。协调指导办公室成员，做好以下几方面工作:
1，在校长办公室的指导下，与指导办公室其他成员讨论，制定学校的教育教学工作计划和青年教师培养计划并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性和实效性，注意总结教育教学经验。
2.制定教学工作的相关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的常规检查、中期抽查和期末检查，为学校教师的考核提供依据。
3.组织指导各年级的教育活动计划，各教研组的教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织试题和质量分析，指导教研组的工作。
4.关心全体学生的全面发展，安排兴趣小组活动，组织学生竞赛活动。
5.组织备课、听课、评课工作，负责指导数学教研组的工作，审核教案，组织教研活动。协调解决教师在教育教学中的问题。
6.组织指导办工作人员完成“双基”数据的收集整理，顺利通过省级双基工作组的评审验收。
7.协助远程教育的培训。加强教师在教学中应用现代教育技术，保障教育教学材料、设施设备在教学中发挥更大作用。
总之，20__是忙碌的一年，也是我校教育教学不断发展的一年。是大家的努力，在承受了各种压力之后，为我们学校的发展奠定了基础。我的工作，我的付出，只是全校教师工作的一个缩影。我只是尽了一点力。在此，再次感谢大家一年来对教导处和我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家！
教学主任工作总结(二)
转眼间，一年的时间匆匆而过。回首这一年，我深有感触。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。既要工作，又要学习。”这就是工作的乐趣。为了提高和发展，本文对这一学年的工作做了简要的总结。
首先，肯你
负责教导处的日常管理，协助分管校长教学，上六年级语文、综合实践、心理学三门课，这是我一年来的工作任务。
1，管理工作
指导办公室的工作繁重而复杂。从学期初计划的起草，各类教育教学工作的安排，到县区、学校各级教研活动的开展，以及上级下达的各类指示和任务，都力求认真去做，参与到位。我认为我重视我的态度，对我的工作很积极。我不因为责任重大而感到担忧，不因为资历浅而感到胆怯，不因为个人感情而轻视公共事务，不因为个人感情而影响工作质量。请教有丰富工作经验的校长和老教师，团结同事，关心青年教师的成长，热心帮助他人。一年来，在校长的精心领导和同事们的支持帮助下，教导处日常管理工作开展顺利，教育教学工作有序进行。
为了迎接下一年的省级教学督导评估，学校安排了大量的文件进行修改完善。我无怨无悔地投入到工作中，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷，却从来没有报酬。最后，在老师们的共同努力下，我校在全县第一次检查中获得好评。
2.教学工作
六年级毕业班要参加县末的质量检查。在安排教导处管理工作的同时，我尽力抓紧时间，全身心投入到教学一线。无论是备课、讲课、处理作业、培养优秀学生、未成年学生，我们都严格要求自己。在此期间，我曾两次讲授公开课，并亲自主持课后讨论，虚心接受老师们的宝贵意见，并反馈到以后的课堂教学实践中，加以应用和总结提高。好事多磨。最后在期末素质测试中，我班语文成绩名列前茅，被评为模范生。不劳无获，不劳无获。荣誉只是对我努力工作的认可。我会继续努力，无愧于国家和人民赋予的重任，无愧于作为一名教师的责任。
3.教学研究与教学改革
为了提高自己的专业水平，了解最新的教育动态，跟上教育改革的步伐，我主动学习新课程标准，了解新精神。严格要求自己每天至少阅读一篇教育论文，加强理论修养，内化教育品质。随时保留一篇教学反思随笔，随时记录教学过程中的所有经历、问题、困惑、启发和感受。积累信息和经验。将零散具体的实践过程上升到文字和理论的层面，以进一步强化和指导教学行为。我尽量多看，多思考，多思考，让它有规律，习惯，自然。教一天学一天，与时俱进，不断充实和提升自己。虽然我知道差距很远，但我还是努力向研究型教师靠拢。
第二，检查缺失
对教导处的管理不熟悉，操作也不熟练。我得踏踏实实的做，虚心认真的学，这样才能快速成长。在教学中，对差生主要是管得小，管得严，但心理打击还不到位，所以见效慢，容易激化师生矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要多向同行学习。在教学和研究中，仍需加强、深化和细化相关理论知识的系统学习。写出来的随感，不能只停留在表面，要善于总结提高，形成具有一定深度和自我指导意义的理论文本。另外，意志还是不够坚强，坚持的不够彻底。是缺乏“铁杵磨成针”的精神。长此以往，每年都得不到知识，会相当丢人。所以，希望见证这份总结的人，能和我一起督促我，提醒我，不要虚度人生。
能够年年有进步，在投身教育的同时实现自我价值。这是我追求的。我知道离这里很远，希望向各位同仁和智者学习提高。
教学主任工作总结第三部分
秋去冬来，转眼间一年就要结束了。又要迎来新的一年，我们的教学工作在忙碌中告一段落。回顾这学期教研组的工作，我们没有什么经验，除了能多思考多思考，团结同事，齐心协力，尽职尽责的做好这项工作。在此，作为教学主任和语文组组长，我简单回顾一下自己这一个学期的工作，理清思路，为以后更好的工作积累经验。下面我将主要情况汇报如下:
对于刚接手这个岗位的人来说，我知道自己有很多工作要肩负，很多业务水平亟待提高。这也给自己很大的压力，督促自己不断学习和提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确的理念，如何让园本教研更加有效，如何打破园本形式的局限。从而有效地促进教师的发展，推动园本教研进入良性循环。
一是认真落实日常管理。
1，备课
本学期备课方面，老师基本能按要求备课，但也有些松懈，力争下学期严格检查老师备课资料和教具的准备情况。要组织老师备课，互相学习，互相提高。教师的发展离不开团结、奋进、互信的良好群众环境。每个人都有自己的知识、经验和智慧。如果他只是孤立地工作，他的效力是有限的。集体备课创造了分享、合作和支持的条件，增进了团队成员之间的交流，使每个人都能在活动中了解他人、了解自己并分享自己的经验。围绕新课改，结合教材和课程标准进行大众备课，进行课堂教学和课型设计。群众备课活动的教学目标、重点难点，教材编写的衔接，突出重点、突破难点的措施准备，做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2.互相听取意见，会促进教师专业水平的提高。
这学期早早开始音乐和阅读公开课后，老师的教学水平有所提高，但也让我们看到了很多不足。大部分老师对课程的设计、安排、流程还不是很清楚，开展的活动太少。
所以综上所述，教师不仅要学习自己的业务，还要注意互相学习和听课，要求这个群体的教师每学期听课不少于5节课。通过听课、评课，对教材编排是否得当、难点是否突破、教学方法是否得当、教学手段的运用、教学思想和方法的渗透、是否符合素质教育的要求、教师的教学基本功等进行中肯全面的点评和讨论。在教研中咨询指导教师，指出成功与不足，提出努力方向，研究对策，提高课堂效率，提高教师的教研潜能。
3.坚持初拟终总结制度。学期初要根据幼儿园工作计划，制定教研组计划，期末要认真总结和归纳教研改革的情况。
4.教学与科研相结合，围绕计划实施研讨活动。
我们教研组大部分老师都是新老师，经验不多。为了提高教师的教学工作，我们的教研组应该加强学习和实践。比如学习一些学前教育杂志上的文章，分组交流上课等。，组织老师互相听课，评课，讨论自己的优缺点，让大家改进教学。在这样的活动中，教师既是参与者，也是投资者和受益者。教师之间的互动使个人经验和思考成为一种* * *共享资源。
5.主题活动
这学期的主题活动开展得不好，我也会吸取教训和经验，希望下学期能顺利开展这项活动。
第二，家校互动促进教育教学的顺利开展。
家长工作是教学工作的重要组成部分。只有建立良好的家庭关系，才能更好地促进孩子的健康发展。所以在这一学期，我们会继续关注家长工作的有序开展。比如通过家的窗口，家长会，家长接送孩子的时间，加强与家长的交流与沟通，了解对方在家和在园的学习生活情况。同时，在活动中为每个孩子创造自我表现的机会。推广家庭教育。
今后，教研组将继续把教研工作作为一项深入的课改来抓，多开展一些能够提升教师专业水平的活动，比如每个月交一次教学笔记，每个月开展一次主题活动，对教师的教学进行评价，多开展一些亲子活动，促进家庭教育。
提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上创新，开创教研工作新局面。
教学主任工作总结第四部分
在过去的一个学期里，我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢！
总结我这一学期的工作，教了六年级一班的数学课和教导处的所有工作。如:课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各种考试安排、教研活动安排、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。这学期，我全身心地投入到教育事业中，尽自己最大的努力，尽职尽责，勤勤恳恳，扎扎实实地做好每一项工作。由此，我也觉得只有投入工作，才能享受到工作的快乐，因为我坚信所有的回报都是和我的投入成正比的，我也愿意真心实意地去用，对学生、对老师、对工作、对学校承担一份责任。
对学生负责，关注学生发展。
新课程背景下，我努力转变观念，把对学生的爱放在第一位。有了这种心态，师生才能处于和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。我没有因为长期教英语而放松对自己的要求。英语学科要求教师不断完善自己，提高专业水平，扩大知识面。我坚持认真准备教材和学生，经常在网上搜集教学相关的资料。在我的课堂上，不仅是正确的坐姿，还有学生们开心的笑声。上课四十分钟不再漫长。没事的时候，我总喜欢在班级里东张西望，关注那些上课特别调皮的同学，让学生感受到老师是真的关心他们，这样学生才会更喜欢你的课。只要我不上课，同学们总会围着白老师问为什么。我坚信，学生只有接受你这个老师，才能主动接受你的教育。所以不管工作多忙，我都坚持学习课本，看大量的参考书，提高自己的业务能力。我坚信，只要努力，就会有所收获。
第二，对老师负责，为他们的发展着想。
新课程对教师提出了更高的要求。一个学校要发展，要生存，就必须有一批高素质的教师。同样，最后的老师也要有过硬的技能才能生存发展。
教育科研水平越来越与教师自身利益密切相关。积极宣传动员教师外出听课、写论文、上公开课示范课、精品课，让教师有一个锻炼、学习、积累资料的机会。贯彻上级关于教师培训的精神，可以精心安排，及时宣传，让教师及时了解，通过出国学习、学校培训、自我培训，掌握并运用到教学中，服务教学，惠及师生。
第三，对工作负责，增强服务意识。
作为教育局长，我尽量当好校长助理，协调好老师，认真做好以下工作:
1.在校长的指导下，制定切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划和教学改革工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性和实效性，注意总结教育教学经验。
2.制定教导处工作的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、周值班制度，负责教学工作的日常检查，为学校教师的量化考核提供有力依据。
3.做好课程设置和课表安排。严格按照课程计划，开始课程。
4.组织审核各年级的学科教学计划和复习计划，各年级组的备课和作业检查计划，各教研组的教研活动计划。
5.学年开始时，及时为转学学生补充学籍。
6.开学时，认真组织一年级班主任收集新生基本信息，及时处理校报。
7.对各年级的教案、作业、备课及时进行定期检查，写出反馈意见和建议，及时总结。
8.组织校内月考、期中考试(监考、阅卷、评分、登记、成绩册)，各科教师撰写、分析成绩试卷，电子化录入电子档案。
9.组织“中期教学质量分析会”，通过分析找出教学中的不足，让教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
10，安排“精品课”活动，结合领导随机讲课，促进教师专业能力的提升。
11.组织安排每周工作(卫生、纪律、课间监督、教师办公室)和值班工作，不定期进行检查。
12，根据评优实施细则，组织细化档案工作，迎接教育局、镇教办领导教学评估检查。
13，负责传达上级的通知。
第四，对学校负责，反思不足。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。指导办公室的工作仍有许多需要改进的地方:
1.要加强校本课程建设，努力办好一流的特色学校。
2.培养青年教师:要创造更多的机会和条件，让更多的青年教师走出去、带进来，让每个人都成为学校教育教学的骨干，大力提高教师素质。
3.在学校的每一项工作中，都需要注重过程与结果的统一，通过优化过程争取优化结果，走内涵发展之路。
教务管理是一项经常性、持续性的复杂工作。作为教育局长，我需要更多的耐心和关怀。我将一如既往，尽我所能为学校、老师和学生服务。
最后，真心希望我们的学校越办越好，越办越有特色！
教学主任工作总结(五)
转眼间，一个学期匆匆而过。回顾这一学期，我感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。既要工作，又要学习。”这就是工作的乐趣。为了促进改进和发展，本文对这一学年的工作做了简要总结。
一是认真执行教学计划，狠抓教学常规管理。
我总是以饱满的热情对待我的工作，兢兢业业，忠于职守，老师要求我做的事情我都先做。
我一直认真执行学校制定的教研常规，不断规范教师的教学行为。从学期开始就认真执行教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订后的规章制度要求师生，定期检查老师的教案和作业批改，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末总结教学计划。规范每日班巡制度，定期班巡与不定期班巡相结合，不定期上课，与教师讨论存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
第二，制定教师发展计划，促进教师专业成长。
一个学校要发展，要生存，就必须有一批高素质的教师。同样，教师也必须具备过硬的技能，才能在未来生存和发展。我清楚地意识到，我们必须加强骨干教师的培养，借助各种机会为教师搭建展示自己的平台。加强新教师培训，开展“师徒”活动，通过随机讲课、新教师示范课等方式，鼓励教师参加各级各类竞赛和培训活动，促进新教师快速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两到三次专题研讨。研讨会让大家都有准备，大家都有发言，大家都有反思，老师们都有感受，大家一起分享，在探索和交流中不断提高教学水平。
通过备课、听课、听课、评课等教研活动的观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中，增强了教研活动的有效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师示范课活动，“小何正好露出他的尖角”，新教师在体验中成长；常态化研讨，“五彩缤纷永远是春天”，教师取长补短，相互促进；骨干教师的精品课程《绿中有点红》，起到了示范引领作用。
为了充分发挥中心校的辐射示范作用，每学期我都精心策划、精心准备乡镇一级的公共教学研讨，* * *举办四次乡镇以上的教学研讨，涉及语文、数学等学科。活动的成功获得了上级领导和兄弟学校的一致好评，一些青年教师也通过锻炼成长起来。
第三，营造教育教学科研氛围，扎实推进课程改革。
教学科研是教学的源泉，是教学改革的先导。我非常重视课题研究和管理。做好各课题的实验过程管理，做好问卷调查、探索实践、阶段总结等环节，做好实验过程的数据建设。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、教学案例交流、反思、讲座、评价等多种形式的学习交流活动，让教师在正常的教学活动中进行有效的校本教研，让每一位教师都得到个性发展，超越自我，提升自我。
第四，抓学校特色教育，提升育人品位。
作为院长，我能正确定位自己，努力做好校长助理，协调好各项工作，做好以下工作:
1，关心所有学生的全面发展，安排学科兴趣小组的活动，组织学生的竞赛活动。在镇上组织的各种比赛中，我们学生的获奖率都很高。
2.打造“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，通过竞赛促进落实。建设“书香校园”环境，加强了校园文化建设，打造了“书香画廊”，为校园增添了书香气息。文化长廊的建设激发了学生的阅读兴趣。课间一休息，学生们自发来到走廊上诵读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴。现在学生们课前集体朗诵古诗词已经成为一种习惯。
3.关注学生的个性发展，关注学生的教育。3月，文被用来加强对学生良好行为习惯的教育。从生活中的小事做起，要求学生遵守规则和纪律，学会独立生活，学会求知。为了推动这项工作，我们召开了行为习惯教育动员会，班主任坚持对学生的行为进行检查和规范。
五、注重个人修养，提高业务能力。
我可以利用业余时间阅读一些著名的教育书籍和教育刊物，及时做读书笔记，建立个人博客，发表自己独到的教学思想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。总结中发现了很多不足，想起了一句话“适合自己的才是对的。”我会在漫长的课改道路上继续探索，寻找成功的经验。最后以屈原《离骚》中的一句话结束，“路漫漫其修远兮修远为Xi，吾将上下而求索”。