小学德育总结报告范文(三篇)
在本学期学校德育工作中，我们继续认真贯彻落实中央8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、带动和保障作用，实现本学期德育目标要求，取得一定成效。现将德育工作中的队伍建设、过程管理和活动开展工作总结如下:
主要工作
一是努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1，发挥德育领导小组的核心作用。加强对德育工作的领导，完善校长负总责、德育处抓具体的德育工作管理机制，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理制度，形成各部门密切配合、班主任和任课老师共同负责的纵向贯通的德育工作体系。德育领导小组成员强化了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，能够以身作则，努力带领全体人员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法办学，深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，教师职业道德水平大幅提高。每周三下午组织教职工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及相关教育法律法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风、教风。引导教师热爱本职工作，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织开展德育纲领文件学习，巩固“为师树榜样、为师铸灵魂、师德师风”活动成果，评选出10名师德标兵、10名优秀班主任、10名优秀教育工作者，加大了对优秀教师的表彰奖励力度。
3.加强对班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等方式每月召开班主任例会，同时利用有利时机组织青年班主任外出培训。特别是听了著名教育家魏书生的报告后，青年班主任们感到受益匪浅，有的班主任还主动借阅了魏书生的代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书，有效地提高了班主任的专业水平。同时，进一步改进完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核规定，完善了文明班、先进班集体考核机制，坚持从形式和内容两方面公正客观衡量班主任工作，构建了更加科学规范的德育体系。
第二，加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心安排宣传阵地。加强对“希望之星红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导和管理。在引导舆论的同时，要努力突出主题，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布局。每个教室的布置都体现了教室的特色，营造了生动活泼、整洁高雅、健康文明、催人奋进的良好教育氛围。
3.积极准备“苏州市教育现代化小学”的评估验收，使校园文化富有吸引力和情感感染力，满足教育要求，逐步形成特色鲜明的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4.加强校园的绿化、美化和净化，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5.大力推进“书香校园”进程，提高图书和阅览室开放率，规范班级图书角建设，加强阅读指导，倡导办好班报，鼓励师生阅读* * *，营造学习师生、学习班级、学习学校、学习家庭的良好氛围。
第三，加强学生的思想道德教育和基本文明教育。
1.丰富德育活动，推进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日作息常规》，认真落实“三项制度”(岗位责任制、卫生值勤制、检查考评制)，同时深入开展文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等。特别推出了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动。通过学习礼仪、践行礼仪、宣传礼仪、展示礼仪，落实活动计划，组织学生参加文明礼仪知识竞赛，创作自己的文明礼仪童谣，取得了初步成效。3月19日，我校受到江苏省组委会表彰。7月下旬，学校代表将参加在北京人民大会堂举行的表彰大会，我校55名师生将受到表彰。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度、班风、学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班”。本学期，昆山12“文明班级”和2个“先进班级集体”入选。
3.加强后进生的教育和转化。德育处要求各班制定后进生转化计划和措施，并及时了解相关情况，协助班主任对个别学生进行帮教。目前大多数老师都能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不多说话，不给大标签，少批评，多鼓励，少责备，多帮助，从而更好地控制学生的掉队。
4.探索和尝试心理健康教育，形成健全人格。为进一步加强学校心理健康教育，已推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，并在实践中探索提高。然后采取以点带面、分层次推进的方法，全面实施心理健康教育。学校还设立了心理健康教育咨询室，定期不定期地开展有针对性的心理咨询，解决了学生迫切希望解决的一些实际问题，如学习问题、人际交往问题、正确认识自我问题等，在一定程度上提高了学生的身心健康水平。
第四，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1.做好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过讲座、课内讲座、亲子活动等形式丰富家长的学校活动，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”等方式与家长定期沟通，充分利用“网上学校”的教育资源，促进家校联系，提高家庭教育水平。本学期，1名老师被评为“苏州市家校联系先进个人”，数十名班主任获评“网校”，班主任月使用率超过95%。
2.去社区实践。
我们坚持以“雏鹰假期”团队的形式走进社区，开展“走进社区，实践成才”活动，特别是利用双休日和寒暑假，引导和鼓励学生深入社区，积极参与社区活动，每个学生都有认真记录的“德育实践记录卡”。
3.军民* * *建设，* * *教育新人。我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民友谊，共同培养新人。一是组织青年军校学员参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学员坚强意志；二是邀请空军雷达站和市消防支队官兵参加各种活动，宣传国防知识和消防知识；三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受军营生活。
4.巩固德育基础，发展社区教育。本学期巩固了与德育基地的联系，组织学生参加德育基地的活动，邀请合作单位相关人员到校进行专题讲座。我校还多次积极组织学生、教师和家长参加游岭街道的社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，为活跃社区文化做出了应有的贡献。
存在的问题
1.教师应该更加重视全体员工的教育。
2.家长对学生的教育观念有待更新，社会、家庭、学校结合的工作仍有待加强。
3.更加重视学生心理健康教育，充分利用学校心理健康教育咨询室，确保心理健康教育活动常态化、规范化，促进学生身心全面、和谐、健康发展。
未来工作设想
1.进一步加强师德建设，突出全员育人的理念，充分发挥全体教师的教育作用，真正实现服务育人的全方位教育理念。
2.加强德育研究，探索新形势下德育工作的针对性、时效性和实效性。
3.继续做好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4.学校德育领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作再上新台阶。
小学德育概述2
本学期，我校按照学期初德育工作计划，以加强教师道德修养和小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻上级德育工作精神，结合我校实际情况创造性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际相结合，真正把德育工作落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范教育，不断增强德育的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力使德育构成我校特色。对上学期德育工作的评价如下:
一是发挥德育作用，规范日常德育
1.利用和开发现有的学校文化资源，创建良好的学校文化，对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用学校文化建设的契机教育学生。学校教室的墙上挂着深刻的名言警句，启迪和激励着奋发向上的孩子们。
2.开展升旗仪式、学校手抄报评选展示等活动。我校宣传工作正常、规范、有序开展。学期初，少先队辅导员布置了一学期国旗下发言的材料，班主任根据布置好的题目进行发言。学校的橱窗是手抄报的展示平台。我们定期开展手抄报评比活动，及时利用学生的优秀作品进行宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的又一窗口。学校还会要求各班充分利用黑板报，根据不同的活动主题定期更新信息，起到了良好的教育效果。
第二，优化德育组织，夯实德育基础。
1.打造一支凝聚力强、战斗力强的班主任队伍。虽然我们学校的教师人数不多，但我们仍然坚持人人都是德育老师的原则，学校非常重视教师素质的提高。首先在学期初召开全校教师大会，做好宣传工作，增强教师的事业心、道德感和使命感，努力塑造* * * * *形象。此外，我们重视教师专业素质的提高。坚持每年订阅相关杂志，让大家学习优秀的教育理论，学习优秀的经验来指导自己的工作。第三，期末德育工作评估交流，促进相互学习提高。此外，学校高度重视班主任队伍建设，选派责任心强、工作能力高的教师担任中队班主任，保证德育的时效性。
2.建设和培养一支优秀高效的学生干部队伍。一个优秀的学生干部团队，可以成为老师的得力助手。本学期，学校从1-6年级的学生中设立了红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生和纪律进行检查和监督，为学校的整洁和秩序做出了巨大贡献。
第三，开展各种活动，丰富德育色彩。
1，日常行为规范教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好。养成教育要以自理、家务、节俭、吃苦、孝顺、尊师、友爱同学等最基本的规范为重点，贯穿于队员日常生活、学习、玩耍、待人接物的方方面面。本学期，我们深入开展了“养成良好道德习惯”活动。日常行为规范教育是少先队工作的基础工程，要常抓不懈。本学期，我校继续在儿童中广泛宣传《公民道德大纲》和保健防病知识。把常规教育落实到具体的生活实践中，比如:自理、家务、节俭、吃苦、孝顺(感恩教育)、尊师、爱同学等基本规范。继续加强基本道德规范为“三个告别”:告别粗鲁、陋习、坏事；“四带”:把礼仪带进学校，对同学微笑，对长辈孝顺，对社会谦卑；“五无”:地上无痕迹，学校无纸屑，桌凳无划痕，墙上无脚印，不说脏话。
2.结合特殊节日开展活动，如学雷锋新作风、妈妈辛苦了、六一我给你安全了等，取得了良好的教育效果。
四、道德教育的未来方向:
1.坚持不懈地重视对学生的各种安全教育。异常是自我安全防范和自救意识的教育。
2.树立所有教师都是班主任的教育管理理念，让所有教师* * *教育和培养学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。严格要求，高标准加强学生组织纪律性。
3.加强心理健康教育，对有心理问题的学生进行耐心疏导，防止心理障碍造成伤害。
4.加强德育研究，进一步提高教育管理水平，并将研究成果及时应用于学校教育。
5.采取有效措施，防止学生因迷恋网络和电子游戏而耽误学业，加大正面教育和引导力度。
最后，在各位老师的共同努力下，希望我校德育工作再上新台阶，办出自己的特色。
小学德育概述3
本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强学生思想道德、行为规范、礼仪套路教育，坚持“突出重点、注重实效”的原则，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健身、学会审美、努力修养。主要工作如下:
一是注重德育队伍建设，强化德育意识。
1，加强了班主任的工作。学期初要求班主任写工作计划，规划本班班级管理，总结班主任月度工作，安排下一阶段工作，期末写工作总结。每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。
2.加强德育研究，召开以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队干部的选拔和培养工作。每个月定期对他们进行培训，让他们真正成为老师的小帮手，在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。每周召开例会，提出自己职责中存在的问题，要求改正。
4.加强少先队阵地建设。本学期重点加强校园广播站建设，利用各班国旗下讲话和黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队的形象。
5.加强对后进生的管理。
做好品德不良学生的帮教转化工作。本学期各班都能做好品德差学生的帮教工作，建立帮教档案，制定具体的帮教措施，记录帮教情况，努力用爱心去关心他们，用耐心去影响他们，尽量把一些萌芽状态的问题扼杀在萌芽状态。德育处做了大量工作，对重点问题学生逐一谈心，对后进生和单亲家庭的孩子进行排队，落实结对教师和措施，增强教育转化的责任感。
二是本学期继续加强行为规范教育。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的具有现代意识的小学生。
1，坚持不懈地做好“典”与“规范”的养成教育。重点是文明礼貌、清洁卫生、学习习惯、节约饮食和安全教育。在学期开始时，我们将集中对全校学生进行“小学守则”和“小学生日常行为”的教育，并利用广播电台对学生进行宣传。
2.坚持日常检查和考核。检查和评估是客观公正的。清洁和维护纪律以及两项操作是检查和评估的重点。每天公布学生检查的“三评”，每周发放流动的三评红旗。
3.加强班级制度建设。根据班级的情况，制定了班规和评课方案，并张贴在教室的醒目位置。每个班级都建立了有效的班级规范和课堂常规，细化班级管理，落实各项制度。
4、继续抓好班级文化建设，突出班级个性，班级黑板报已定期更换。
5.安全教育让警钟长鸣，经久不衰。加强对学生课外活动的监管，坚持楼道值班和集体离校制度，做好交通安全和食品卫生安全教育。
6、开展入队前教育，教授唱队歌、少先队礼仪知识，组织新生入队，加强少先队组织建设。
第三，根据主题开展各种活动，在特色中成长。
作为一名少先队工作者，要抓住机遇，营造氛围，创造性地策划少先队活动的内容，使活动每月有一个主题，采取生动活泼的形式，让队员在活动中进一步拓展知识面，提高能力。我校大队部以丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以主题和多种形式的班会活动为载体。本着“年年有主线，月月有主题，天天有活动，教育无处不在”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)配合我们的活动开展文明礼仪。
1.本学期，我校继续加强学生经常性教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》为内容，以班级教育和自我教育为主，校园之声广播电台还增加了“文明小知识”栏目，每周三期。
2.劝导小组每天在学校的各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3.继续在雅行开展教育活动，利用国旗下的演讲、班会、晨会等教育阵地教育学生，规范自己的行为，极大地改变学生的文明习惯。
开展健康和安全教育
结合教育局健康安全教育工作，做好学生健康安全教育宣传工作。
(一)、幼儿园德育内容工作计划范文(三) (二)、人民教师德育先进个人主要事迹介绍(三) (三)、幼儿园教师德育个人工作总结(三) (四)、幼儿园德育总结模板(三) (五)、幼儿园小班德育总结范文(三) (六)、市级德育先进个人事迹2021(七)、优秀德育工作者先进个人事迹2021(八)、教师德育先进个人事迹
1，召开班主任会议，布置落实健康教育各项检查，督促学生掌握健康教育知识。
2.利用广播电台宣传相关知识，办好以“珍爱生命，关注健康”为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极营造书香校园。
本学期将根据学校工作要点，继续深入开展班级文化建设，积极建设书香校园。
1，创建温馨课堂的内涵是人人都知道如何构建“温馨课堂”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自我心理环境、课堂物质环境建设四个方面。在上学期工作的基础上，我们认真总结经验，提出了深化创建活动的切实可行的具体措施。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2.积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间，让各个班级交流班级文化建设的特点，互相学习，互相评价，让班级文化建设不断深入。
回顾* * *年的德育工作，有成功，也有挫折。今后，我们将在学校的正确领导下，继续探索德育的有效途径，安排适合学生年龄特点的德育内容，充分发挥德育目标体系的导向性和针对性，促进德育训练的养成，不断提高德育的实效性。我们相信，通过全体师生的共同努力，小小的文明校园里，德育之花会开得更加灿烂！